戮力同心，未來(lái)可期！--樂(lè)昌市坪梅小學(xué)英語(yǔ)綜合科組期末工作匯報(bào)

順平

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家上午好！ 時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來(lái)，我們坪小英語(yǔ)綜合教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)”的精神，深入開(kāi)展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，采取以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下： 一、校內(nèi)校外齊學(xué)習(xí)，積極通過(guò)線上或線下聆聽(tīng)專家講座，提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。 　　為了深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022版），明晰新方向，將新課標(biāo)的理念和基本要求，落實(shí)在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，從根本上推動(dòng)學(xué)校"雙減"政策下的教育教學(xué)的提質(zhì)增效，2月以來(lái)，我們多次參與關(guān)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)（線上和線下），并先后開(kāi)展了以"研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)單元整體教學(xué)，培養(yǎng)英語(yǔ)核心素養(yǎng)"為主題的學(xué)習(xí)與交流。新課標(biāo)的學(xué)習(xí)帶給老師們的不僅僅是理念上的更新和理論上的深化，更是時(shí)刻督促每位教師在教學(xué)實(shí)踐中去認(rèn)真領(lǐng)悟、不斷反思、積極實(shí)踐。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和理解新課標(biāo)，使老師們能更迅速更全面地適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育教學(xué)活動(dòng)，提升教師們的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平。 　　2月17日星期五下午，丘順平老師到樂(lè)昌市鳳凰小學(xué)“李紅梅名師工作室”參加了樂(lè)昌市小學(xué)英語(yǔ)科組長(zhǎng)會(huì)議。本次會(huì)議回顧了2022年全市英語(yǔ)教育教學(xué)工作情況，學(xué)習(xí)了義務(wù)教育英語(yǔ)新課標(biāo)和部署了2023年春季全市小學(xué)英語(yǔ)教育工作。這次會(huì)議有利于丘老師從更高的視覺(jué)出發(fā)，把握統(tǒng)籌好我校的英語(yǔ)教研工作方向和步驟，讓我校的教研工作得以順利、高效進(jìn)行。 　　2月26日星期六，全體英語(yǔ)老師通過(guò)釘釘群，參加了李紅梅名師工作室成員的送教送培暨課題推廣活動(dòng)，學(xué)習(xí)了“基于新課標(biāo)的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析”和“基于多模態(tài)資源支持下的單元整體教學(xué)實(shí)踐”的兩個(gè)講座。 　　3月16日星期四，全體英語(yǔ)老師通過(guò)釘釘群，參加了李紅梅名師工作室成員的送教送培暨課題推廣活動(dòng)，觀摩了朱桂梅和鮑麗紅的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)了“主題意義下的大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)案例研究”的專題講座。 　　3月31日星期五，全體英語(yǔ)老師通過(guò)釘釘群，參加了樂(lè)昌市名教師工作室教學(xué)成果分享直播活動(dòng)，觀摩了張歡歡、趙美芳、謝蘭萍和白新麗四位老師的優(yōu)秀課例。 　　4月26日星期三，全體英語(yǔ)老師通過(guò)釘釘群，參加了樂(lè)昌市名教師工作室教學(xué)成果分享直播活動(dòng)，并進(jìn)行了“立德樹(shù)人任務(wù)下指向?qū)W生認(rèn)知發(fā)展的單元整體教學(xué)”的主題研討。 　　6月16日下午，我校小學(xué)英語(yǔ)科組教師在五樓辦公室集中觀看南方教研大講堂第79場(chǎng)（義務(wù)教育英語(yǔ)）線上直播。