<p class="ql-block"> 在幼兒園里，躺在地上的昆蟲，沾上雨水的葉子，小池塘的石頭……一切自然物都可能成為孩子們好奇的源泉和探索的對象。這周，孩子們用自己獨特的方式和幼兒園的環(huán)境發(fā)生聯(lián)結(jié)，通過集體游戲、繪畫、創(chuàng)作禮物等方式，表達自己對幼兒園、對大自然的熱愛。</p><p class="ql-block"> 本周課程學(xué)習(xí)，孩子們通過主題活動“我眼中的幼兒園”“我是神奇收藏家”"我和幼兒園的故事"“幼兒園手繪地圖”，展開對幼兒園特殊情感的表達。</p> 我眼中的幼兒園 <p class="ql-block">活動目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.熟悉并熱愛幼兒園的環(huán)境和事物。</p><p class="ql-block">2.能夠清晰地說出自己眼中的幼兒園是什么樣子的。</p><p class="ql-block">3.在回顧和游戲中表達自己對幼兒園的熱愛。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">??：在幼兒園里，你最喜歡的地方是哪里？為什么？</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">張瑾嚴：我喜歡跑酷，因為跑酷可以跑的很快跑著玩。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">梁悅怡：我喜歡空中長廊和小車，因為小車可以坐兩個人騎的快，還可以在空中長廊玩。</span></p> <p class="ql-block">張起悅：我最喜歡沙土區(qū)，因為沙土區(qū)可以玩沙子。</p> <p class="ql-block">文佳怡：我喜歡滑滑梯??，因為滑滑梯可以滑著玩。</p> <p class="ql-block">謝奕誠：我最喜歡滑滑梯，因為可以“溜～”滑著玩。</p> <p class="ql-block">申梓熙：我喜歡小車，因為小車可以騎。</p> <p class="ql-block">宋奕澤：我喜歡空中長廊和跑酷，因為跑酷可以快速跑，還可以像奧特曼一樣在空中長廊爬來爬去。</p> <p class="ql-block">朱承志：我最喜歡后院，因為后院有玩具。</p> <p class="ql-block">田一彤：我喜歡空中長廊，因為空中長廊可以爬。</p> <p class="ql-block">張棟皓、李宗澤：我喜歡攀爬區(qū)，因為攀爬區(qū)有毛毛蟲。</p> <p class="ql-block">王昊辰：我喜歡樓頂，因為樓頂有很多玩具。</p> <p class="ql-block">賈梓洺：我喜歡樓頂，因為我最喜歡樓頂?shù)幕荨?lt;/p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">??：你還記得在幼兒園發(fā)生了哪些有趣的事情嗎？</b></p><p class="ql-block">謝奕誠：我記得我在攀爬架看到過很多葡萄，肯定很好吃。</p><p class="ql-block">梁悅怡：我在玩攀爬區(qū)的時候看到過河里有荷花，之前玩的時候都沒有。</p><p class="ql-block">李宗澤：我們幼兒園里有杏樹，我記得我們之前摘過杏，很開心。</p><p class="ql-block">張瑾嚴、文佳怡：杏樹沒有成熟之前是綠色的，后來我們一起摘了黃色的杏。</p><p class="ql-block">王昊辰：我們一起做了粽子。</p><p class="ql-block">宋奕澤：我在美工區(qū)做了作品帶回家。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">??：在你眼中，幼兒園是什么樣子的？</b></p><p class="ql-block">文佳怡：幼兒園有很多植物，很漂亮。</p><p class="ql-block">宋奕澤：幼兒園很漂亮很漂亮，像玻璃上掛著東西。</p><p class="ql-block">王昊辰：我覺得幼兒園很美，因為大樹很美。</p><p class="ql-block">朱承志：我覺得是個快樂的地方，因為可以玩玩具。</p><p class="ql-block">李宗澤：我覺得幼兒園很有趣，因為老師會教我們做手工。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">??：你愛幼兒園嗎？為什么？</b></p><p class="ql-block">張棟皓：愛幼兒園，幼兒園大家可以一起玩。</p><p class="ql-block">文佳怡：我愛幼兒園，因為幼兒園的美工區(qū)可以做出很多作品。</p><p class="ql-block">謝奕誠：愛，因為幼兒園會長葡萄和杏。</p><p class="ql-block">田一彤：愛幼兒園，因為幼兒園里可以看到很多小動物。</p><p class="ql-block">張起悅、賈梓洺：我愛幼兒園，因為幼兒園有很多玩具。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">游戲環(huán)節(jié)</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 請幼兒選擇一個最喜歡的地方，唱一唱歌曲《我愛我的幼兒園》。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">幼兒園的每一處環(huán)境都是為孩子們的學(xué)習(xí)和游戲而存在的，這些地方都留下了孩子們歡樂的笑聲和美好的回憶，每一次的回顧都會讓孩子們再一次重溫那些美好時光。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><span style="font-size: 20px;">在活動中，孩子們能夠結(jié)合自己在幼兒園里經(jīng)歷的種種美好體驗，分享自己對幼兒園的情感。在每個孩子的眼中，幼兒園都有著不同的美，孩子們的眼睛就像記錄一切的鏡頭快門，而這些美好會一直留存在他們的心里。</span></p> 我是神奇收藏家 <p class="ql-block">活動目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.對感興趣的事物能仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征。</p><p class="ql-block">2. 