<p class="ql-block"> 2023年7月12日至14日，山東省教科院組織全體教研員，進行聚焦學生發(fā)展核心素養(yǎng)的“大單元·大觀念教學設計”線上培訓。周營鎮(zhèn)中心小學認真組織全體教師參加線上學習。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">張華教授從走進“大觀念課程”、走向“大任務教學”兩方面詳細闡述了大觀念、大任務、大單元的深層內(nèi)涵和彼此關系。大觀念課程”和“大任務教學”要求教師跳出專注于針對零散知識點掌握的教育，成為課程的創(chuàng)生者，要培養(yǎng)學生適應變化并擁抱“不確定性”的能力、勇于承擔個人選擇后果并履行他人和社會義務的責任感。</p> <p class="ql-block">郭元勛老師則從“共創(chuàng)學習共同體”、“學科探究主題設計”、“撰寫大觀念”、“子任務具體設計”等內(nèi)容，通過小組活動、小組發(fā)言代表分享等方式，帶領大家思考、探討、相互交流“大觀念”教學設計的每一環(huán)節(jié)，幫助老師們形成大觀念思維，撰寫大觀念教學設計。</p> <p class="ql-block">培訓現(xiàn)場的專家和老師們在進行暢快的思想碰撞，我們中心小學的老師也積極行動著。</p> <p class="ql-block">三天的培訓，讓老師們對于“大單元?大觀念教學設計”有了更深刻的思考和更清晰的定位，也引發(fā)了老師們對于自己教學的反思。</p> <p class="ql-block">道阻且長，行則將至。 “大單元?大觀念教學設計線上培訓”猶如教學的指路明燈，我們將以此次活動為契機，不斷積蓄知識與經(jīng)驗，聚焦新課標，緊跟新理念，落實新課堂。我們會積極思考，勇于探究，與新課標一起成長，為學生的核心素養(yǎng)發(fā)展奠定堅實的基礎。</p>