<p class="ql-block ql-indent-1">非常幸運(yùn)能夠有機(jī)會在這個(gè)暑假參加此次“國培計(jì)劃（2022）”裕安區(qū)新增農(nóng)村緊缺薄弱學(xué)科教師短期集中培訓(xùn)——?jiǎng)趧咏甜B(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在參加本次培訓(xùn)之前，我們學(xué)校其實(shí)已經(jīng)開設(shè)了每周一次的勞動課。我一直認(rèn)為，勞動教育？無非就是在校內(nèi)帶孩子們一起打掃打掃衛(wèi)生，一起在班級土地分配區(qū)種種菜。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">又或者是給他們布置參與家務(wù)的任務(wù)？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">直到開班第一天，聽了丁教授的講座《中小學(xué)勞動教育課程的理解》，我才知道，我的想法有多片面。</p><p class="ql-block ql-indent-1">勞動教育并不只是簡單的不用動腦的體力勞動，勞動教育課程并不僅限于勞動課堂上勞動教師的教授。孩子不應(yīng)當(dāng)只是家庭勞動的享受者，應(yīng)該有成為參與者的意識。</p><p class="ql-block ql-indent-1">勞動教育應(yīng)該構(gòu)建“思——行——思”的閉環(huán)，讓孩子先思考，參加勞動，再思考。將低端勞動轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性勞動，不動腦的少做，要有思維訓(xùn)練過程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">勞動教育課程是一個(gè)“點(diǎn)——面——體”的構(gòu)建。勞動教師要做好自己的課程建設(shè)，校內(nèi)要做好勞動學(xué)科的整體布置，而勞動教育與其他學(xué)科成績之間不是對立的，各學(xué)科都應(yīng)當(dāng)參與進(jìn)來。</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生在校學(xué)習(xí)，也是一種勞動。勞動教育的價(jià)值要讓學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會公事、學(xué)會做人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">丁教授還說，勞動教育課程非常重要的一點(diǎn)是——真實(shí)性。寧可做少，不能作假。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這讓我突然想到我們學(xué)校，仔細(xì)一想，在我身邊，很多我平時(shí)忽視的地方，其實(shí)都在對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的勞動教育。</p><p class="ql-block ql-indent-1">科學(xué)探究班上，孩子們經(jīng)過自主學(xué)習(xí)、動手實(shí)踐、合作互助、完成實(shí)驗(yàn)記錄表，進(jìn)行了一次兼具思想性和實(shí)踐性的勞動教育。學(xué)校每學(xué)期組織的“養(yǎng)護(hù)一盆植物”活動，孩子們自己動手換盆栽種，學(xué)習(xí)如何養(yǎng)護(hù)，也是勞動。春日組織學(xué)生一起奔赴桃園共賞桃花，記錄體悟感受，也是一種體力和腦力結(jié)合的勞動。清明節(jié)徒步祭掃，每天早晨的大課間，每個(gè)月班級內(nèi)的閱讀分享會等等，無一不是勞動教育和德育與各學(xué)科無形之中的融合，潛移默化的影響著每一個(gè)孩子。讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會分享，促進(jìn)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">丁教授說到，勞動本身可能并不有趣，有趣的的是學(xué)生在得到成果時(shí)的成就感。當(dāng)孩子們的努力取得階段性的成績時(shí)，可以開展成果展、勞動競賽，激發(fā)學(xué)生的積極性。通過引用競爭機(jī)制，把無趣變有趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">讓我想到了我們學(xué)校的科創(chuàng)成果展，將各個(gè)興趣班的階段性成果展示出來，讓孩子們在老師的幫助下自己布置、自己介紹，面向家長、面向外校的老師和其他同學(xué)。大大激發(fā)了孩子們對課程的興趣，也鍛煉了他們的思維和能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在之后三天的學(xué)習(xí)中，聆聽學(xué)習(xí)了韓校長的精彩講課。在齊云路小學(xué)的耕德園里體會了采摘的樂趣，認(rèn)識了勤勞可愛的小朋友，在兩位張校長的講座中認(rèn)真學(xué)習(xí)。也跟隨來自合肥的王老師的腳步進(jìn)一步學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這是一次難得的學(xué)習(xí)旅程，我收獲了很多，也反思了自身的不足。在今后的崗位中，我將仔細(xì)體會本次培訓(xùn)中的收獲，應(yīng)用于日常的教育教學(xué)之中，期待收獲更進(jìn)一步的自己！</p> 編輯：張思怡 審核：許乃珍