<p class="ql-block"> 為進一步推進幼兒園課程游戲化建設為，分享課程實施經驗，提升教師創(chuàng)新和實施課程的能力，提高我園教育教學水平，給教師們提供相互學習的機會和共同交流的平臺，有效的促進教師專業(yè)化成長，提高我園保教質量，7月6日至7月7日我園分別開展了“課程敘事、主題墻”分享與觀摩評選活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">聆聽篇—課程敘事分享</p><p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導綱要》中明確指出“活動的取材要是孩子所熟悉的，要來源于生活?！蔽覀兌贾?，生活處處皆課程，挖掘孩子喜歡的課程，會讓孩子真正成為課程的小主人。7月6日下午，在教學主任吳老師的組織下全體教師共同踏上“課程之旅”，在敘事中探尋孩子們眼中不一樣的世界。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小一班 課程故事《遇見 蝌蚪》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小二班 課程故事《糖果派對》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小三班 課程敘事《玩轉泡泡》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中一班 課程故事《嗨！海底撈》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中二班 課程故事《豆?jié){的故事》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中三班 課程故事《你好，土豆先生》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大一班 課程故事《水墨丹青，栩栩如生》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大二班 課程故事《我和時間有個約定》</p> <p class="ql-block">大三班 課程故事《刨花 那是樹木開出的花》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大四班 課程故事《一起嘮嗑畢業(yè)這件事》</p> <p class="ql-block"> 教育有言，花開無聲。在課程游戲化理念的感染下，老師們的課程理念不斷轉化，大家在交流、分享中共成長，在聆聽中反思，在思維碰撞中感悟。</p> <p class="ql-block"> 課程敘事分享展示結束后，吳老師對各班班本課程敘事評價標準對所有課程進行了認真的評價，充分肯定了教師們在課程敘事方面逐步提高的發(fā)現和思考問題的能力，在科學的教育理念指引下，老師們能夠基于幼兒的經驗和興趣積極進行課程故事的探索，抓住一日活動中的教育契機，挖掘其中的教育價值，結合工作實際，做孩子們背后有智慧的助推者。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">觀摩篇—主題墻觀摩評比</p><p class="ql-block"> 7月7日上午，在吳老師與夏老師的帶領下，老師們帶著欣賞與學習的態(tài)度走進每個班級，認真聆聽班級老師的講解和介紹，每班不僅結合主題教學活動創(chuàng)設出具有本班特色的主題墻，墻飾內容豐富多彩，主題突出，富有童趣，還體現了幼兒、教師、家長共同參與的精神。</p> <p class="ql-block">小一班《玩具大家玩》 解說者：李蒙愛</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小二班《玩水去！》解說者：陳希</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小三班《水果多多》解說者：王明明</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中一班《眼睛里的世界》解說者：孟慶瑤</p> <p class="ql-block">中二班《蟲蟲、蟲蟲飛》解說者：盧勤雨</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中三班《快樂的夏天》解說者：張倩</p> <p class="ql-block">大一班《要上小學啦！》解說者：昌玲</p> <p class="ql-block">大二班《再見了，幼兒園》解說者：沈游欣</p> <p class="ql-block">大三班《多彩的夏天》解說者：司信樂</p> <p class="ql-block">大四班《跟著我影子》解說者：柳紅艷</p> <p class="ql-block"> 主題墻不但能給予幼兒美的感受，還能激發(fā)幼兒的參與意識，在幼兒的成長過程中，發(fā)揮著隱性教育作用。</p> <p class="ql-block"> 在觀摩中展示，在分享中成長，教師們邊交流、邊學習。從環(huán)境與主題的聯系、幼兒在活動中的表現形式與深度學習、主題墻所呈現的主題脈絡等方面進行了交流與切磋，取別人之所長、補自己之所短，讓幼兒能夠在與環(huán)境的交互作用中，得到健康快樂的成長。</p> <p class="ql-block"> 此次觀摩分享活動的開展，既是一次交流、學習的過程，也是一次教師兒童觀的深入實踐，老師們以初心勾勒，用匠心施彩，以精心跟進，攜愛心前行，為孩子的世界創(chuàng)設美好的環(huán)境，藍天幼兒園全體教師將繼續(xù)探索努力，發(fā)揮課程游戲化、主題互動等育人作用，促進課程建設成功開展！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課程，生動的故事；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">講述，優(yōu)美的語言；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">交流，思維的碰撞；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">反思，進步的方向；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追隨幼兒，捕捉興趣；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓幼兒成為課程故事的主人。</p>