<p class="ql-block"> 陳鶴琴先生曾說：“大自然就是活教材”。一塊不起眼的木頭又能夠做什么呢？木工是一種傳統(tǒng)手工藝，木工活動(dòng)對(duì)幼兒來說是一種游戲，同時(shí)它也能夠鍛煉孩子的專注力、堅(jiān)持、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葍?yōu)秀品質(zhì)。重點(diǎn)提升孩子的動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)意思維、統(tǒng)籌思維、思考、專注、自信等六大方面能力。我們大二班選用兒童專用、高安全級(jí)別的工具，開辟了一個(gè)全新的集游戲、動(dòng)手操作的領(lǐng)地“木工坊”，這也是一個(gè)教會(huì)孩子如何進(jìn)行自我保護(hù)，建立安全意識(shí)的好機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">一、走進(jìn)“木工坊”</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">二、認(rèn)識(shí)工具</b></p> <p class="ql-block"> 認(rèn)識(shí)工具，了解功能，嘗試操作，孩子們探索著操作中應(yīng)該注意什么安全問題？</p> <p class="ql-block"> ???? 用錘子的時(shí)候要小心手，手要拿開點(diǎn)！</p> <p class="ql-block"> ????開始玩之前，我們要先戴好手套、安全帽！</p> <p class="ql-block"> ????用鋸子的時(shí)候特別要小心手！</p> <p class="ql-block"> ????人家在玩的時(shí)候，手也不能伸過去。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">三、嘗試“動(dòng)”起來</b></p> <p class="ql-block"> 榔頭、木塊、釘子、鋸子、錘子等這些材料和工具發(fā)出了一陣陣有節(jié)奏聲音，就像一首首優(yōu)美的曲子……瞧！在安全第一的基本原則下，孩子們做足了防護(hù)措施，孩子們是多么的專注?。〗?jīng)驗(yàn)的遷移、無限的創(chuàng)意，幼兒通過自己的敲敲打打、動(dòng)手動(dòng)腦中主動(dòng)學(xué)習(xí)，在探索中獲得體驗(yàn)，在細(xì)致的木工活動(dòng)中不斷的豐富自己的內(nèi)心世界。</p> <p class="ql-block"> 原以為如此危險(xiǎn)的木工是孩子們碰不得的。殊不知興趣大于一切的他們伸手就來，拿起木片，開始探索著如何在木板上釘釘子，旋螺絲……孩子們對(duì)于木工的操作適合有門路了，他們?cè)趧?dòng)手操作中觀察。</p> <p class="ql-block"> 小小的木工坊讓孩子們流連忘返，承載了孩子們很多想象！這個(gè)奇妙有趣的活動(dòng)中，孩子們盡情地創(chuàng)作，在這里打造一個(gè)屬于他們自己獨(dú)有的王國，通過一次次操作，提升了他們動(dòng)手及自我保護(hù)的能力。</p>