<p class="ql-block"> 為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學生作業(yè)管理工作的通知》及《臨洮縣教育局關(guān)于中小學生“五項管理”工作的通知》，規(guī)范學校教學管理；進一步落實教學常規(guī)工作，提升全校學生整體作業(yè)質(zhì)量，促進學生良好學習品質(zhì)的養(yǎng)成；提高教師作業(yè)批改水平，規(guī)范教師的教案書寫，給教師搭建一個互相學習交流，互相借鑒，互相激勵的平臺。6月8日下午，站灘小學開展了學生作業(yè)、教師教案展評活動。</p> <p class="ql-block"> 良好的作業(yè)習慣就像生命枝葉上一朵美麗的小花，可以更好地幫助學生鞏固知識，促進學生良好學習品質(zhì)的形成。優(yōu)秀作業(yè)展評的目的就在于給孩子們搭建平臺，相互交流、相互學習、取長補短。本次展評面向全校所有班級，所有教師。作業(yè)展評是在班級評比的基礎(chǔ)上，全班同學投票選出本班5名“作業(yè)之星”參加校級評選活動。</p> <p class="ql-block"> 梅花優(yōu)于香，桃花優(yōu)于色。一本本精美的作業(yè)，或書寫工整、字跡雋永；或格式美觀、布局合理；或遣詞造句、豐富多彩……。它們?nèi)绱攀粯游蠹业难矍颍o老師們留下了深刻的印象。</p><p class="ql-block"> 寫一份優(yōu)秀教案，是教師教學資本；是一個教師運用智慧、經(jīng)驗、個性和教學藝術(shù)的綜合體現(xiàn)；也是教師個人專業(yè)理論知識、教學方法和教學能力的充分展示。教案展評是常規(guī)教學檢查的延伸。不僅為教師提供一個展示教學基本功的平臺，還對提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)能起到很好地推動作用。當然，與“五項管理”中“作業(yè)管理”對照檢查，我們也看到了許多不足，如：作業(yè)創(chuàng)新意識不強；作業(yè)激勵語言不夠豐富、反饋不夠及時；作業(yè)設(shè)計質(zhì)量有待進一步提高。針對以上不足，校長提出了“四用心”的建議 ：作業(yè)布置要用心；作業(yè)批改要用心；激勵語言要用心；作業(yè)創(chuàng)新要用心。</p> <p class="ql-block"> 展評會場上，孩子們認真地翻閱、欣賞著各個學科的優(yōu)秀作業(yè)，臉上露出羨慕的神情。還不時發(fā)出贊嘆：“寫得真好呀！”似乎在和自己做對照，找差距。</p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束后，學校為各班榮獲“優(yōu)秀作業(yè)”稱號的同學進行頒獎，并鼓勵其他學生在書寫作業(yè)時認真仔細，向這些“優(yōu)秀作業(yè)”看齊。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)展覽促實效，教案展評亮風采。本次學生作業(yè)、教師教案展評活動的開展，既是對教師教學工作的一次檢閱，也是對今后教學工作的一次督促。我們相信，此次活動對學生作業(yè)的書寫，教師教案的編寫乃至全校的教學工作都將產(chǎn)生很好的推動作用。站灘小學全體師生將以實際行動，不負韶華，按照“五項管理”的要求，不斷探索，努力奮進。</p>