<p class="ql-block" style="text-align:center;">回望是一種姿態(tài)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">總結(jié)過(guò)去 反思成長(zhǎng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在回望中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">擷取一段</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">溫柔有力的時(shí)光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">再赴新的邀約</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">奔向成長(zhǎng)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">如果說(shuō)班級(jí)是一艘遠(yuǎn)航的船，那么班主任就是船的掌舵者，兼顧大局的同時(shí)把握前進(jìn)的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，探索班級(jí)工作的新方法、新策略，不斷提升幼兒園班主任工作水平，2023年7月10日，齊龍幼兒園開(kāi)展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)微分享活動(dòng)。老師們暢談自己本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)和感悟，凝聚班級(jí)管理精華和新策略，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，做好再出發(fā)的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中四班的刁老師以“心育幼苗，見(jiàn)證成長(zhǎng)”為題，從班級(jí)概況、基礎(chǔ)課程、班本特色和家園合作四方面進(jìn)行了分享，在分享過(guò)程中對(duì)班級(jí)亮點(diǎn)以思維導(dǎo)圖和案例相結(jié)合的方式進(jìn)行了細(xì)致的講解，為老師們?nèi)蘸蟮陌嗉?jí)工作提供了經(jīng)驗(yàn)參考和思路啟發(fā)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大四班王老師以“憶往昔，望來(lái)路”為主題展開(kāi)本學(xué)年的班級(jí)匯報(bào)總結(jié)，循序漸進(jìn)開(kāi)展一系列常規(guī)活動(dòng)和特色活動(dòng)，將預(yù)設(shè)與生成互融，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小三班辛老師分享的主題為“幼教園地潛心育人 四季晴雨堅(jiān)守初心”，她借助具體教育案例從班級(jí)常規(guī)、食育課程、傳統(tǒng)節(jié)日教育價(jià)值、家園共育等幾個(gè)方面跟大家分享了教育心得。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大一班葉老師通過(guò)對(duì)比幼兒本學(xué)期與上學(xué)期的表現(xiàn)，總結(jié)出幼兒進(jìn)步的方面。一日常規(guī)中注重安全教育，注重生活儀式感。為讓幼兒有特別的體驗(yàn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)——交警阿姨、小學(xué)老師、主持人走進(jìn)課堂。與即將畢業(yè)的班級(jí)孩子一起探秘小學(xué)。用專業(yè)的理念帶領(lǐng)孩子們一起成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中一班韓老師講述了4ד5”特色活動(dòng)，從“五”大領(lǐng)域出發(fā)，通過(guò)“五”大活動(dòng)培養(yǎng)德智體美勞“五”育并舉全面發(fā)展的“五”愛(ài)幼兒。特色班本課程——“走進(jìn)紙王國(guó)”細(xì)致又系統(tǒng)的與孩子們開(kāi)展豐富多樣的紙的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子在班級(jí)特色班本課程中獲得發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小二班吳老師以“童”心同行，看見(jiàn)成長(zhǎng)為主題，從“童”樂(lè)班級(jí)文化構(gòu)建、“童”妙管理的養(yǎng)成教育、“童”趣活動(dòng)的特色班級(jí)活動(dòng)、，“童”向成長(zhǎng)的家園共育四方面展開(kāi)，將一年的工作進(jìn)行梳理，見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)歷程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小一班蘇老師平日工作里重視幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，循序漸進(jìn)讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)范，通過(guò)回顧和分析本學(xué)期工作,從生活自理能力、行為習(xí)慣方面、教育教學(xué)方面、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本班幼兒一日常規(guī)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了詳細(xì)總結(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中二班張老師以“不負(fù)相遇，沐光童行”為主題，結(jié)合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)教師自身的工作優(yōu)勢(shì)，圍繞著常規(guī)培養(yǎng)、教育教學(xué)、家園共育、班級(jí)特色活動(dòng)、班本課程等多個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)，促進(jìn)幼兒全面自主的發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中五班蓋老師以“時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)”為匯報(bào)題目，從一日常規(guī)與幼兒發(fā)展，班級(jí)特色活動(dòng)，班本課程，反思與總結(jié)四個(gè)大的方面進(jìn)行工作匯報(bào)，從本學(xué)年的工作中汲取精華，不斷反思，優(yōu)化細(xì)節(jié)，尋找不足加以努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大三班宋老師以“做一個(gè)很“哇塞”的班主任”為主題，以多彩活動(dòng)為載體，提高幼兒的綜合素養(yǎng)為育人理念，將德智體美勞五育“落地生花”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中三班苗老師根據(jù)班級(jí)的工作從班級(jí)管理、班級(jí)特色、班本課程、中草藥課程、以及家園共育等幾個(gè)方面展開(kāi)，簡(jiǎn)單的工作重復(fù)做就是不簡(jiǎn)單，在平等、尊重關(guān)注全體孩子的基礎(chǔ)上接受孩子特殊性，把愛(ài)融化在細(xì)節(jié)里，用專業(yè)與智慧靜待花開(kāi)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“一個(gè)人走，可以走的很快，一群人走，可以走得更遠(yuǎn)”，相信在齊龍幼兒園這個(gè)溫馨且幸福的大家庭里，我們用堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情一定會(huì)越走越遠(yuǎn)，讓我們繼續(xù)努力，遇見(jiàn)更好的自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">總結(jié)是經(jīng)驗(yàn)的交匯</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是智慧的凝集</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也是為下一次的騰飛積蓄力量</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">心有所向 筑夢(mèng)遠(yuǎn)行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們一如既往地</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">為所熱愛(ài)的事業(yè)堅(jiān)持、奮斗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">呵護(hù)每一位孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！</p>