大二班啟智探索——《精靈???♀?小鎮(zhèn)》

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親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，您好！好玩的游戲《精靈小鎮(zhèn)》開(kāi)始啦！這是一個(gè)圖形發(fā)散類的游戲。圖形發(fā)散能力是指處理具體形象信息時(shí)的創(chuàng)造性思維能力，比如：自由繪畫(huà)、積木搭建設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等都需要這種能力。這項(xiàng)能力強(qiáng)的孩子，表現(xiàn)為能快速發(fā)現(xiàn)事物在空間上的相互關(guān)系，并利用這種關(guān)系對(duì)復(fù)雜圖形進(jìn)行再創(chuàng)新的活動(dòng)。這個(gè)單元游戲活動(dòng)的目的是發(fā)展孩子從不同角度思考并解決問(wèn)題的發(fā)散思維能力，具體目標(biāo)如下：1.理解“終點(diǎn)”“起點(diǎn)”“距離”“路線”等概念。2.能比較路線距離的遠(yuǎn)近。3.按要求尋找兩點(diǎn)之間的多條路線。4.學(xué)習(xí)從多個(gè)角度思考問(wèn)題。   在活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)置了不同的問(wèn)題情境，孩子需從不同角度思考，快速找出兩點(diǎn)之間符合要求的路線，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)極具挑戰(zhàn)性?？靵?lái)看看吧！ 活動(dòng)1歡迎到精靈小鎮(zhèn)在游戲中，首先引導(dǎo)孩子觀察《精靈小鎮(zhèn)》游戲圖，并介紹“箭頭”和“方格”的含義；隨后，我們?cè)谟螒驁D上任選2個(gè)建筑物（即一個(gè)為起點(diǎn)，另一個(gè)為終點(diǎn)），示范講解畫(huà)路線的方法；最后，請(qǐng)孩子在2個(gè)建筑物之間畫(huà)出多條不重復(fù)的路線。 活動(dòng)2找禮物在《找禮物》活動(dòng)中，我們將磁扣（粉色或藍(lán)色）任意放在<魔法方陣>游戲圖中兩條線交叉的地方，引導(dǎo)孩子分別找到“從起點(diǎn)到磁扣之間“沿著方格邊走的多條不同路線，并從中判斷出最短的路線。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我們會(huì)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何計(jì)算每條線路的長(zhǎng)度（從起點(diǎn)到終點(diǎn)經(jīng)過(guò)了幾條方格邊）。