能夠積極探索，對幼兒園里的自然物充滿興趣，并愿意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">3.喜歡接觸大自然，感受在大自然中游戲的樂趣。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">??：你覺得幼兒園里的什么最神奇？</b></p><p class="ql-block">劉恩：我覺得幼兒園的攀爬架很神奇，我們可以爬上去。小橋也很神奇，人走上去之后人不會掉下去。</p><p class="ql-block">張起悅：我和謝奕誠在攀爬區(qū)里面發(fā)現(xiàn)一個洞洞很神奇。</p><p class="ql-block">李宗澤：我覺得空中長廊下面的蕩秋千很神奇，因為人坐上去，它可以蕩起來。積木很神奇，我們可以拼出很多作品。</p><p class="ql-block">文佳怡：我們班里的插管玩具很神奇，可以拼出不同的形狀。</p><p class="ql-block">宋奕澤：小橋很神奇，兩邊都有水，人在橋上可以看水不會掉下來。</p><p class="ql-block">趙鈺軒：小河里的小魚游來游去吐泡泡真神奇。</p><p class="ql-block">賈梓洺：在攀爬區(qū)看到一張又大又完美的蜘蛛網(wǎng)很神奇。</p><p class="ql-block">岳酉鈊：幼兒園的小車能動很神奇。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">教師給每個幼兒發(fā)一個透明小瓶子，請幼兒將自己認為幼兒園里神奇的東西裝進“收藏瓶”中～</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">準備去出發(fā)啦～</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第一站：樓頂</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第二站：沙土區(qū)</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第三站：滑滑梯</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第四站：創(chuàng)客空間</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">看看我們的小瓶子里都裝了哪些東西～</span></p> <p class="ql-block">申梓熙：我找到了小石頭和水氣球，小石頭漂亮。</p><p class="ql-block">郭玟妍：我找到了羽毛和不一樣的樹葉，我覺得他們很神奇。</p><p class="ql-block">文佳怡：我的瓶子里面是水氣球和水，因為我覺得水氣球扔到草坪上沒有破，所以很神奇。</p><p class="ql-block">石沐凡：我的瓶子里裝的小樹葉和水，因為我覺得它很神奇。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 每個人都有喜歡的幼兒園的東西，并且把自己喜歡的東西都收藏在了自己的小瓶子里，這樣，我們在班里也可以看到了。幼兒園還有很多藏著寶貝的地方，你可以用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找發(fā)現(xiàn)。</span></p> <p class="ql-block"> 在活動中，孩子們化身為小小的收藏家，將自己發(fā)現(xiàn)的植物、昆蟲小心地收藏在透明的瓶子中，同時收藏的還有他們對幼兒園的愛。難道這不是一個有魔法的"收藏瓶"嗎?孩子們與大自然之間本來就存在密切的聯(lián)系。孩子們走進了自然的懷抱，我們也走進了孩子們的內(nèi)心。</p> 我和幼兒園的故事 <p class="ql-block">活動目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.回想在花草園發(fā)生的事情，建立起對幼兒園的情感聯(lián)結(jié)。</p><p class="ql-block">2.用繪畫的方式，大膽創(chuàng)作，簡單記錄下美好的故事。</p><p class="ql-block">3.建立起對幼兒園的喜歡，體驗活動中的樂趣。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">??：你還記得在幼兒園的哪些地方發(fā)生什么有趣的事情嗎</span></p><p class="ql-block">潘若霖：我在騎小車的時候玩過軍人的游戲。</p><p class="ql-block">岳酉鈊：我在沙土區(qū)搭建過城堡。</p><p class="ql-block">王昊辰：我和石沐凡在沙土區(qū)找過寶藏。</p><p class="ql-block">朱承志：我跟劉恩、宋奕澤一起玩小車，我在前面，他們在后面，我們玩的很開心。</p><p class="ql-block">李宗澤：我在沙土區(qū)玩過挖火車道。</p><p class="ql-block">賈梓洺：我和劉梓琛、謝奕誠在沙土區(qū)做過蛋糕、挖石頭。</p><p class="ql-block">范可兒：我和文佳怡騎小車的時候，玩過小車沒有油的游戲。</p><p class="ql-block">石沐凡：我和王昊辰玩了小車一起出發(fā)的游戲。</p><p class="ql-block">趙鈺軒：我在滑滑梯玩過假扮公主的游戲。</p><p class="ql-block">宋奕澤：我跟劉梓琛、六一玩過奧特曼和怪獸的游戲。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">??：如果有一天你離開了幼兒園，你的心情是怎樣的？</b></p><p class="ql-block">張棟皓：很生氣，因為不能來幼兒園了。</p><p class="ql-block">邵藝桐：不開心，因為我會想老師。</p><p class="ql-block">宋奕澤：很高興，因為可以回家吃到奶酪棒和蛋糕。</p><p class="ql-block">朱承志：很傷心，因為玩不了很多好玩的玩具。</p><p class="ql-block">文佳怡：很難過，因為沒有小朋友一起玩游戲了，而且也沒有手工可以帶回家了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">繪畫表征??