乘國(guó)培專車，享語言盛宴——“國(guó)培計(jì)劃”（2023）永定區(qū)學(xué)前教育骨干教師工作坊彭彭 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>國(guó)培是一場(chǎng)美麗的遇見，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>作為學(xué)員，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>遇見國(guó)培便發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)到“受益無窮”</b></p> 主持 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)前的會(huì)場(chǎng)預(yù)熱是為了整場(chǎng)培訓(xùn)更為輕松愉悅，也是為了讓學(xué)員們更加迅速的進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色，所以核心人物——主持人一定少不了！3天的線下培訓(xùn)，主持人們個(gè)個(gè)展現(xiàn)出了與眾不同的風(fēng)采，也為學(xué)員們帶來了許多的歡樂！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">充滿歡樂的會(huì)場(chǎng)</p> 專家講座 <p class="ql-block"> 中國(guó)是一個(gè)多民族、多語言、多文字的國(guó)家，有56個(gè)民族，共有80種以上語言，約30種文字。2000年10月31日頒布的《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》確定普通話為國(guó)家通用語言。普通話不僅是漢民族共同語的標(biāo)準(zhǔn)語，也是中華民族的共同語。</p> <p class="ql-block"> 7月10日上午，由<b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">張利濃</b>老師（永定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校）、<b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">郁茹</b>園長(zhǎng)（湖南省省級(jí)普通話水平測(cè)試員，張家界第五幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng)……）進(jìn)行的專題講座！</p><p class="ql-block"> 張老師為我們授課的內(nèi)容《國(guó)家通用語言文字法解讀，她從：我國(guó)語言文字法制建設(shè)歷程；《國(guó)家通用語言文字法》的主要內(nèi)容；《國(guó)家通用語言文字法》解決的三大問題；《國(guó)家通用語言文字法》的主要特色等內(nèi)容詳細(xì)的進(jìn)行了解讀，學(xué)員們深深表示學(xué)習(xí)語言文字對(duì)新時(shí)代教師非常必要！每個(gè)人都有義務(wù)規(guī)范使用文字及很好的運(yùn)用普通話。</p> <p class="ql-block"> 郁茹老師則為我們進(jìn)行《幼兒語言發(fā)展與表達(dá)能力培養(yǎng)》的專題授課，她從當(dāng)前幼兒語言教育的誤區(qū)、幼兒語言教育應(yīng)當(dāng)是什么樣的、幼兒語言發(fā)展與表達(dá)能力培養(yǎng)的途徑與方法等方面進(jìn)行。結(jié)合游戲、搶答等不同方式，使教師了解幼兒語言是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言環(huán)境等鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)……</p> <p class="ql-block"><b> 7月10日下午，</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">彭三英</b><b>湖南省常德市鼎城區(qū)教育局儀電站副站長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，湖南省教師培訓(xùn)師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，計(jì)算機(jī)高級(jí)工程師，鼎城區(qū)家庭教育講師團(tuán)首席講師……她所授課的內(nèi)容《幼兒園前閱讀與前書寫活動(dòng)設(shè)計(jì)》，活動(dòng)開始之前她與學(xué)員們積極互動(dòng)用游戲“掌聲模仿”帶入主題。對(duì)什么是前閱讀和前書寫活動(dòng)、如何開展前閱讀和前書寫、如何設(shè)計(jì)前閱讀活動(dòng)等進(jìn)行了詳細(xì)的講解，重點(diǎn)利用實(shí)操設(shè)計(jì)前閱讀活動(dòng)《跑跑鎮(zhèn)》，通過實(shí)操老師們能更加清晰前閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，導(dǎo)入的各種方法等。</b></p> <p class="ql-block"> 7月11日上午，優(yōu)秀園長(zhǎng)<b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">胡碩娟</b>，為學(xué)員們進(jìn)行《朗誦的技巧和方法及講故事》的授課，她不僅教給老師們方法（注意停頓、重音、句調(diào)、語速），還現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師朗讀優(yōu)秀作品《今夜星空燦爛》、故事《兔子傷風(fēng)了》，她用聲情并茂的示范朗誦，與大家分享了她對(duì)朗誦藝術(shù)的理解，以及對(duì)不同類型文本的朗讀技巧、朗讀體驗(yàn)等內(nèi)容的指導(dǎo)，讓老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 在講座的最后環(huán)節(jié)她邀請(qǐng)學(xué)員們上臺(tái)邊講故事邊做動(dòng)作及她講故事、學(xué)員表演動(dòng)作等方式，對(duì)老師們的演繹逐一進(jìn)行細(xì)致地示范、肯定與指導(dǎo)，幫助每一位老師展示出自己的語言魅力，挖掘老師們內(nèi)在的潛力。在輕松愉快的氛圍中，老師們認(rèn)真地練習(xí)著、交流著，沉浸式地體驗(yàn)著，“聲”臨其境地感受著朗誦及講故事的魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">7月11日下午，</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">羅萍</b><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">在職研究生學(xué)歷，中小學(xué)高級(jí)教師，張家界第一幼兒園黨支部書記、園長(zhǎng)。