<p class="ql-block"> 課題研究是教育科研的重要載體。為了驗證課題已取得的成績，7月6日，在臨高縣美夏幼兒園召開了2023年申報的縣級教育研究課題《幼兒園中班能說會“蒜”主題班本課程構(gòu)建與研究》和《繪本故事對小班幼兒衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的實踐研究》的結(jié)題鑒定會。</p> 一、主持介紹，拉開帷幕 <p class="ql-block">本次課題結(jié)題會議由孫小娟老師主持，課題組成員共同參與。</p> <p class="ql-block"> 蒞臨本次報告會的專家有：臨高縣一小副校長王建勇、臨高縣一小一級教師曾瑀瑩、臨高縣新盈中心小學(xué)教師王亮。</p> <p class="ql-block"> 三位專家一起對課題進行結(jié)題評估和鑒定驗收。</p> 二、園長致辭 三、課題匯報，分享成果 <p class="ql-block"> 王慧敏園長和孫小娟老師分別代表課題組成員進行課題結(jié)題匯報，從課題研究的背景及意義、核心概念的界定、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究主要方法，以及課題研究實施過程等方面進行詳細(xì)匯報。其思路清晰、圖文并茂的講述，讓專家組們對課題開展情況有更全面深刻的了解。</p> 四、審閱材料，了解過程 <p class="ql-block"> 專家組認(rèn)真審閱課題材料，了解課題開展過程。</p> 五、專家指導(dǎo)，共促成長 <p class="ql-block"> 專家組對對課題充分肯定了課題研究的意義和價值，認(rèn)可了課題組成員研究的過程認(rèn)真、扎實、規(guī)范，也提出寶貴的意見和建議，并對接下來進一步的研究與實施提出建設(shè)性指導(dǎo)意見，給課題組帶來更進一步的思考和啟發(fā)，最后，專家組一致認(rèn)為該課題預(yù)期目標(biāo)已接近達(dá)成，建議給予結(jié)題。</p> 六、即是終點，也是起點 <p class="ql-block"> 始于思考，行于探索，科研之路任重而道遠(yuǎn)，本次課題匯報既是總結(jié)回顧課題研究歷程與經(jīng)驗、收獲與感受的會議，也是促進教師專業(yè)成長的一次契機。課題結(jié)題不是結(jié)束，而是一種新的開始，臨高縣美夏幼兒園的課題研究之路，將在專家們的指導(dǎo)下、老師們的實踐中，越走越寬。</p> <p class="ql-block"> 專家指導(dǎo)組與課題組成員合影。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：韓湖萍教師</p><p class="ql-block">審核：王慧敏園長</p>