<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 十幾年前，大概2008年左右的樣子，喬揚(yáng)看了一篇很長(zhǎng)的文章，文章內(nèi)容主要教普通老師如何當(dāng)好班主任，具體內(nèi)容繁雜且多，大部分都忘記了，唯獨(dú)其中一句話喬揚(yáng)記了很多年，這句話是：學(xué)生座位應(yīng)當(dāng)經(jīng)常調(diào)整，最好一個(gè)月調(diào)換一次。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 這么多年當(dāng)中，喬揚(yáng)一直覺得這句話很有道理，至于為什么有道理也說不上個(gè)一二。但喬揚(yáng)也經(jīng)常腹誹:如何調(diào)換呢？難不成一個(gè)月排一次大小個(gè)，按照大小個(gè)調(diào)換座位嗎？初中孩子長(zhǎng)得快屬實(shí)，青春期第二生長(zhǎng)高峰嘛，但也不至于一個(gè)月就會(huì)有非常大的變化。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 座位歷來都是令班主任頭疼的一件事，似乎無論怎么排，哪怕班主任大公無私，沒有任何偏袒，也不會(huì)讓所有人滿意。這個(gè)所有人既包括學(xué)生，還包括科任教師及家長(zhǎng)，大部分人不滿意倒是常態(tài)。為減少學(xué)生上課時(shí)間聊天諞閑傳，喬揚(yáng)這么多年基本上采用按照身高大小個(gè)排座位，男女同桌的辦法。在平常坐的過程中如果有學(xué)生課堂說話聊天嚴(yán)重，或者有欺負(fù)同桌等行為現(xiàn)象，一般情況下喬揚(yáng)的處罰方式是將其座位調(diào)整到最后一排，將最后一排表現(xiàn)優(yōu)秀的某位同學(xué)和其對(duì)調(diào)，提到前面座位就坐。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 2021--2022學(xué)年度七年級(jí)六班，犯錯(cuò)誤的同學(xué)實(shí)在太多，喬揚(yáng)實(shí)在沒有辦法，便在教室最北側(cè)整了整整一列靠墻位置的單人單桌，共計(jì)8個(gè)，班級(jí)上課氛圍才能好一些，最終班級(jí)成績(jī)也比較理想。當(dāng)然喬揚(yáng)知道，這屬于權(quán)宜之計(jì)，無法推廣和普遍適用，教室里課桌排列也并不對(duì)稱，缺乏整體性、美觀性。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 喬揚(yáng)兒子上高一，西飛一中，班主任張老師采取按照成績(jī)高低自己選座位的方法，考一次試選一次座位。喬揚(yáng)后來回想兒子初中三年，西飛二中，班主任馬老師也采取同樣的方法，按照成績(jī)高低自己選擇座位，考一次試調(diào)整一次座位。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 喬揚(yáng)突然就豁然開朗了，原來每月調(diào)換座位應(yīng)該就是月考之后按成績(jī)排座位，只是十幾年前的文章寫的太過于隱晦，讀者一直都不知道如何操作而已。按照成績(jī)選擇座位，成績(jī)排第一名的同學(xué)第一個(gè)選擇，成績(jī)第二名的第二個(gè)選擇，以此類推，成績(jī)最后一名的最后一個(gè)選擇。這樣可以每個(gè)月月考之后排一次座位，而且對(duì)成績(jī)好的同學(xué)也是一種獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)椤芭Φ淖畲笠饬x在于增加自己的選擇權(quán)”。這種排座位的方式最大的益處在于班主任不必勞神費(fèi)心思思考怎樣排座位，學(xué)生的意見也不會(huì)太突出，因?yàn)橐磺卸际亲约哼x擇的結(jié)果。如果有學(xué)生實(shí)在對(duì)選擇結(jié)果不滿意，那就更努力一點(diǎn)，爭(zhēng)取下次可以選擇到自己滿意的座位。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 2022--2023學(xué)年度八年級(jí)七班喬揚(yáng)正式開始試驗(yàn)實(shí)行按成績(jī)高低選擇座位的措施。第一次排座位，有個(gè)學(xué)生哭了，她想坐在第三排，結(jié)果輪到自己選擇的時(shí)候第三排沒有位置了，直接就哭了。按照成績(jī)高低選擇座位的結(jié)果是第一名和第二名是同桌，第三名和第四名是同桌，其他學(xué)生情況的沒有做詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，男生基本和男生坐在一起，女生基本和女生坐在一起，最后兩排基本上都是男生。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 至于為什么最后兩排都是男生，與男生普遍成績(jī)不好有關(guān)系，更主要的似乎是因?yàn)槟猩谥t讓女生，很多男生明明有機(jī)會(huì)選擇，但最后并沒有選擇傳統(tǒng)意義上的好座位，而是把選擇的機(jī)會(huì)留給了女生。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 在此后的每一次按照成績(jī)調(diào)整座位中，基本上都是以第一次的模式進(jìn)行的，但是除了第一名和第二名、第三名和第四名始終坐在一起之外，其余的學(xué)生幾乎每一次都會(huì)打亂上一次的同桌重新排列。不過最終結(jié)果很和諧，沒有人直接提出什么意見和不滿。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 經(jīng)過幾次實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們一致不選的座位后來集中在第一排最左邊靠墻位置的兩個(gè)。班級(jí)成績(jī)排列最末尾的兩位同學(xué)沒有選擇，只好勉強(qiáng)坐在那里。在學(xué)生的自愿選擇、自然選擇中反倒實(shí)現(xiàn)了班主任的想法，將成績(jī)不理想的學(xué)生放在老師眼前，能更好的督促他們學(xué)習(xí)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 相對(duì)來說，喬揚(yáng)第一年實(shí)驗(yàn)按照成績(jī)選排座位，似乎比較成功，值得繼續(xù)實(shí)驗(yàn)實(shí)行下去。存在實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ碗[憂是八年級(jí)七班屬于智慧重點(diǎn)班，均是學(xué)校范圍內(nèi)較為優(yōu)秀的學(xué)生。這種方法在普通班級(jí)普通學(xué)生中實(shí)行的結(jié)果怎么樣并不知曉，需要進(jìn)一步試驗(yàn)和觀察。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 存在一個(gè)嚴(yán)重的政策漏洞，那就是上級(jí)主管部門嚴(yán)禁考試排名，甚至嚴(yán)禁公布學(xué)生成績(jī)。這也許就是當(dāng)年那篇文章隱晦表達(dá)的根本原因所在，不得已為之罷了。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 背著沉重的枷鎖踽踽前行，在觀望在小心翼翼中探著觸角摸索前進(jìn)。明天會(huì)怎樣，喬揚(yáng)并不知道，不管怎樣，明天都會(huì)來臨。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p>