<p class="ql-block"><b>各抒己見思路寬 共研共進共成長—記2023年臨桂區(qū)教科研管理人員能力提升培訓(xùn)</b></p> <p class="ql-block"> 7月6、7日聽取熊庭副教授作《教科研與教師發(fā)展——一位英語老師的成長之路》，青春教授的《基礎(chǔ)教育教學(xué)成果的凝練與孵化》，劉建軍教授帶來的《用“真課題”解決“真問題”》，梁翠梅老師帶來的《高效課堂的構(gòu)建》專題講座之后，為提高我臨桂區(qū)教師教科研能力，促進整體水平的進一步提升，把獨立思考與合作交流結(jié)合起來，7月8日，老師們進行了小組研討交流。 </p> <p class="ql-block"> 全體學(xué)員以小組為單位進行了熱烈的研討，互相交流，在思想碰撞中，促使新思維萌發(fā)，取長補短，實現(xiàn)共享，發(fā)揮集體的智慧。 </p> <p class="ql-block"> 第一組就如何成長為研究教師等問題進行深入探討。成員們都說聽了熊教授的講座，感受頗深，動力十足，紛紛討論如何在今后加強自身的能力提升，力爭成為研究型教師。</p><p class="ql-block"> 第二組成員討論了自己在聽取青教授的講座后，對于課題成果申報方面的認識，大家都說以前認為申報課題成果是一件非常高大上且遙遠的事情，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)對于申報課題成果有了一定了解。</p><p class="ql-block"> 第三小組討論劉教授對于課題方面的指導(dǎo)，認為非常的有參考性和操作性，非常接地氣，值得大家回去學(xué)習(xí)和借鑒。</p><p class="ql-block"> 初中組討論了梁老師帶來的高效課堂構(gòu)建，表示在今后的教學(xué)中一定要認真“讀課標(biāo)，研課堂，育素養(yǎng)”，以這三方面的框架構(gòu)建高效課堂。</p><p class="ql-block"> 各小組各抒己見，紛紛表示我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，加強研討，大膽探索，勇于實踐，讓我們的科研之路永放異彩！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 感謝臨桂區(qū)教育局教研室為我們搭建學(xué)習(xí)平臺，讓我們在活動中進步，在培訓(xùn)中成長！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，學(xué)無止境，在專家的引領(lǐng)下，我們結(jié)伴同行，互學(xué)互幫，一定會飛得更高，走得更遠。</p> <p class="ql-block">（臨桂區(qū)城區(qū)第三小學(xué)學(xué)區(qū)全體成員合影）</p> <p class="ql-block"> 文字、圖片：臨桂區(qū)城區(qū)第三小學(xué)學(xué)區(qū)</p><p class="ql-block">審核：劉弘瑛</p>