<p class="ql-block"> 大杰爺爺奶奶和大杰從廈門放假回徐州，立即準備假期的外出比賽和音樂會，“一刻不閑”。昨天錄制比賽曲目音頻，請老師輔導(dǎo)，記錄在此。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 今年暑期的外出比賽和音樂會曲目——</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">1，貝多芬月光奏鳴曲第三樂章</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">【音頻】↓ </b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">2，肖邦《降A(chǔ)大調(diào)第三敘事曲》Op.47</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">【音頻】↓ </b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">降A(chǔ)大調(diào)第三敘事曲Op.47</b></p><p class="ql-block"> 舒曼曾解釋這首樂曲說：“這首敘事曲的形式、特征與肖邦的初期作品全然不同，應(yīng)該說是屬于最具有獨創(chuàng)性的創(chuàng)作。”這首敘事曲不像前兩首有那樣激烈的戲劇性，而僅有一定的敘事性和抒情性。也有人認為它與密茨凱維茨的另一首寫斯維臺茨湖的長詩有關(guān)，這首長詩是敘述對愛情不忠誠的人終遭報應(yīng)的民間傳說故事，但至今無法確認兩者的聯(lián)系。</p><p class="ql-block"> 樂曲開頭的兩個主題的對比性質(zhì)與第一敘事曲接近，但出現(xiàn)于敘事性的第一主題之后的舞曲性質(zhì)的第二主題，有如一幅獨立的畫面，使其具有中間插部的性質(zhì)。第三主題實質(zhì)上是第二主題及其移調(diào)再現(xiàn)之間的間奏部分，但它具有主題的功能。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">3，張朝《我的祖國》</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">【音頻】↓ </b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">《一條大河》介紹——</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">鋼琴作業(yè)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">預(yù)祝劉仁杰同學</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">比賽奪金、演出成功!</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">2023.7.14</b></p>