<p class="ql-block"> — — 通遼市蒙古族幼兒園大四班</p> <p class="ql-block"> 教育家：“好的教育是培養(yǎng)終身運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者”。</p> <p class="ql-block"> 老師：孩子們，如果可以從幼兒園帶一樣?xùn)|西到小學(xué)，你會(huì)帶走什么呢？</p> <p class="ql-block"> 一起來聽聽，孩子們是怎么說的……</p> <p class="ql-block"> 親愛的孩子們，你知道老師想讓你們帶什么到小學(xué)嗎 ？</p><p class="ql-block"> 老師想讓你們帶走 — — 能力！</p> <p class="ql-block"> 生活能力，簡單的說就是自我服務(wù)，自己照顧自己，它是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問題的能力，對幼兒今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，尤其是進(jìn)入小學(xué)后，自理能力差的孩子學(xué)習(xí)將會(huì)受到嚴(yán)重影響，生活能力既是勞動(dòng)意識的形成，我們將勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿在一日活動(dòng)中來促進(jìn)幼兒生活能力的提升。</p> 值日服務(wù) <p class="ql-block"> 值日生工作是幼兒勞動(dòng)能力形成的最便捷最受幼兒歡迎的方式。更換天氣預(yù)報(bào)、擺椅子、擺餐具、晨間活動(dòng)準(zhǔn)備、整理衣柜物品及關(guān)衣柜門、擺桶、收拾餐桌、檢查清理餐具殘留物、照顧植物、消毒擦拭桶、椅子及畫板、整理擦拭區(qū)角物品、整理床鋪、疊被子、離園前整理工作等等，大四班有一套每名幼兒值日生當(dāng)日需要參與并完成的工作。</p> <p class="ql-block"> 我們遵循陳鶴琴先生的話：把生活的權(quán)利還給孩子，孩子變得更加專注，能力提升的更加顯著。</p> <p class="ql-block"> 以繪畫記錄需要承擔(dān)的工作項(xiàng)目，既鞏固工作順序又加深工作印象。</p> <p class="ql-block"> 值日當(dāng)天孩子們除了完成日常值日工作以外還可以以自己意愿完成自己想做的工作。</p> <p class="ql-block"> 孩子們果真又有好多想完成的工作，測量體溫、拉窗簾、照顧植物等等</p> <p class="ql-block"> 我們利用日常生活中隨手可及的提升幼兒生活能力機(jī)會(huì)，放手讓他去做，從而讓孩子獲得成功與滿足。</p> 整理書包?? <p class="ql-block"> 整理書包，是大班幼兒必備的能力，幼兒做到獨(dú)立整理好自己的書包，并熟悉書包的每個(gè)隔層裝哪些物品，規(guī)定書、筆袋、彩筆、跳繩、紙巾等物品的所裝位置，學(xué)習(xí)熟練整理書包，為第二天的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 把美好的一天用畫筆記錄，是我們的習(xí)慣，看我們的畫是不是和我們的比賽一樣精彩呀？</p> <p class="ql-block"> 整齊立正的橘色書包是蒙幼大四班的專屬名片 。</p> 良好的閱讀習(xí)慣 <p class="ql-block"> 閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成是幼小銜接不可忽視的一個(gè)重要內(nèi)容。激發(fā)孩子的閱讀興趣，一營造溫馨的閱讀氛圍，二堅(jiān)持閱讀。</p> <p class="ql-block"> 如果說親子閱讀是家長陪伴孩子最好的禮物，那么老師的時(shí)刻關(guān)注、互動(dòng)、評價(jià)是孩子堅(jiān)持閱讀最有力的動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 在園讀好書、堅(jiān)持讀書漂流，在家也能讀好多好書。</p> <p class="ql-block"> 充滿創(chuàng)意的閱讀記錄是孩子們養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的又一個(gè)途徑哦…</p> 前書寫能力培養(yǎng) <p class="ql-block"> 前書寫是指幼兒所進(jìn)行的非正式的書寫活動(dòng)，是為幼兒將來寫字，寫作而做的準(zhǔn)備工作。前書寫技能培養(yǎng)的是幼兒有關(guān)書法方面的基本動(dòng)作和方位知覺等技能，通過繪畫、書寫練習(xí)等形式，向幼兒滲透有關(guān)筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)的知識。</p> <p class="ql-block">? 繪畫一日生活</p> <p class="ql-block"> 在孩子們畫筆下，幼兒園每日的有趣生活將變成一冊冊專屬自己的“故事書”。</p> <p class="ql-block"> ? 思維導(dǎo)圖古詩</p> <p class="ql-block"> 把思維導(dǎo)圖運(yùn)用在古詩學(xué)習(xí)中，通過豐富的圖像輔助幼兒大腦記憶，以便輕松的記住古詩。</p> <p class="ql-block"> 這是我們劉楊老師的一個(gè)特色課程，深受家長孩子們的喜愛。</p> <p class="ql-block">?數(shù)學(xué)游戲繪圖</p> <p class="ql-block"> 數(shù)數(shù)畫畫游戲可以避免感到枯燥乏味并提高幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，還可以幫助幼兒們更直觀地理解數(shù)的概念，通過繪圖更快地掌握數(shù)字的含義和加減原理。