心有陽光,砥礪前行——教師培訓(xùn)美篇

洋洋。

群英相聚研修，奇思妙想共進(jìn)步，人人歡心展笑顏。細(xì)聽專家名人談,點(diǎn)評感悟益匪淺。探討校本研修事，甘為教育樂奉獻(xiàn)！ 來自衡陽師范學(xué)院的鄧水平教授為我們授課——《素養(yǎng)立意下的寫作教學(xué)》 好記性不如爛筆頭 老師們積極踴躍舉手發(fā)言 彭慧琴老師—統(tǒng)編習(xí)作教學(xué)序列教學(xué)評一體化課例評析 今天聽了鄧水平教授和彭慧琴老師的講座。其中令我印象很深刻的是鄧水平教授的《素養(yǎng)立志下的寫作教學(xué)》他清晰的講到什么是任務(wù)寫作教學(xué)和寫作任務(wù)的語境構(gòu)成要素（話題、作者、讀者、目的、語言）及任務(wù)寫作的意義、寫出任務(wù)的設(shè)計(jì)要求和路徑。彭慧琴老師的課堂視頻讓我懂得寫作課堂豐富形式，巧用網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用良好有效的寫作技巧和方法。教學(xué)評一體化的重要性。