<p class="ql-block"> 樂高課堂是根據(jù) 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》在通過游戲化的教學(xué)方式，讓幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。通過搭建的過程，學(xué)習(xí)了解生活知識和常識，樂高課程設(shè)置由簡到繁、由易到難，由生活常識到科學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒的生活樂趣的同時也可以普及很多必要的科學(xué)知識。</p> <p class="ql-block"> 樂高是深受孩子們喜愛的益智玩具，每一次樂高活動課，孩子們都徜徉在不同的主題內(nèi)容中，發(fā)揮想象力，通過個人或小組合合作的方式，搭建一個個模型，建構(gòu)一個個故事。從而提升孩子們的創(chuàng)造力、動手能力、分析問題和解決問題的能力。孩子們搭建的不僅僅是積木，更是他們自己認(rèn)識和創(chuàng)造的世界。</p> <p class="ql-block"> 寶貝們之間會有學(xué)習(xí)互動的過程，有助于培養(yǎng)孩子觀察與分析能力，加深邏輯思維能力，溝通交流能力，團(tuán)隊合作意識。</p> <p class="ql-block"> 世界很大，創(chuàng)造很多，小小樂高創(chuàng)意搭建，積木雖小，但組裝了童年的快樂。</p> <p class="ql-block"> 一個個樂高作品，代表了孩子們獨一無二的創(chuàng)作思路和天馬行空的創(chuàng)意，讓孩子們在愉快的玩樂中激發(fā)潛能，讓腦洞新奇的小夢想家們找到了想象力的翅膀，讓好奇心滿滿的小探索者們打開了創(chuàng)意的空間......</p> <p class="ql-block"> 孩子是天生的學(xué)習(xí)者，在樂高積木拼搭中給他們無限的想象空間，自由發(fā)揮釋放想象力。在“玩”的過程中，孩子們探索、體會著屬于自己的世界，不僅體驗到了玩樂高帶來的成就感，而且對樂高積木有了更加深入的認(rèn)知。</p>