巧借研訓(xùn)風(fēng)，“虞”你共提升 ——上虞區(qū)2023年上半年幼兒園24學(xué)分（高級(jí)班）短期培訓(xùn)側(cè)記

洪小二

根據(jù)區(qū)教體局“十四五”教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃，2023 年上半年上虞區(qū)幼兒園24學(xué)分（高級(jí)班）短期培訓(xùn)于7月5日-6日在上虞區(qū)上德實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展。 7月5日上午       南京市鶴琴幼兒園副園長(zhǎng)張倩老師為大家?guī)?lái)主題為《活教育主題活動(dòng)的預(yù)成與推進(jìn)———以大班“再見(jiàn)了，幼兒園”為例》的講座。 ? ? ? 南京市鶴琴幼兒園于2016年9月開(kāi)園，隸屬于建鄴區(qū)教育局，幼兒園建筑面積4376平方米，規(guī)模為12個(gè)班，擁有教職工23人，以研究、弘揚(yáng)陳鶴琴先生的教育思想為使命，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展，并為職前和在職幼兒園教師提供專業(yè)見(jiàn)實(shí)習(xí)及園本研修服務(wù)。張倩老師首先和大家分享了幼兒園管理模式、辦學(xué)理念、幼師隊(duì)伍等，讓大家對(duì)鶴琴幼兒園有了初步的了解。隨后，重點(diǎn)和大家一起學(xué)習(xí)重溫陳鶴琴先生的活教育理念，并對(duì)兒童發(fā)展五大目標(biāo)進(jìn)行了具體闡述，包括健全的身體、服務(wù)的精神、合作的態(tài)度、創(chuàng)造的能力、世界的眼光。 ? ? ? 培訓(xùn)中，張倩老師結(jié)合本園日常開(kāi)展幼兒教學(xué)的典型案例，圍繞“大主題”、“小主題”等課程，通過(guò)圖文并茂的展示，分享了課程心得。培訓(xùn)學(xué)員對(duì)張倩老師的傾囊相授也感觸頗深，大家紛紛做好筆記，相信對(duì)以后的教學(xué)效果提升會(huì)有所幫助。 7月5日下午       杭州市錢塘山水幼兒園書(shū)記、園長(zhǎng)張波老師為大家?guī)?lái)精彩的講座。張老師以《“玩＋課程”：讓孩子從容面向未來(lái)》為主題，從另一種角度讓幼兒教育在“玩”和“學(xué)”中有效結(jié)合。 ? ? ? 培訓(xùn)伊始，張老師和大家一起觀看了浙江衛(wèi)視《焦點(diǎn)一線》欄目獨(dú)家報(bào)道錢塘山水幼兒園的3分鐘宣傳短片，隨后，張老師向大家簡(jiǎn)單介紹了錢塘山水幼兒園的師資規(guī)模、園區(qū)建設(shè)等基本概況，讓大家對(duì)該園的教學(xué)理念有了個(gè)初步了解。 　　接著，張老師從“玩+”課程的頂層思考講起，對(duì)我們“要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人”這一核心初始問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。結(jié)合自己幾十年的從教經(jīng)歷，張老師將這一問(wèn)題總結(jié)為“創(chuàng)新品質(zhì)”四字要義。 ? ? ? 張老師認(rèn)為，今后一個(gè)時(shí)期，幼兒教育必須圍繞智慧教育這一主題，不論是當(dāng)下最熱的Chat GPT，還是其他影響人們生活學(xué)習(xí)工作的新科技，都昭示著以人工智能為核心的智慧教育必定是未來(lái)教育的重要方向，作為幼兒教師，必須要走在時(shí)代的前端，讓孩子贏在起跑線上。 ? ? ? 培訓(xùn)中，張老師重點(diǎn)對(duì)“玩+”課程的內(nèi)容和“玩+”課程的具體開(kāi)展形式進(jìn)行了濃墨重彩的講解。近幾年來(lái)，錢塘山水幼兒園“玩+”課程開(kāi)發(fā)應(yīng)用已初具規(guī)模，已經(jīng)形成了系列課題，從數(shù)據(jù)收集和評(píng)價(jià)來(lái)看，成果頗豐，深受廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同。 7月6日上午       浙江省海寧市實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)總園長(zhǎng)、浙江省特級(jí)教師周勤老師繼續(xù)為大家培訓(xùn)。