<p class="ql-block">“時間，時間像飛鳥，滴答滴答向前跑……”在小朋友的歌聲中，我們對這學期進行了回顧：</p><p class="ql-block">本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，期間我們進一步深入學習雙指南，將雙指南貫穿于一日活動之中，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立，使幼兒在活動中自主地接受新知識，從不同角度促進幼兒的發(fā)展。學初我們就明確了本學期的教學重點——做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小街接工作要做的內(nèi)容。 </p> <p class="ql-block">一、教育教學</p><p class="ql-block">對于幼兒知識技能的學習，這學期我們特別重視幼兒的數(shù)學和語言能力的培養(yǎng)。在語言方面我們則強調(diào)幼兒的口語表達，特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握。在講達活動時如果幼兒能用一些新顆的詞句我們都會進行及時的表揚，并鼓勵其他幼兒進行學習。鼓勵幼兒想象并創(chuàng)編詩歌、故事，學習描述同伴的優(yōu)點，表達自己的愛好，表達情緒，談論和好朋友一起做的事，按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事內(nèi)容，學習閱讀，提高幼兒了解體態(tài)語言的能力，交流最喜歡的臉部表情與形體語言，有恰當?shù)恼Z言表達自己參與游戲活動的體驗；感知故事主要人物的不同特點，學習表演故事，在集體面前講述自己改編的故事。在年級組每月組織的小小故事會比賽中我班幼兒每次也都取得了第一名，第二名的好成績，本學期學習兒歌，詩歌等10首以上，為了加強孩子閱讀方面的能力我們每周為幼兒提供圖書借閱的活動，豐富幼兒的知識面。經(jīng)過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達能力數(shù)學能力都有了很大的提高。大班幼兒求知欲，知識面在不斷的增加，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在數(shù)學方面體現(xiàn)較明顯。在每月益智游戲，魔方，魔豆，魔尺，五子棋，五子棋20顆子的比賽中，我們也取得的好成績，幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單數(shù)，雙數(shù)，10的分合，幼兒學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、長短、遠近等，重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，學會給物品二等分四等分。同時<span style="font-size: 18px;">在班級開展小小預報員的活動，</span>我們每天有幼兒進行天氣預報播報，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“光和影”、“古法造紙〞、“制作薄荷膏”、“活字印刷〞、“有趣的扎染”等，具有一定的動手操作能力，同時也獲得了成功的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">二、保育工作</p><p class="ql-block">在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中每天會有值日生及小班長，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，這學期，我們組織幼兒進行了地震演練和防踩踏演練，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，我們會根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。</p><p class="ql-block">注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。在自我服務能力方面加強幼兒整理床鋪。要求幼兒午餐后及時漱口，保證口腔衛(wèi)生，預防蛀牙。入睡前要求每位幼兒換鞋再上床休息，保證寢室的空氣衛(wèi)生。每日提醒幼兒不能攜帶玩具或者其它物品進入寢室，保證睡眠安全。</p> <p class="ql-block">三、家長工作</p><p class="ql-block">這學期重點圍繞 “幼小街接”，通過請小學老師到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小街接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學總望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，對幼兒出現(xiàn)的問題及時聯(lián)系，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">四、安全工作</p><p class="ql-block">我們積極配合園領導認真完成各項安全教育工作，如：開學第一課，食物中毒如何急救，防溺水，交通安全，給孩子們講關于道路交通安全，提醒孩子們過馬路要左右看，懂得一停，二看，三走。我們還堅持進行防震演練，孩子們在多次的演練中掌握了自救的方法還有不慌亂的情緒。</p> <p class="ql-block">五、認識不足，努力進步</p><p class="ql-block">記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。</p><p class="ql-block">通過本學期的工作，我們很幸運學到了不少東西，我們深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。</p>