</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 選擇一個在幼兒園發(fā)生的有趣的事情畫下來～</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 20px;"> 經(jīng)過一年的小班生活，幼兒園就像我們的家一樣。未來的每一天還會在幼兒園發(fā)生更多有趣好玩的故事，你們都可以像今天一樣，把這些故事記錄下來。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在活動中，孩子們通過繪畫這種語言與他人分享交流。這樣的語言環(huán)境為孩子們的空間思維能力的培養(yǎng)提供了有利條件。孩子們能夠以自由的狀態(tài)投入到活動中，將自己的故事完整表達出來，愿意和同伴一起分享故事，他們的人際交往能力和語言表達能力都得到了提升。</span></p> 幼兒園手繪地圖 <p class="ql-block">活動目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.了解幼兒園各個設(shè)施分布的大致位置。</p><p class="ql-block">2.能夠用繪畫的方式簡單記錄幼兒園的花草樹木等。</p><p class="ql-block">3.在了解幼兒園的過程中，建立對幼兒園的歸屬感。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">??：如果把我們幼兒園畫成一張地圖，進入幼兒園的大門后，我們的各個區(qū)域都在哪里呢？</b></p><p class="ql-block">王昊辰：后院門口有騎小車還有跑酷玩具。</p><p class="ql-block">張瑾嚴：沙土區(qū)在最里面，要走過跑酷玩具。</p><p class="ql-block">劉恩：操場在毛毛蟲的前面，滑滑梯的后面。</p><p class="ql-block">楊錦瑜：葡萄架的旁邊還有小河。</p><p class="ql-block">申梓熙：滑滑梯在黃色地板的旁邊。</p><p class="ql-block">張棟皓：空中長廊在蕩秋千的上面。</p><p class="ql-block">張起悅：杏樹下面有安吉箱。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">地圖完成啦～</span></p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一個月以來對幼兒園自然事物的探索，孩子們已經(jīng)和幼兒園建立起很深的情感聯(lián)結(jié)。本次活動我們想讓孩子們通過繪畫的形式表達出孩子們對幼兒園的喜愛。這份地圖更像是孩子們向幼兒園表達感謝的一份禮物，感謝幼兒園帶給他們那么多歡樂。</p><p class="ql-block"> 這份地圖調(diào)動了全班幼兒參與的積極性。在繪制過程中，孩子們不僅能感受到融入集體活動的愉悅，而且能感受到自己在集體中的那份能量，從而收獲滿滿的成就感!同時他們的合作能力、人際交往能力也得到了提升。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">炎熱的夏季怎么能少的了和水有關(guān)的游戲呢？！</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">小小的水氣球，拿在手里軟軟糯糯的，孩子們都玩的特別開心呢！??????</span></p> 三個好朋友（數(shù)學(xué)） <p class="ql-block">活動目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.區(qū)分圓形、正方形和三角形，嘗試用三種圖形進行組合拼搭。</p><p class="ql-block">2.愿意運用已有的圖形認知經(jīng)驗幫助朋友解決問題。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">(一)圖形寶寶捉迷藏</b></p><p class="ql-block">1.認識圖形寶寶。</p><p class="ql-block">一(播放課件，出示不同顏色的圓形、正方形和三角形。)它們是誰?(一圓形、正方形和三角形。)一它們是什么顏色的?</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">小結(jié):這三個可愛的朋友是黃色的方方、藍色的圓圓和紅色的小三角。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">2.尋找圖形寶寶。</span></p><p class="ql-block">一方方、圓圓和小三角在玩捉迷藏的游戲，它們躲到哪里去了?</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">小結(jié):你們的眼睛真亮，把躲在足球后的圓圓、躲在禮物盒里的方方和躲在圣誕樹后的小三角都找出來了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">(二)圖形寶寶幫大忙</b></p><p class="ql-block">1.圖形變輪胎。</p><p class="ql-block">一圓圓、方方和小三角來到馬路邊遇到了愁眉苦臉的叔叔。他有什么困難呢?(一輪胎漏氣了。) -我們來聽聽叔叔怎么說。(播放聲音。)</p><p class="ql-block">-哪個圖形寶寶能幫幫這個叔叔，變成汽車的輪胎呢?</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">小結(jié):圓圓可以骨碌骨碌滾起來，它可以幫助叔叔。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">2.圖形變斜坡。 </span></p><p class="ql-block">一(播放課件，出示滑滑梯。)圓圓、方方和小三角來到了寶寶家門口，聽到了寶寶的哭聲。(播放聲音。)</p><p class="ql-block">一原來，寶寶的滑滑梯有些變形了，哪個圖形能幫幫他?(一三角形。</p><p class="ql-block">-滑滑梯哪個部分變形了?(一滑滑的斜坡。)</p><p class="ql-block">哪個圖形像斜坡?這個三角形怎么放更像滑滑梯?