<p class="ql-block"> 為做好課題工作，借此次培訓(xùn)提升教師能力，真正做到以幼兒為主的課程。2023年3月4日上午，我園組織全體教師參加培訓(xùn)活動(dòng)。我園精心制定本次活動(dòng)方案，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 首先，從“什么是課題？”一話題進(jìn)行了導(dǎo)入。詳細(xì)介紹了課題申報(bào)研究的基本流程、立項(xiàng)申報(bào)書(shū)與開(kāi)題報(bào)告的區(qū)別、幼兒園課題研究方案的基本結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)老師們對(duì)課題有了簡(jiǎn)單的了解后，重點(diǎn)對(duì)幼兒園小課題進(jìn)行了深入的分析。在培訓(xùn)中還利用了豐富的案例分析，讓教師更清楚的理解小課題的特征、選題方法、申報(bào)設(shè)計(jì)、申報(bào)書(shū)的填寫(xiě)等。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)此次培訓(xùn)，老師們進(jìn)一步明晰了課題的價(jià)值和意義，將帶著收獲投入到課題的研究中，快速提升自己的科研水平，在實(shí)踐中反思，在研究中進(jìn)步，一路成長(zhǎng)，一路收獲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">臨高縣龍波中心幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2023年7月5日</p><p class="ql-block"><br></p>