<p class="ql-block" style="text-align: center;">邢臺(tái)市大孟少年郵局</p> <p class="ql-block"> 成語是中華民族悠久歷史文化的一部分，更是中華文庫的瑰寶；而成語故事則語言生動(dòng)凝練，形象鮮明，具有詼諧性和倫理性，蘊(yùn)藏著十分豐富的知識(shí)和道理。許多成語都來自于一些寓言故事、神話傳說、歷史傳奇，這些故事不僅情節(jié)生動(dòng)而且寓意深刻。</p> <p class="ql-block"> 國家郵政局于2004年4月2日發(fā)行《成語典故（一）》特種郵票1套4枚。分別表現(xiàn)“邯鄲學(xué)步”、“葉公好龍”、“濫竽充數(shù)”、“鷸蚌相爭”四則成語故事。</p> <p class="ql-block"> (4-1)為“邯鄲學(xué)步”。出自《莊子·秋水》講的是戰(zhàn)國時(shí)代，燕國壽陵有個(gè)少年。聽說邯鄲人走路很好看，就趕去邯鄲跟人家學(xué)習(xí)步法。但他不僅沒有掌握邯鄲人走路的方法，而且連原來自己走路的步法也忘記了，結(jié)果只好爬著回家。這個(gè)成語告誡人們，不要機(jī)械照搬別人的一套，否則只能出乖露丑?，F(xiàn)用這個(gè)成語比喻盲目模仿別人，反把自己的技能也丟了。</p> <p class="ql-block"> (4-2)為“葉公好龍”。出自劉向所著《新序·雜事五》。講的是春秋時(shí)期楚國葉（今河南葉縣）的葉公子高很喜歡龍，家里到處都畫著龍。天上的龍知道了，就來到他家，龍從窗戶向里看。葉公一見嚇得面無血色，失魂落魄。以后，人們就諷刺那些只是口頭上說喜歡，言行卻不一致的人為“葉公好龍”?，F(xiàn)用這個(gè)成語比喻表面上愛好某些事物，實(shí)際上并非真正愛好它。</p> <p class="ql-block"> (4-3)為“濫竽充數(shù)”。出自《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說上》。講的是戰(zhàn)國時(shí)代，齊國宣王愛聽吹竽，每次都要三百人在一起合奏，不會(huì)吹竽的南郭先生也混在里面充數(shù)。宣王死后，湣王繼位，要他們一個(gè)個(gè)地吹，南郭先生只得跑掉了?，F(xiàn)用這個(gè)成語比喻沒有真本事的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好，有時(shí)也用作自謙之辭。</p> <p class="ql-block"> (4-4)為“鷸蚌相爭”。出自《戰(zhàn)國策·燕策二》。講的是戰(zhàn)國時(shí)期，蘇秦之弟蘇代為燕國到趙國當(dāng)說客時(shí)，為趙惠文王講的一個(gè)故事。他說在來趙國途中，經(jīng)過易水時(shí)，河蚌正張開殼曬太陽，鷸鳥走過來伸足去啄它的肉，河蚌立刻合起硬殼，緊緊地夾住了鷸鳥的尖嘴。它們誰也不肯松口，相持在那里。這時(shí)漁夫看見了，就把它們一起提走了。趙王聽后，放棄了攻打燕國的打算。今用這個(gè)成語比喻雙方執(zhí)意爭執(zhí)，兩敗俱傷，讓第三者占了便宜。</p> <p class="ql-block"> 2010年4月18日，為了反映中華文化寶庫中頗具代表性的歷史和寓言故事，以古為今用，教育人民，中國郵政發(fā)行了《成語典故（二）》特種郵票，全套4枚。</p> <p class="ql-block"> (4-1)為“愚公移山”。出自《列子·湯問》，敘述了愚公不畏艱難，堅(jiān)持不懈，挖山不止，最終感動(dòng)天帝而將山挪走的故事。比喻以頑強(qiáng)的毅力和不畏艱難的必勝信念去征服自然、改造世界。</p> <p class="ql-block"> (4-2)為“臥薪嘗膽”。出自《史記·越王勾踐世家》，春秋時(shí)期的越國國王勾踐勵(lì)精圖治以圖復(fù)國的事跡，形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> (4-3)為“毛遂自薦”。出自《史記·平原君列傳》，秦軍圍攻趙國都城邯鄲，平原君去楚國求救，門下食客毛遂自動(dòng)請求一同前去楚國，陳述利害，楚王才派兵去救趙國。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔(dān)任某項(xiàng)工作。</p> <p class="ql-block"> (4-4)為“聞雞起舞”。