捕捉兒童的敏感期—人際交往

慧潤階梯——曉燕

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“人際交往和社會適應(yīng)是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會性和個性發(fā)展的基本途徑?！?lt;/p> 除了親子交往，同伴關(guān)系是幼兒最廣泛的社會關(guān)系，孩子交往范圍在不斷擴(kuò)大，在孩子們心中，對朋友的渴望是急切的，和朋友一起玩游戲是開心的，與朋友在一起的生活是美好的……. 在這關(guān)鍵期中，作為家長和老師我們更需要正確引導(dǎo)、用心培養(yǎng)孩子們的人際交往能力，讓我們跟隨《3–6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會領(lǐng)域之人際交往目標(biāo)，一起來看看有哪些策略和建議吧????????????社會領(lǐng)域之（一）人際交往目標(biāo)1:愿意與人交往 教育建議：1、主動親近和關(guān)心幼兒經(jīng)常和幼兒一起游戲或活動，讓幼兒感受到與成人交往的快樂，建立親密的親子關(guān)系。2、創(chuàng)造交往的機(jī)會，讓幼兒體會交往的快樂。??鼓勵幼兒參加小朋友的游戲??鼓勵他們自主選擇、自由結(jié)伴開展活動。 目標(biāo)2:能與同伴友好相處 教育建議：1、當(dāng)幼兒不知怎樣加入同伴游戲，或提出請求不被接受時。建議幼兒拿出玩具邀請大家一起玩；扮成某個角色加入同伴的游戲；對幼兒與別人分享玩具、圖書等行為給予肯定，讓幼兒對自己的表現(xiàn)感到高興和滿足。2、當(dāng)幼兒與同伴發(fā)生矛盾或沖突時 ??孩子發(fā)生糾紛后,家長首先要冷靜,穩(wěn)定自己的情緒。??爸爸媽媽應(yīng)和孩子一起分析事情發(fā)生的根源,即為什么會發(fā)生這樣的事。??家長應(yīng)指導(dǎo)他們明辨是非,獨(dú)立地處理和解決問題。 ??孩子間發(fā)生了糾紛,家長最好能抽出時間誠懇地和對方父母交交心,彼此諒解。3、幼兒有爭搶玩具等不友好行為時??引導(dǎo)他們想想“假如你是那個小朋友，你有什么感受?讓幼兒學(xué)習(xí)理解別人的想法和感受，懂得換位思考。 目標(biāo)3:具有自尊、自信、自主的表現(xiàn) 教育建議：1、平等對待幼兒 以平等的態(tài)度對待幼兒，使幼兒切實(shí)感受到自己被尊重。2、及時給予肯定 對幼兒好的行為表現(xiàn)多給予具體、有針對性的肯定和表揚(yáng)，不要拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點(diǎn)作比較。3、善于傾聽，征求幼兒意見??即使幼兒的意見與成人不同，也要認(rèn)真傾聽。??接受幼兒的合理要求，在保證安全的情況下，支持幼兒按自己的想法做事。4、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力幼兒自己的事情盡量放手讓他自己做，即使做得不夠好也不要緊。5、正確應(yīng)對幼兒的“說謊”幼兒現(xiàn)階段的說謊現(xiàn)象有以下幾個原因：（1）、想獲取表揚(yáng)和贊許（2）、害怕受到責(zé)罵，逃避責(zé)任（3）、為了達(dá)到自己的目的大人要對孩子說謊的原因作出具體分析，如：是否是因?yàn)樽约簩⒆拥囊筮^高過嚴(yán)造成的，不能因?yàn)楹⒆诱f謊就斷定孩子是壞孩子，多給與孩子關(guān)心和理解，給與孩子信任，鼓勵孩子說出自己的錯誤并給孩子樹立良好榜樣。 目標(biāo)4:關(guān)心尊重他人 生活中，孩子的行為會出現(xiàn)嘲笑他人或者不尊重他人的情況時，家長需要及時地糾正，并讓孩子站在他人角度考慮問題，教育孩子如何尊重他人。父母的行為習(xí)慣孩子每時每刻都在效仿，所以，父母以身作則，用實(shí)際行動去教孩子尊重他人。父母在教育孩子方面，一定有自己的原則底線，尤其是孩子在任性或則犯錯的時候，不要因?yàn)楹⒆蛹m纏哭鬧被打破底線，一定要堅(jiān)守原則。教育建議：1、成人以身作則(1) 、經(jīng)常問候父母，主動做家務(wù)。(2）、禮貌地對待老年人，如坐車時主動為老人讓座。2、引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心他人(1)提醒幼兒關(guān)心身邊的人，如媽媽累了，知道讓她安靜休息一會兒。(2)結(jié)合實(shí)際情境，提醒幼兒注意別人的情緒，了解他們的需要，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助。 在幼兒園的游戲活動中，孩子的交往能力在不斷發(fā)展，而家庭教育對提高幼兒交往能力有著很重要的作用，需要家長抓住日常生活中的教育時機(jī)，經(jīng)常與孩子產(chǎn)生互動，使孩子在生活活動中體驗(yàn)交往的樂趣，激發(fā)幼兒交往的欲望。人際交往是孩子學(xué)習(xí)、生活中的重要組成部分，能否處理得當(dāng)直接關(guān)系到孩子是否能健康生長、快樂學(xué)習(xí)，為孩子們社交能力的養(yǎng)成打下良好的基礎(chǔ)。