<p class="ql-block ql-indent-1">教師的專業(yè)素養(yǎng)影響學(xué)生的成長，教師的價值是對學(xué)生產(chǎn)生影響。7月14日，由華東師大的陳默教授等專家老師們從班主任學(xué)生管理、德育、自主學(xué)習(xí)和家校溝通等方面做了專題報告。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 提升教師素養(yǎng) 關(guān)注學(xué)生成長 <p class="ql-block ql-indent-1">華東師范大學(xué)特聘督導(dǎo)、著名兒童和青少年心理專家陳默做了題為《提升教師素養(yǎng) 關(guān)注學(xué)生成長》的報告。陳教授首先分析了教師的職場心理架構(gòu)，她從講臺前良好的狀態(tài)、覺察力、教師的溝通技巧和正確的家校聯(lián)系這幾個方面講述了教師的基本素養(yǎng)，用清晰的理論知識和豐富的案例向我們闡述了教學(xué)和管理中的諸多細(xì)節(jié)問題，引起了我們的強(qiáng)烈共鳴。</p> <p class="ql-block">很多老師甚至在講座結(jié)束之后還意猶未盡，回味無窮。我也不例外，陳教授在有限的時間里給我注入了太多的信息量，讓我思索良久。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在陳默老師的講座中，她以幽默風(fēng)趣的語調(diào)給老師們講述了自己多年來經(jīng)歷的教育故事，結(jié)合當(dāng)前的教育現(xiàn)狀和生活現(xiàn)實幫助老師調(diào)整了心態(tài)，有效的提高了一線老師的職業(yè)幸福感和獲得感，給老師們做了一場非常有效的心理輔導(dǎo)，也安撫了多數(shù)老師認(rèn)為自己“嫁錯郎、入錯行”的心理。通過本次的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了教師心理健康的重要性。教學(xué)活動是師生雙向互動 的過程。教師的言行舉止、談吐風(fēng)度以及待人接物等，都會對學(xué)生造成深刻的影響。善于心理調(diào)適的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動投入學(xué)習(xí)，能在課堂上創(chuàng)造和諧和溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，也會表達(dá)出強(qiáng)烈的求知欲，并流露出對教師的尊敬和愛戴。</p>