出自《晉書·祖逖傳》，東晉時(shí)期將領(lǐng)祖逖年青時(shí)就很有抱負(fù)，每次和好友劉琨談?wù)摃r(shí)局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報(bào)效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。比喻有志報(bào)國的人及時(shí)奮起。</p> <p class="ql-block"> 中國郵政于2023年7月15日發(fā)行《成語典故（三）》特種郵票一套4枚，郵票圖案名稱為鐵杵成針、程門立雪、韋編三絕、孺子可教。全套郵票面值4元。郵票計(jì)劃發(fā)行數(shù)量一、三、四圖各708萬枚，二圖720.8萬枚。</p> <p class="ql-block"> “鐵杵成針”出自《方輿勝覽》。詩人李白小時(shí)候因讀書不順棄學(xué)了，棄學(xué)途中偶遇一老婦人用鐵杵磨針，對自己的觸動(dòng)很大，終于發(fā)奮讀書，最終學(xué)有大成。比喻只要有決心，肯下工夫，多么難的事情也能成功。該成語體現(xiàn)了鍥而不舍、堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神。</p> <p class="ql-block"> “程門立雪”出自《宋史·楊時(shí)傳》。北宋時(shí)期著名哲學(xué)家楊時(shí)，淡薄名利，放棄做官的機(jī)會(huì)，拜著名的理學(xué)大師程顥與程頤兄弟為師學(xué)習(xí)理學(xué)，學(xué)成后回南方講學(xué)。程顥病故后，楊時(shí)去拜訪程頤，見程頤正在休息，便恭恭敬敬站在院外的雪地里等恩師醒來。該成語體現(xiàn)了尊師重教的美德和虔誠求學(xué)的精神。</p> <p class="ql-block"> “韋編三絕”語出《史記·孔子世家》?？鬃邮趾脤W(xué)，晚年還堅(jiān)持研究《易經(jīng)》，他反復(fù)鉆研該書，串聯(lián)竹簡的牛皮帶子被磨斷了好幾次，只好換上新的再讀。該成語用來比喻讀書勤奮，刻苦治學(xué)，孜孜不倦的精神。</p> <p class="ql-block"> “孺子可教”出自《史記·留侯世家》。秦末，張良在下邳附近的圯水橋替一位老人撿鞋、穿鞋，最終得到老人認(rèn)可并傳授兵法。喻指年輕人恭敬好學(xué)，有培養(yǎng)前途。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《中國古代神話》特種郵票</p><p class="ql-block"> 中國郵政于1987年9月25日發(fā)行的《中國古代神話》郵票全套6枚，分別描繪了盤古開天、女媧造人、羿射九日、嫦娥奔月、夸父追日、精衛(wèi)填海的神話故事。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《盤古開天》（6-1）</p><p class="ql-block"> 設(shè)計(jì)者巧妙地捕捉住了這樣一個(gè)瞬間：盤古立于陰陽初開的天地之間，左手執(zhí)鑿，右手持斧，用神力劈鑿著天地相連之處，再以象征陰陽初開的天地進(jìn)行裝飾，生動(dòng)地贊美了盤古開天辟地的偉大業(yè)績。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《女媧造人》（6-2）</p><p class="ql-block"> 郵票圖案上的女媧神，她右手托著捏好的泥人，左手抓著一條樹枝，再襯以象征生殖繁盛的魚和果樹，形象地展現(xiàn)出了“女媧造人”的情景。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《羿射九日》（6-3）</p><p class="ql-block"> 設(shè)計(jì)者準(zhǔn)確地捕捉住了羿“彎弓射日”的瞬間動(dòng)態(tài)，充分表現(xiàn)出了他用自己的勇敢和技藝為民除害的英雄氣概，表達(dá)了中國遠(yuǎn)古人民渴求戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的愿望和決心。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《嫦娥奔月》（6-4）</p><p class="ql-block"> 畫面上，一彎月芽閃著寒光，嫦娥舒展廣袖，飄然碧空，既渲染了宇宙的遼闊和月宮的冷寂，又表達(dá)了中國遠(yuǎn)古人民對未知世界的豐富想象和探索精神。