<p class="ql-block">遷西縣第三中學九年級部本學期有26個教學班，共85位任課教師，1300多名學生。一學期來，全體九年級教師都能嚴格遵守校紀校規(guī)，積極主動參加學校組織的每一次集會和學習，認真學習體會教育方針政策，鉆研教材教輔，認真編制“導學案”，給自己“加壓”，為學生“減負”，理論聯(lián)系實際，教書育人。我校九年級本學期教育教學工作已圓滿結(jié)束，回顧過去，喜憂參半；展望未來，任重而道遠。為了不斷積累教育教學管理經(jīng)驗，推動教學管理水平和能力的提高，一學期來工作總結(jié)如下。</p><p class="ql-block"><br></p> 一、加強日常管理 <p class="ql-block" style="text-align:center;">須知少日擎云志</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">曾許人間第一流</p> <p class="ql-block">在教學中，學生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，因此九年級組全體教師密切注意學生的思想動態(tài)，注重教學反饋，及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學生，積極商討解決問題的方法和對策，有重點、抓苗頭，預防是目的，教育是手段，創(chuàng)造了九年級良好的班風學風，保證了九年級班級的穩(wěn)定。</p> <p class="ql-block">1、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實、做活，穩(wěn)定教學秩序。</p> <p class="ql-block">2.促養(yǎng)成教育，加強對學生日常規(guī)范的教育。路隊的規(guī)范行走，文明就餐行為，校園內(nèi)使用文明用語，儀表的文明禮儀，爭做三中儒雅學子。</p> <p class="ql-block">3、加強學校與家庭的聯(lián)系，召開家長會，開展家訪活動，加強對思想不穩(wěn)定學生的教育，及時向家長了解學生在家學習、生活情況。向家長匯報學生在校思想、學習、生活等情況，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。</p> <p class="ql-block">4、通過班會、主題團隊活動，加強對學生進行安全教育和心理健康教育等，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報加大學習方法、疾病預防、安全教育和心理健康教育等宣傳工作。杜絕任何不安全事故發(fā)生，確保學生健康成長。</p> <p class="ql-block">5、加強體育鍛煉，積極開展大課間活動、隊形隊列比賽和體育藝術(shù)節(jié)活動，豐富學生校園活，促進學生全面健康成長。</p> 二、狠抓教育教學管理 <p class="ql-block" style="text-align:center;">讀書好</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">耕田好</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">學好便好</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">創(chuàng)業(yè)難</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">守成難</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">知難不難</p> <p class="ql-block">教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線，對于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。</p> <p class="ql-block">1、加強教學管理，提高課堂效益，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，著力大造高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量；各老師能面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。</p> <p class="ql-block">2、不斷提高“導學案”的編制水平，深化課堂教學改革，充分發(fā)揮“導學案”的作用。</p> <p class="ql-block">3、堅持月考、全市聯(lián)考、中考模擬考，每次考試后，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。以全市聯(lián)考為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員，讓每一位學生定下自已的計劃和目標，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試能力，考后：是抓分析，動態(tài)組分析，學科組分析和個人成績分析！</p> <p class="ql-block">4、強化教學紀律，嚴格教學要求。年級部各位領(lǐng)導配合教務處對學生每天的課堂紀律和課堂活動情況進行督導檢查賦分，增強學生紀律性。</p> <p class="ql-block">5、關(guān)注后進生，穩(wěn)定后進生。我們九年級的教師要在情感教育上多下功夫，對后進生能做到愛心、細心、耐心；善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，穩(wěn)定班級大局。</p> <p class="ql-block">6、加大對薄弱學科的管理指導，努力促使各學科均衡發(fā)展，盡力提高學生總成績，實現(xiàn)雙贏局面，增強競爭實力，為中考打基礎(chǔ)。</p> 三、合作務實，和諧高效 <p class="ql-block" style="text-align:center;">長風破浪會有時</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">直掛云帆濟滄海</p> <p class="ql-block">九年級部教師目標明確、工作細致，能夠擰成一股繩，勁往一處使，充分發(fā)揚團隊精神，協(xié)調(diào)好個人與集體的關(guān)系，樂觀積極，教學管理成績的取得，得益于全體成員的努力，也是對全體九年級部教師的回報！</p> <p class="ql-block">1、發(fā)揚協(xié)作精神，統(tǒng)一教學進度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。備課組能做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"。</p> <p class="ql-block">2、加強教師敬業(yè)精神、責任心、事業(yè)心、師德師風建設(shè)，認真落實“抓教風，帶學風，促校風”的德育工作思路。增強工作紀律，樹立服務意識，堅決杜絕違反師德師風行為的發(fā)生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">鷹擊天風壯</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鵬飛海浪春</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">當風輕借力</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一舉入高空</p> <p class="ql-block">最后，感謝校領(lǐng)導的關(guān)心支持，感謝所有九年級教師的努力工作，這是艱苦奮斗的一年，也是最值得懷念的一年。期待明年中考成績新的飛躍；相信我校能夠以推進課堂教學改革為契機，再創(chuàng)大三中新的輝煌！</p>