更重要的是，可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、空間感知能力和手眼協(xié)調(diào)能力，對他們的發(fā)展具有重要意義，是一種簡單、富有趣味性的數(shù)學(xué)教育方式。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)的守恒、空間方位認(rèn)知、左右開弓、數(shù)數(shù)畫畫等游戲即能鍛煉幼兒手部小肌肉又深受孩子們的喜愛。</p> <p class="ql-block">? 美術(shù)活動(dòng)繪畫</p> <p class="ql-block"> 家園配合，教師為幼兒準(zhǔn)備符合年齡特點(diǎn)的小任務(wù)，鼓勵(lì)幼兒能理解并完整地?cái)⑹鼋處熃唤o的任務(wù)，并能獨(dú)立完成。</p> <p class="ql-block"> 春游計(jì)劃</p> <p class="ql-block"> 春游實(shí)況</p> <p class="ql-block"> 春游回憶</p> <p class="ql-block"> 我想過的兒童節(jié)</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)實(shí)的兒童節(jié)</p> <p class="ql-block"> 從孩子進(jìn)入幼兒園開始，他們就開始了真正意義上的社交。這時(shí)候，就需要培養(yǎng)孩子的協(xié)作能力，讓他們明白合作的重要性，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)大于一個(gè)人的力量。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作需要溝通協(xié)作，讓孩子能夠從中增加溝通交流的能力，同時(shí)，還能夠讓孩子取團(tuán)隊(duì)其它成員的長處來補(bǔ)自己的短處，也把自己的長處優(yōu)點(diǎn)分享給大家，互相學(xué)習(xí)交流，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 幼兒的社會(huì)性是在日常生活和游戲中，觀察、合作中潛移默化地發(fā)展起來的。</p> <p class="ql-block"> ? 想玩的游戲和游戲后的畫面在孩子們的畫筆下體現(xiàn)的的淋漓盡致，生動(dòng)有趣。</p> <p class="ql-block"> 談話：輪胎可以怎么玩？</p> <p class="ql-block">??魏子洋：輪胎滾著玩。</p><p class="ql-block">??裴知予：滾輪胎時(shí)不能撞著人或其它周圍擺放的物品。</p><p class="ql-block">??雷延璋：有網(wǎng)的輪胎可以彈跳著玩</p><p class="ql-block">??陳冠樸：站輪胎上面走，白桶一個(gè)人躺在里面，一個(gè)人推著玩的。</p><p class="ql-block">??包靖凡：滾筒里可以一個(gè)人躺在里面滾著玩。</p><p class="ql-block">??謝雨澤：一個(gè)人跪在滾筒里，用手一推就能往前走。</p><p class="ql-block">??姜小魚：讓四個(gè)輪胎摞起來就能成一個(gè)圓柱體好幾摞上面放一個(gè)木板就能成一座橋了。</p><p class="ql-block">白聿軒：把所有的滾筒倒下連起來能成 </p><p class="ql-block"> 隧道。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)強(qiáng)健的體魄是孩子學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)有利于身心健康，可以增進(jìn)友誼，體驗(yàn)快樂，促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展，健全人格，錘煉意志等。培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力，不僅能夠提升身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)孩子的自信心，讓原來自卑的孩子變得更加自信，原本陰郁的孩子心胸變得更加開闊，而且經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的孩子還具有很強(qiáng)的忍耐力與爆發(fā)力。</p> <p class="ql-block"> 拍球、跳繩比賽</p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)設(shè)多樣化的運(yùn)動(dòng)游戲、提升幼兒身體形態(tài)、素質(zhì)、機(jī)能、技能及心理能力</p> <p class="ql-block"> 結(jié)束語：</p><p class="ql-block"> 花開有時(shí)，銜接有度。幼兒是含苞待放的花蕊，時(shí)光的更迭和雨露的滋養(yǎng)會(huì)讓他們不斷成長。做好幼小銜接不是一蹴而就的，是在持續(xù)中有序開展的、在過程中逐步積累的、在合作中穩(wěn)步推進(jìn)的。我們以多彩的活動(dòng)豐富孩子生活經(jīng)驗(yàn)、養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓孩子們心里有準(zhǔn)備 ，生活有條理 ，交往有能力， 學(xué)習(xí)有品質(zhì)，自信滿滿地迎接人生的另一個(gè)新起點(diǎn)— — 小學(xué)！</p>