本次活動(dòng)主題是“超越英語(yǔ)學(xué)科本位發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”，探討了義務(wù)教育英語(yǔ)超越學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施這個(gè)問(wèn)題。 　　本次活動(dòng)分為四部分： 第一部分是由梅德明教授作主題報(bào)告——《走出學(xué)科本位思維定式邁向跨學(xué)科綜合素養(yǎng)》；第二部分是課例展示——深圳市的鐘老師的小說(shuō)閱讀匯報(bào)課《The Call of the Wild》和東莞市一小學(xué)的黃老師帶來(lái)的融合生物和英語(yǔ)的課例《Amazing Plants》；第三部分是研究沙龍。各位專家和老師圍繞著“超越英語(yǔ)學(xué)科本位，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”暢所欲言、各抒己見(jiàn)。第四部分是由龔亞夫教授帶來(lái)的專家視點(diǎn)。龔教授以《超越學(xué)科的中小學(xué)英語(yǔ)教育》為題，從以下三個(gè)方面闡述觀點(diǎn)，即“什么不是超越學(xué)科”、“超越學(xué)科的英語(yǔ)教育”和“如何實(shí)現(xiàn)超越學(xué)科”。 　　通過(guò)本次的觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，我校英語(yǔ)科組都感到收獲滿滿，深刻理解了跨學(xué)科教學(xué)不僅僅是把兩門或者多門學(xué)科融入一節(jié)課中，更是促進(jìn)知識(shí)體系向更深、更廣的方向發(fā)展。落實(shí)跨學(xué)科教學(xué)理念這一種新思路，不僅有利于學(xué)生綜合能力和綜合素質(zhì)的提高，也能促進(jìn)教師專業(yè)水平和專業(yè)能力發(fā)展。 “教而不研則淺，研而不教則空”。在今后的教學(xué)中，我們坪小英語(yǔ)組將積極踐行本次學(xué)習(xí)精神，用“基于學(xué)科又超越學(xué)科、基于課堂又超越課堂的英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)”新思路，結(jié)合我校學(xué)生學(xué)情和校情，探索跨學(xué)科育人的實(shí)施路徑，切切實(shí)實(shí)的落實(shí)新課標(biāo)理念，走出學(xué)科本位思維定式，走向核心素養(yǎng)發(fā)展。 二、常規(guī)工作不松懈，扎實(shí)有效地推進(jìn)教研活動(dòng)。 　　1、落實(shí)每2周的教研活動(dòng) 本學(xué)期，根據(jù)計(jì)劃，我們科組繼續(xù)加強(qiáng)教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每次教研都確立一個(gè)專題,提高了研究的實(shí)效性。 　　2、落實(shí)集備活動(dòng) 我們科組的集體備課意識(shí)強(qiáng)，注重資源共同分享，做到了備課的“深”度。備教材，備學(xué)生、備教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略，備作業(yè)、備評(píng)價(jià)方式等。同時(shí)，落實(shí)到發(fā)言的老師和記錄的老師，力求每次的集備都有實(shí)效。 　　3.課堂觀摩促思考 開(kāi)學(xué)初，我們就制定了本學(xué)期公開(kāi)課開(kāi)展計(jì)劃。本學(xué)期展示公開(kāi)課的老師有鄺善娥、劉女英、李可兒、丘順平、林歡、陳麗英、羅志江、何樂(lè)和毛小芹等9位老師。常態(tài)化的課堂，帶給執(zhí)教者和觀摩的老師們不同的思考。 　　4、評(píng)課議課尋進(jìn)步 以課為媒，立足課堂，是課堂研究最有效的途徑。通過(guò)觀摩課堂，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到有效的教學(xué)策略，才能更好地研究教學(xué)藝術(shù)。每一次的課例展示后，我們都會(huì)組織老師們進(jìn)行評(píng)課。在評(píng)課環(huán)節(jié)中，每位聽(tīng)課教師都做了充分的準(zhǔn)備，各抒己見(jiàn)，結(jié)合新課標(biāo)理念，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)生表現(xiàn)、知識(shí)點(diǎn)的突破等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分肯定了授課中的優(yōu)點(diǎn)，并能大膽地提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，使評(píng)課活動(dòng)真正成為了相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的平臺(tái)。 