“環(huán)”繞童心，“境”遇美好——漕河鎮(zhèn)幼兒名師工作室活動2023.07.13

珍妮??

教研是提高教師教育教學效果，助推教師專業(yè)成長的重要途徑，為了充分發(fā)揮名師的示范、輻射、引領作用，為教師搭建學習交流的平臺，實現(xiàn)名師帶教，全面提升幼兒教師的教學能力和綜合素質(zhì)。2023年7月13日，漕河鎮(zhèn)幼兒名師工作室開展了“環(huán)”繞童心，“境”遇美好的線上教研活動。參加此次活動的有漕河鎮(zhèn)幼兒名師工作室工作室所有成員。 　　活動第一項由魏亞晴老師分享在滄州二幼的參觀學習經(jīng)歷，主要從環(huán)境方面來分享。 戶外環(huán)境分享特色活動室環(huán)境分享班級，走廊環(huán)境分享 　　環(huán)境，是無聲的教育傳遞著，環(huán)境對幼兒成長以及個性教育有著不可替代的作用，幼兒園的環(huán)境不僅起到美化園所的作用，還是課程和教育的載體。幼兒園環(huán)境教育要從孩子本身出發(fā)，根據(jù)孩子的特性，營造出自然，舒適而有趣的幼兒園環(huán)境。讓每一個孩子都可以在這里找到屬于自己的樂趣。 交流研討 　　活動第二項是交流研討，大家都發(fā)表了自己的看法和意見。 教研，是一次提升的對話；教研，是一次溫暖的喚醒；教研，是一段基于兒童視角的思考。教有所得，研有所獲。此次活動為工作室成員們搭建了學習、交流的平臺，解答了大家在教學中的困惑，同時也為老師們打開了新思路。 “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園?！痹诮萄械倪^程中做到知無不言、言無不盡，在實現(xiàn)自我能力提升的同時，還要帶動身邊的教師成長，充分發(fā)揮示范、引領、輻射作用，助力園所高質(zhì)量發(fā)展。