<p class="ql-block"> 統(tǒng)一的思想和正確的理念，科學(xué)地工作方法是以我們的扎實(shí)工作表現(xiàn)出來(lái)的。</p><p class="ql-block"> 1、樹立責(zé)任心</p><p class="ql-block"> 責(zé)任心是衡量一個(gè)老師成熟與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)缺乏責(zé)任心的人，在遇到?jīng)]有人為他負(fù)責(zé)時(shí)就喜歡衷嘆自己的不幸，講各種不利因素，抱怨不公。其實(shí)所有的抱怨都是做無(wú)的減法。教育工作不平凡的。其平凡本身也蘊(yùn)含著深刻的偉大，只有具備強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，才能在工作中盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，為此，我們高二老師要求做到了“四勤”。</p><p class="ql-block"> ①“腦勤”。就是腦袋里經(jīng)常想著整個(gè)學(xué)校，整個(gè)年級(jí)，整個(gè)班級(jí)及每個(gè)學(xué)生，分析每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，琢磨教育與管理方法，以便做到因材施教。</p><p class="ql-block"> ②“手勤”。就是要多動(dòng)筆，有事就寫在辦公室里板上，寫在工作本上，注意積累工作素材和工作經(jīng)驗(yàn)。為各項(xiàng)的工作打下良好基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> ③“嘴勤”。就是經(jīng)常對(duì)老師、班級(jí)和學(xué)生提出明確要求，告訴老師和學(xué)生應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)后進(jìn)，提出要求改正的具體問(wèn)題，每周考核結(jié)果公布后，我們都要和有關(guān)的老師和班主任交換思想。要經(jīng)常找老師和學(xué)生談心，進(jìn)行個(gè)別疏導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> ④“腳勤”。就是每天多次跑班級(jí)、勤與老師和班主任聯(lián)系。我們高二從沒(méi)有開過(guò)班主任會(huì)，但各項(xiàng)工作做得很好，因?yàn)橛辛藛?wèn)題主動(dòng)找班主任溝通，節(jié)約了班主任的時(shí)間也一在定程度上減輕了他們的心理壓力。</p> <p class="ql-block"> 2、勤奮的工作態(tài)度</p><p class="ql-block"> 勤奮的工作態(tài)度，會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的稱許和贊揚(yáng)，會(huì)得到社會(huì)的肯定，也是得到自身最寶貴的資產(chǎn)——自信，對(duì)自己擁有的才能贏得的自信。</p><p class="ql-block"> 我們的班主任是勤奮的，很多時(shí)候下學(xué)了，他們還在一起研究今后的工作，我們的老師是勤奮的，我們的學(xué)生是勤奮的，我們是一個(gè)勤奮的大家庭，正是勤奮創(chuàng)建了高中二年級(jí)美好的現(xiàn)在，我們將用勤奮的雙手創(chuàng)造高中二年級(jí)美好的明天。</p> <p class="ql-block"> 在我做年級(jí)主任的挑選的班主任和老師之中，后來(lái)陸續(xù)的擔(dān)任了教務(wù)處主任，政教處政教處主任，科研處主任，辦公室主任，總務(wù)主任，各專業(yè)主任等中層要職，那個(gè)時(shí)候的團(tuán)隊(duì)精神將永遠(yuǎn)鼓舞著我們滿懷斗志，昂首走進(jìn)新時(shí)代。在以中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上貢獻(xiàn)著自己的力量。</p>