三、課題研究促發(fā)展，學(xué)科引領(lǐng)展風(fēng)采。 　　“舞”動(dòng)課堂，以美育人，把舞蹈律動(dòng)融入到音樂(lè)教育中，對(duì)于教學(xué)模式來(lái)說(shuō)是一次突破。我們綜合科組的毛小芹老師刻苦鉆研，勇挑重?fù)?dān)，通過(guò)兩年的實(shí)踐研究，終于對(duì)《中國(guó)民族舞蹈律動(dòng)輔助小學(xué)低段音樂(lè)課堂的實(shí)踐研究》課題進(jìn)行了圓滿結(jié)題。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)運(yùn)用中國(guó)民族舞蹈律動(dòng)進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)可以激發(fā)小學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)，提高小學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力，從而培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以下就是毛老師的課堂風(fēng)采展示，如《金孔雀輕輕跳》的精彩課例獲得同行們的一致好評(píng)。 四、發(fā)揮綜合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展多彩特色活動(dòng)，助推學(xué)生全面發(fā)展。 　　豐富多彩的校園文化生活有助于我們開(kāi)闊視野，促進(jìn)自我發(fā)展，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。 體育組為進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)體育精神，增強(qiáng)組織凝聚力，培育集體榮譽(yù)感，促進(jìn)師生身心健康，4月21日上午，樂(lè)昌市坪梅小學(xué)舉行了以《陽(yáng)光、健康、團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)》為主題的全校學(xué)生拔河比賽。 　　本學(xué)期，在毛小芹老師的支持下，全校學(xué)生利用大課間時(shí)間學(xué)習(xí)了《有個(gè)國(guó)家他很偉大》的大課間放松操。 　　音樂(lè)組在毛小芹老師的帶領(lǐng)下，培養(yǎng)學(xué)生的表演藝術(shù)才能，創(chuàng)編了一個(gè)惹人喜愛(ài)的說(shuō)唱節(jié)目——《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水》，和一個(gè)代表學(xué)校參加“六一”兒童節(jié)文藝比賽的節(jié)目，并榮獲了“二等獎(jiǎng)”。 　　美術(shù)組也不甘落后，為了慶?！傲弧眱和?jié)，在杜小凌和鄺周梅老師的精心組織下，開(kāi)展了“我的節(jié)日——我來(lái)炫”書(shū)畫作品展。孩子們用心靈發(fā)現(xiàn)生活中的美，并用畫筆描繪出美的生活和色彩，用靈巧的雙手編織美麗的世界，讓自己擁有一個(gè)金色的童年，感受這個(gè)無(wú)比快樂(lè)、終生難忘的兒童節(jié)。其展出的學(xué)生作品形式多樣，碩果累累，有手抄報(bào)、色彩畫、毛筆書(shū)法展、水墨畫和手工作品等。 五、成績(jī)與展望 　　本學(xué)期，通過(guò)全體科組老師的艱苦奮斗和辛勤付出，我們?cè)诮虒W(xué)教研方面也取得了一定的成果，下面就是老師們?cè)诠_(kāi)課、優(yōu)秀課例和論文評(píng)選中所獲的成就。 　　可以說(shuō)，這些成就既是對(duì)過(guò)去工作的肯定和認(rèn)可，也是對(duì)未來(lái)工作的鞭策和激勵(lì)。在今后的教學(xué)中，坪小英語(yǔ)綜合科組必將秉承對(duì)教育的熱愛(ài)與執(zhí)著、對(duì)教育的堅(jiān)守和永不言棄的信念，不斷積極探索創(chuàng)新，在教學(xué)過(guò)程中愈加磨礪，在專業(yè)之路上全力進(jìn)發(fā)，用實(shí)際行動(dòng)踐行教育的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，以夢(mèng)為馬，追求卓越，擦亮科組品牌。