湖南省第二屆教育輔導(dǎo)委員會(huì)督導(dǎo)評(píng)估專家；湖南省“十四五”中小學(xué)幼兒園教師、校園長(zhǎng)培訓(xùn)省級(jí)專家；張家界市教育人才發(fā)展“雙名”工程“名優(yōu)校（園）長(zhǎng)”……。為學(xué)員們帶來了《幼兒教師談話和講述活動(dòng)》的專題講座，她從帶學(xué)員們解析《指南》精神，讓學(xué)員們以《指南》中各個(gè)年齡段幼兒語言發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，設(shè)計(jì)和開展幼兒談話活動(dòng)。她結(jié)合自己三十多年的幼教經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員們展示了一名優(yōu)秀園長(zhǎng)的風(fēng)采。</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">涂園長(zhǎng)</b><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">則為學(xué)員們細(xì)致的講解了講述活動(dòng)的概念與作用、講述活動(dòng)的主要特征等……羅園、涂園的課堂既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)際案例；既有專業(yè)分析，又有生動(dòng)趣味。她們的課讓學(xué)員們開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，更新了觀念。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">7月12日上午，</b><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">屈姍姍</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">來自張家界第一幼兒園訓(xùn)研主任；多次參加區(qū)、市、省舉辦的“幼兒園教學(xué)能手”大賽并取得優(yōu)異成績(jī)……</b><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">，</b><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">進(jìn)行《幼兒園日常文案撰寫規(guī)范與技巧》的授課。她從幼兒園文案寫作概述、文稿排版格式、幼兒園班務(wù)計(jì)劃與總結(jié)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面，運(yùn)用自己一線的豐富經(jīng)驗(yàn)為老師們出示優(yōu)秀教案、各類計(jì)劃的范例等，為學(xué)員們呈現(xiàn)了一場(chǎng)文案撰寫的盛宴！同時(shí)，來自一幼的</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">屈方玉</b><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">老師則從自己撰寫的省級(jí)優(yōu)秀游戲案例，與學(xué)員們一起探討《幼兒園游戲案例的撰寫與反思》，使學(xué)員們對(duì)游戲的理解、游戲案例的選擇等有了清晰的思路！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">7月12日下午，</b><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">何夢(mèng)怡</b><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">來自侗族自治縣幼兒園業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)；通道侗族自治縣責(zé)任督學(xué)；湖南省第四批教師培訓(xùn)師；湖南省中小學(xué)教師資格面試官……，為學(xué)員們進(jìn)行《結(jié)構(gòu)化思維，助力高效思考與表達(dá)》專題授課。何園長(zhǎng)從結(jié)構(gòu)化思維包含的四個(gè)基本法則：結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進(jìn)引入主題，到如何將法則運(yùn)用到我們的生活中，結(jié)合實(shí)操引導(dǎo)學(xué)員們?cè)诜纸M練習(xí)中將理論得以運(yùn)用。學(xué)員們紛紛表示：“在以后的生活及工作中，要注意說話時(shí)一定注意結(jié)論先行的法則”“在文案撰寫中結(jié)合思維導(dǎo)圖的方法”等</b></p> <p class="ql-block"> 相信所有的學(xué)員老師們一定會(huì)把所學(xué)技能運(yùn)用到今后的幼兒園教學(xué)和生活中去，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>文字是一種生命，如樹，如花，亦如云。</b></p> 小組破冰活動(dòng) <p class="ql-block ql-indent-1">這是一場(chǎng)最美的遇見。遇見國(guó)培，遇見更好的自己。為拉進(jìn)小組之間的凝聚力，破冰游戲少不了??！下面是各組成員精彩的表演，請(qǐng)大家不要錯(cuò)過！</p> <p class="ql-block"><b> 第一組</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第二組</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第三組</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第四組</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">第五組 </b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次國(guó)培，是對(duì)學(xué)員們思想上的一次洗禮，心靈上的一次震撼，理念上的一次革新，語言文字上的一次又一次提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"> 國(guó)培”，是一場(chǎng)及時(shí)的夏日涼風(fēng)，輕輕吹拂著一群積極向上的生命。</p><p class="ql-block"> 此次線下學(xué)習(xí)就此告一段落，各位學(xué)員7月13日將開啟線上學(xué)習(xí)模式！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">加油??！??！加油！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：彭雙星</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審：吳雅琪</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審：張利濃</p>