</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">小結(jié):直直的滑滑梯有點危險，斜斜的滑滑梯挺安全，把三角形轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，說不定就能變成你想要的樣子。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">3.圖形變電視機柜。</span></p><p class="ql-block">一叔叔買來新的電視機，可是沒有地方放。哪個圖形寶寶能幫叔叔變成一個用來放電視機的柜子呢? </p><p class="ql-block">—你覺得什么形狀的電視機柜比較穩(wěn)固?(一正方形。)</p><p class="ql-block">一這個電視機柜是由三角形合在一起變成的。這里有幾個三角形?三角形怎么會變成正方形了呢?</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">小結(jié):把兩個一樣的三角形斜斜的邊合在一起，就能變成一個方形。原來，有些圖形組合起來會變成新的圖形。</b></p> <p class="ql-block">4.兩個圖形組合成新圖形。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">（三）填補禮物盒（操作環(huán)節(jié)）</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">（四）完成操作單（鞏固所學(xué)經(jīng)驗）</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 通過前兩節(jié)數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)對單個基本的圖形（如圓形、三角形、正方形、長方形等）已有了一定的認識，但是如何幫助幼兒利用這些圖形組合成一些神奇的圖案，讓幼兒能在游戲中感受到數(shù)學(xué)與生活是緊密聯(lián)系的，這就是這節(jié)課我們探究的問題。</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">本次活動將通過觀察生活中的物體，找到各種不同的圖形寶寶分別藏到哪個地方，進而啟發(fā)幼兒去解決游戲情境中遇到的問題，給予幼兒自主表達和操作、探索的機會，從孩子們的操作結(jié)果來看，所有小朋友都能夠掌握本次數(shù)學(xué)課的核心經(jīng)驗，感受圖形組合的創(chuàng)新的樂趣，棒棒噠！</span></p> 食欲兒歌 水果篇 <p class="ql-block">《蘋果??》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">蘋果蘋果作用大，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">健康水果當(dāng)屬它。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">天天吃個大蘋果，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">肌肉結(jié)實腸潤滑。</p> <p class="ql-block">《桃子??》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">大桃子，滿身毛，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">汁甜似蜜好味道。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">肚子餓了當(dāng)飯吃，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">既安全來又可靠，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">護心和胃口舌紅，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">面若桃花美有俏。</p> <p class="ql-block">《杏》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">杏兒酸，杏兒甜；捏一捏，軟又軟。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">耳聰目明要吃杏，杏仁養(yǎng)心又美顏。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">杏吃多了火氣大，吃杏最好挑新鮮。</p> <p class="ql-block">《西瓜??》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">大西瓜，圓又圓；瓜熟蒂落結(jié)滿園，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">黑籽強骨又健腦，紅瓤解乏人人贊。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">綠皮煮水消火氣，冰涼西瓜少吃點。</span></p> <p class="ql-block">《火龍果》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">火龍果，真奇特，果子紅紅像花朵。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">果肉鮮美甜又甜，名種營養(yǎng)多又多。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">減肥美容人人愛，體寒人群別用過。</p> 作物篇 <p class="ql-block">《黃瓜??》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">頭戴小黃花，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">身披綠衣褂。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">清熱又降火，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">美名叫黃瓜。</p> <p class="ql-block">《西紅柿??》