<p class="ql-block" style="text-align: center;">夏日漸進(jìn)，夏景漸催，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">空氣里浮蕩的熱風(fēng)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">將氣溫表上的紅線越吹越高，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小暑節(jié)氣帶著驕驕炎威，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">來赴盛夏之約。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小暑是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，夏天的第五個(gè)節(jié)氣，表示夏季時(shí)節(jié)的正式開始；暑，表示炎熱的意思，小暑為小熱，意指天氣開始炎熱，還不是最熱。老師們通過視頻、課件走出教室，來到戶外幫助孩子們更好的了解小暑的節(jié)氣習(xí)俗。</p> 清涼“暑”地 <p class="ql-block ql-indent-1">《詩(shī)經(jīng)?七月》中描述蟋蟀的字句有“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！蔽闹兴f的八月即是夏歷的六月，即小暑節(jié)氣的時(shí)候，由于炎熱，蟋蟀離開了田野，到庭院的墻角下以避暑熱。小朋友們也來到校園里，尋找有陰涼，能避暑的地方。</p> 曬伏曬書籍 <p class="ql-block ql-indent-1">小暑時(shí)節(jié)正值農(nóng)歷六月，正是天氣炎熱的時(shí)候；此時(shí)氣溫高，日照長(zhǎng)，家家戶戶都選擇這一天曬伏，自古也有趁著小暑六月節(jié)曬衣曝書的民俗?？?，孩子們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下把班級(jí)的圖書、玩具等放到戶外進(jìn)行晾曬。讓我們曬出健康！曬出快樂！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看，小班的孩子們把班級(jí)的圖書放到戶外進(jìn)行晾曬，享受陽(yáng)光的洗禮。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老百姓在日常生活中，有“小暑吃藕”的習(xí)慣?！侗静菥V目》中說：蓮藕是“靈根”，具有健脾養(yǎng)胃、清熱安神的作用。夏季正是吃蓮藕的好時(shí)節(jié)，“熱天”人們?nèi)菀谉┰?、犯困、沒精神，可以來份藕片。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小暑“吃藕”習(xí)俗早在清咸豐年間就有。藕中含有大量的碳水化合物及豐富的鈣磷鐵等，具有清熱養(yǎng)血除煩等功效，非常適合夏天食用，孩子們通過摸、聞、數(shù)等，更進(jìn)一步了解了蓮藕。</p> 制作“小暑” <p class="ql-block ql-indent-1">暑熱難耐，這個(gè)時(shí)候做一把扇子，既能帶來清涼又能體驗(yàn)動(dòng)手的快樂，多種制作方法任意選擇。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一扇在手，涼風(fēng)拂面，孩子們制作了漂亮的扇子，瞧瞧個(gè)個(gè)都非常能干，做得棒棒噠。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過寓教于樂的小暑節(jié)氣體驗(yàn)，讓孩子們了解節(jié)氣文化的內(nèi)涵，在實(shí)踐中品味著中華傳統(tǒng)民俗，用自己的方式詮釋著夏天。這過程中慢慢找到與自己、與自然和諧在共存的節(jié)奏，相信這就是最好的生活教育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">且聽夏風(fēng)吹，心隨閑云散。每個(gè)節(jié)氣的變化都帶給我們?nèi)碌捏w驗(yàn)和感受，小暑是一份熱情，也是一種對(duì)美好未來的翹首以盼。愿我們小暑神清。樂享繁花似錦滿園香，樂享歲月靜好悅成長(zhǎng)！</p>