夏日繽紛樂游考，智趣素養(yǎng)潤童心

錫市九校教導處

繽紛夏日，期末又至。為了深入貫徹落實“雙減”政策要求，減輕學生課業(yè)負擔，優(yōu)化學生評價方式，進一步做好學生的階段性評價，促進學生全面、健康成長，提升學生學科核心素養(yǎng)。錫林浩特市第九小學一二年級組于7月12日開展了期末游考活動，讓孩子們在有趣的闖關游戲中，記錄成長，樂在“期末”。 活動前，一二年級組的老師們認真商討活動方案，用心準備道具，精心布置場地，并在游考項目上設計了讀、背、說等多個關卡，詞海拾貝、腹有詩書、聲臨其境、繪聲繪色，每一個活動都充分體現出了語文的學科特點，涵蓋了對孩子語文多方面的評價，同時體現了趣味性、開放性、知識性。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，迫不及待奔到闖關陣地，讓我們一起去看看他們的精彩表現吧!本次游考采用星級闖關的形式，讓學生在輕松有趣的氛圍中，靈活展現自己所學的知識與技能。 一年級語文游考:“語”你同行，挑戰(zhàn)飛行棋。學生搖骰子選步數，走到哪步相應地說出該生字的音序、拼音、偏旁、組詞和識記方法。寓教于樂的學習形式激發(fā)學生自主識字的興趣，培養(yǎng)學生獨立識字的能力；“最強大腦”背誦我最棒，學生轉動大轉盤，抽取背誦題目，流利地背誦本學期所學到的古詩、課文，考察學生的積累能力；繪聲繪色，挑戰(zhàn)金話筒。準備四張看圖說話圖片，學生隨機抽取其中的一張，仔細觀察，發(fā)揮想象，進行口語表達。學生在經歷真實的觀察、思考、表達等語言實踐中，發(fā)展了語文能力。 二年級語文游考包括:詞海拾貝，每組六個詞語，學生隨機抽取其中一組，用普通會話準確、流利地認讀詞語；腹有詩書，學生隨機抽取彩色卡片，背誦古詩。耕讀傳家久，詩書繼世長。朗朗書聲，傳遞著中華五千年的詩韻文化。聲臨其境，學生隨機抽取題卡，抽到后需要正確、流利、有感情地朗讀題卡后的課文選段?？脊龠M行星級評定。 落實“雙減”，減負提質。本次低年級數學游考活動在趣味中滲透學科素養(yǎng)的考查，以歡快的游戲形式幫助孩子們把所學知識喚醒、提煉，讓孩子們在快樂和諧的氛圍里，感受學習知識的樂趣，更好地培養(yǎng)學生各方面綜合實踐的能力。 一年級數學游考:計算樂園，活動規(guī)則:準備計算卡片，每張卡片上5道計算題，學生抽取計算卡片進行口算。評價標準:答對1-2題★;答對3-4題★★;答對5題★★★。智慧樂園，活動規(guī)則:準備若干道基礎知識題卡，學生隨機抽取，每張題卡上3道習題來回答問題。評價標準:完成1項★;完成2項★★;完成3項★★★。趣味樂園，活動規(guī)則:準備若干道“看圖列式”的題卡，學生隨機抽取。進行現場解說圖意并列出算式，無需解答(共2顆星)評價標準:說出圖意★;能正確列出算式★★，孩子們在有趣的活動中培養(yǎng)了數學思維，發(fā)展了學科素養(yǎng)。 二年級數學游考闖關:計算比拼館，活動規(guī)則:每組5道計算題，答對一題得一顆星。評價標準:答對1-2題★;答對3-4題★★;答對5題★★★；多彩智慧屋,活動規(guī)則:動手撥一波，回答問題。評價標準:完成1項★;完成2項★★;完成3項★★★；綜合體驗吧，活動規(guī)則:根據圖片提出問題并解答。評價標準:提出問題★;提出問題并正確解答★★要求盡量有創(chuàng)意,有趣味性，能夠延伸活動的意義和快樂。 “闖關成功!"同學們手捧著滿星的游考卡，開心、驕傲地展示著，一枚枚獎章印證著同學們的努力。看，孩子們多開心啊! 歡樂的時光總是如此匆匆地與我們做出告別，游考活動結束了，孩子們各個意猶未盡，每一張笑臉上洋滿著燦爛的微笑和喜悅的心情。一張張定格的照片記錄了我們快樂的學習歷程，在快樂中學習，在學習中成長。此外，本次游考活動也讓我們對接下來的教學工作有了更深的思考，我們將進一步完善我校教育質量評價體系，落實好教學評一體化建設。