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">西紅柿，圓又圓，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">營養(yǎng)含量排在前。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">開胃明目多用途，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">夏季養(yǎng)心要多選。</p> <p class="ql-block">《燕麥》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">燕麥燕麥是野麥，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">大人小孩都喜愛。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">寶寶若是便秘了，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">喝粥腸道不堵塞。</p> <p class="ql-block">《綠豆》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">綠豆綠豆個頭小，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">煮湯消火本領(lǐng)高。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">天氣燥熱多喝些，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">夏天降熱屬它好。</p> <p class="ql-block">《玉米??》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">大玉米，黃又黃。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">粒粒種子排成行。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">常吃玉米身體好，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">須須煮水消腫脹。</p> <p class="ql-block">《花生??》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">花生又叫長生果，根上結(jié)果黃花落。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">家家戶戶要必備，生吃打漿煮湯喝。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">壯骨健腦增記憶，三餐食用不能多。</p> <p class="ql-block">《小麥??》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小時穿著綠衣裳，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">成熟麥穗金黃黃。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">磨成面粉熬成湯，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">天天吃它身體壯。</p> 下周主題 <p class="ql-block"> 炎熱的七月，孩子們將結(jié)束一個學(xué)期的生活，迎來上幼兒園后的第一個暑假。在最后一周里，小伙伴們回顧小班生活，用感恩的方式向小班生活告別，之后，一起暢想升入中班的變化。帶著這份美好的憧憬在夏日的自然游戲中向過去的美好時光告別，期待新學(xué)期的開始。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">周主題：回顧與憧憬</b></p><p class="ql-block"> 從回顧與感恩小班一年的生活開始，引導(dǎo)幼兒回顧小班為生活，并通過參觀、訪談等多種形式了解中班豐富多彩的生活，在一場小班的聯(lián)歡會中，盡情展示自己，體驗成為更好的自己的滿足感。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 月課程目標(biāo)</b></p><p class="ql-block">1.引導(dǎo)幼兒回顧小班生活，用語言表達自己對小班生活的美好回憶。</p><p class="ql-block">2.通過參觀、訪談等形式，幫助幼兒了解中班豐富多彩的活動并暢想自己即將到來的中班生活。</p><p class="ql-block">3.通過回顧小班生活，感受一年來自己的成長，懂得感恩身邊的人和事物。</p><p class="ql-block">4.為幼兒提供舞臺，鼓勵幼兒大膽展示自己，感受成為更好的自己的滿足感。</p><p class="ql-block"> 下周會引導(dǎo)幼兒回顧小班生活、感恩身邊的人和事物，發(fā)現(xiàn)自己一年的成長和收獲。通過探尋升班后的新教室、新區(qū)角、新課程等內(nèi)容，提前預(yù)知美好的中班生活，為迎接新學(xué)期打下基礎(chǔ)，迎接中班生活的到來。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><u>幼兒是積極的探索者和發(fā)現(xiàn)者</u></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><u>在他們眼中，</u></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><u>大自然和未來都能呈現(xiàn)給他們最美妙的想象世界。</u></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><u>而幼兒園里即將發(fā)生的一切，</u></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><u>都為他們的暢想、游戲、創(chuàng)造、學(xué)習(xí)、成長提供了無限的可能性。</u></b></p>