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《夸父追日》（6-5）</p><p class="ql-block"> 郵票圖案上的夸父，他銀發(fā)飄揚(yáng)，手執(zhí)拐杖，跨開大步猛力向前奔跑，仿佛頃刻間就會(huì)追到那輪火紅的太陽，充分表現(xiàn)出了中國遠(yuǎn)古人民追求光明的美好愿望和勇敢精神。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《精衛(wèi)填?！罚?-6）</p><p class="ql-block"> 畫面上精衛(wèi)鳥振翅飛翔，不知疲倦地將諸多微小的樹枝和石子投入洶涌的大海，而女娃那潔白的長裙猶如一道閃電劃破了碧綠的海面，充分展現(xiàn)出了中國遠(yuǎn)古人民在與自然搏斗的一種鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔的品格和精神。</p> <p class="ql-block">《中國古代神話（二）》特種郵票 </p><p class="ql-block"> 中國郵政于2019年8月6日發(fā)行的《中國古代神話（二）》郵票全套6枚，全套郵票面值為6.40元，圖案分別描繪了燧人取火、伏羲畫卦、神農(nóng)嘗百草、嫘祖始蠶、倉頡造字、大禹治水的情景。</p><p class="ql-block"> 《女媧補(bǔ)天》和《大禹治水》體現(xiàn)了對生民的憂患意識(shí)；《倉頡造字》和《伏羲畫卦》折射了遠(yuǎn)古先民告別蒙昧、走向文明的進(jìn)程；《神農(nóng)嘗百草》和《燧人取火》則體現(xiàn)了人們超越自然局限、主動(dòng)掌握自身命運(yùn)的努力。</p> <p class="ql-block"> 燧人取火（6-1）展現(xiàn)的是燧人氏在啄木鳥的啟發(fā)下，掌握鉆木取火的技能，山林之中鳥獸四散的景象，體現(xiàn)了人們超越自然局限、主動(dòng)掌握自身命運(yùn)的努力。</p> <p class="ql-block"> 伏羲畫卦（6-2）是對伏羲功績的高度概括，展現(xiàn)的是伏羲創(chuàng)畫八卦中創(chuàng)新、創(chuàng)造、吸納、陰陽和合等精神。</p> <p class="ql-block"> 神農(nóng)嘗百草（6-3）展現(xiàn)的是炎帝嘗中草藥的情景</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">嫘祖始</span>蠶（6-4）展現(xiàn)的是嫘祖帶領(lǐng)民眾種植桑葉、養(yǎng)蠶的場面。</p> <p class="ql-block"> 倉頡造字（6-5）展現(xiàn)的是倉頡造字中勤于探索、勇于實(shí)踐、從“無”到“有”的“首創(chuàng)精神”和百折不撓、頑強(qiáng)拼搏的“奮斗精神”。</p> <p class="ql-block"> 大禹治水（6-6）展現(xiàn)的是大禹治水中變“堵”為“疏”的“創(chuàng)新精神”，公而忘私、舍家為他的“奉獻(xiàn)精神”，鍥而不舍、頑強(qiáng)拼搏的“奮斗精神”，以及子承父業(yè)、承父治水“忠國孝親”家風(fēng)情懷。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三顧茅廬</p><p class="ql-block"> 出自《三國演義》第三十七回“司馬徽再薦名士，劉玄德三顧茅廬”。講的是劉備三次請孔明出山的故事。第一、第二次劉備與關(guān)羽、張飛去請孔明，孔明均不在；第三次請時(shí)，孔明同意出山，助劉備大敗曹兵，三分天下。畫面為數(shù)九隆冬，玄德兄弟三人迎風(fēng)冒雪第二次去草廬時(shí)，小童開門說：“師父不在”時(shí)的情景。玄德的虔誠，求賢若渴的心態(tài)，關(guān)羽的不屑一顧以及張飛的不耐煩，而小童的不卑不亢，都刻畫得真真切切。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《寓言—刻舟求劍》特種郵票</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">內(nèi)丘縣大孟村鎮(zhèn)中心小學(xué)歡迎您</p>