周老師作了題為《基于評(píng)價(jià)的個(gè)別化學(xué)習(xí)——材料投放與活動(dòng)組織》的專題報(bào)告。 ? ? ? 周老師深耕幼兒教育二十載，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)幼兒教育理念有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，尤其擅長(zhǎng)根據(jù)幼兒個(gè)體差異特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。培訓(xùn)中，周老師首先和大家一起探討了個(gè)別化學(xué)習(xí)的相關(guān)特點(diǎn)，倡導(dǎo)因人施教，因人施學(xué)。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該引導(dǎo)并支持幼兒創(chuàng)新游戲玩法，從幼兒游戲中的表現(xiàn)收集數(shù)據(jù)，并量身定制教育課程，充分釋放幼兒天性，激發(fā)想象力、創(chuàng)造力。 ? ? ? 周老師和大家一起觀看了幼兒園個(gè)別化學(xué)習(xí)組織實(shí)施短視頻，并利用比較法，和老師們積極互動(dòng)。大家紛紛踴躍發(fā)言，提出自己的看法。隨后周老師指出，我們要組織實(shí)施個(gè)別化學(xué)習(xí)，通過(guò)認(rèn)真觀察幼兒參與游戲活動(dòng)中的細(xì)節(jié)，結(jié)合幼兒表現(xiàn)，完善自己的個(gè)別化學(xué)習(xí)課程，從而達(dá)到預(yù)期效果。 ? ? ? 最后，周老師向大家介紹了幾個(gè)個(gè)別化學(xué)習(xí)的具體案例:掃地雷游戲能夠鍛煉幼兒的思維能力，魔方還原游戲能夠提高孩子的邏輯思考能力，互搭積木游戲能夠培養(yǎng)幼兒的協(xié)作團(tuán)結(jié)精神。 7月6日下午       上虞區(qū)教師發(fā)展中心副主任、浙江省特級(jí)教師董秋艷老師和大家進(jìn)行培訓(xùn)交流。 ? ? ? 首先，董老師和大家共同學(xué)習(xí)了《浙江省教育廳辦公室關(guān)于申報(bào)完善普惠性學(xué)前教育保障機(jī)制和幼兒園保育教育質(zhì)量提升試驗(yàn)區(qū)》的通知文件，對(duì)通知明確的重點(diǎn)和要點(diǎn)進(jìn)行了深入解讀，通過(guò)對(duì)政策的重溫，進(jìn)一步深化了全體學(xué)員對(duì)幼兒教育的事業(yè)感和責(zé)任心。 ? ? ? 隨后，董老師以《幼兒觀察評(píng)估的思與行》為主題和大家進(jìn)行交流，從幼兒觀察評(píng)估的意義、現(xiàn)狀、舉措三個(gè)方面，全面闡述了幼兒觀察評(píng)估的核心主旨。董老師通過(guò)舉證大量的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，對(duì)幼兒行為觀察評(píng)估進(jìn)行了充足的論證。她指出，幼兒的生活、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)過(guò)程，都是成長(zhǎng)的階段。作為園丁，要善于觀察、善于總結(jié)，積極探究幼兒言行，從而激發(fā)幼兒的求知欲、創(chuàng)造欲。 ? ? ? 董老師的授課，既有對(duì)政策的詳盡解讀，也有自己長(zhǎng)期從事幼兒教育事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，老師們獲益匪淺。 結(jié)語(yǔ) ? ? ? 為期兩天的培訓(xùn)圓滿結(jié)束。回顧此次培訓(xùn)，全體學(xué)員能夠做到嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記、積極參與互動(dòng)交流，向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位專家展示了上虞教師隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌。通過(guò)培訓(xùn)，相信老師們對(duì)今后如何做好幼教工作也會(huì)有更加深刻的體會(huì)。