<p class="ql-block"><b>課程緣起</b></p><p class="ql-block">故事發(fā)生在4月20日谷雨節(jié)氣那天，因?yàn)楣湃擞小肮扔昵昂?，點(diǎn)瓜種豆”這樣一句諺語。因此引起了孩子們的討論?？尚恼f:“老師不如我們也種些什么吧？”小米說:“老師，我們就種西瓜，大家一起吃。”團(tuán)子說:“不行，我們種黃瓜?！碧翘钦f:“老師，我想種花可以嗎？”冬至說:“我也想種花，種玫瑰花送給媽媽?！薄⒆觽冏h論紛紛，我有些為難了。突然我想到能不能種一種既能欣賞花又能吃果實(shí)的植物，我問大家。關(guān)觀大聲的說:“向日葵吧，可以看花，也可以吃瓜子?！贝蠹议_心的歡呼，一場探索向日葵生長記由此開始……</p> 課程目標(biāo) <p class="ql-block">1、了解向日葵的生長過程，知道種植的方法能做簡單的勞動(dòng)，體驗(yàn)收獲的喜悅。</p><p class="ql-block">2、通過種植活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)種植植物照管植物的技能，并觀察認(rèn)識(shí)植物的生長變化，學(xué)會(huì)定期的觀察與記錄，探索發(fā)現(xiàn)生命科學(xué)的奧秘。</p><p class="ql-block">3、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，樹立親自然，親社會(huì)的意識(shí)。</p><p class="ql-block">4、愿意用多藝術(shù)種形式表現(xiàn)向日葵的美。</p> 課程實(shí)施 <p class="ql-block">說干就干，當(dāng)天我們就準(zhǔn)備好了土，裝入廢舊的保溫桶，預(yù)計(jì)明后天開始種植。</p> <p class="ql-block">4月24日我們把土澆飽水，開始種向日葵啦！</p> <p class="ql-block">大家拿好工具，一起種植吧！</p> <p class="ql-block">種植結(jié)束孩子們回到教室，霖霖說:“老師，想讓向日葵快點(diǎn)兒長大，它的花肯定開的很漂亮?！陛栎枵f:“我想我的花也會(huì)開的很美，還會(huì)結(jié)瓜子。”“真的嗎？不如我們一起畫一畫心目中的向日葵”我說。孩子們拿起畫筆想象，認(rèn)真的畫出自己可望的向日葵。</p> <p class="ql-block">這幾天我們每天都迫不及待去看向日葵是否發(fā)芽，但是每次都是失望而歸。小馬說:“為什么沒有發(fā)芽？”果果說:“會(huì)不會(huì)是我們的種子壞了？”越越說:“可能是澆的水太多，淹死了?！比蝗徽f:“向日葵喜歡陽光，這兩天陰天沒有陽光?！蔽腋嬖V孩子們，是因?yàn)檫@兩天的溫度太低，種子大約1~2周發(fā)芽也是正常的，請(qǐng)大家不必?fù)?dān)心，繼續(xù)來觀察。</p> <p class="ql-block">今天是4月28日，孩子們驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的種子發(fā)了一點(diǎn)點(diǎn)的小芽。</p> <p class="ql-block">今天是5月5日，孩子們假期歸來，首先關(guān)心的還是向日葵有沒有發(fā)芽長大。他們迫不及待的沖到后院，呀！驚喜出現(xiàn)了。多多說:“我的向日葵發(fā)芽了。”恩恩說:“我的也發(fā)芽了?！避擒钦f:“我看到都發(fā)芽了，還長出了兩片小葉子?！贝蠹覛g呼著，高興壞了。</p> <p class="ql-block">看！我們的小苗兒又長大了一些。</p> <p class="ql-block">賽賽小朋友用自己的語言描述向日葵苗前后幾天的變化。</p> <p class="ql-block">又過了幾天，向日葵小苗的葉子又多長出了幾片，還長高了，一起來看看。</p> <p class="ql-block">時(shí)間一天天過去，小苗長得更大了，我們依然來照顧它，給它澆水，除草。</p> <p class="ql-block">今天是5月25日，向日葵的苗長得更大更高了，葉子也更多了，在桶里好像太擠了，該怎么辦呢？諾諾說:“我們把它拿出幾顆來?！标P(guān)觀說:“把它種在地上。”浩浩說:“給他搬個(gè)家。”于是我們采用了大家的意見給向日葵移植搬家。說干就干，孩子們開始移植澆水。</p> <p class="ql-block">5月30日，這幾天正好陰天、下雨，相信我們的向日葵肯定移植成功，去看看吧。欣欣說:“老師，我們的向日葵又長高了?！?lt;/p> <p class="ql-block">向日葵越長越高，還長出了小花苞。我們來給他澆水，期待著它快快開花。但是有些孩子負(fù)責(zé)的向日葵還沒有花苞，他們互相安慰說沒關(guān)系，過幾天一定會(huì)有花苞，我們?cè)賮砜此?lt;/p> <p class="ql-block">今天是6月25日，果然今天來看所有的向日葵都有小花苞了，果果說:“好像有蟲子，我的葉子上有蟲子咬的洞?！贝蠹疫B忙著急的看，給自己的向日葵捉蟲子，還好不是很多。為了能更好的照顧向日葵，大家還學(xué)習(xí)了怎樣給向日葵除蟲?？梢越o向日葵打農(nóng)藥，也可以用沙土覆蓋蟲子。幸好我們的向日葵沒有那么多蟲子，不用打藥，這樣向日葵就能結(jié)出綠色無公害的瓜子了。</p> <p class="ql-block">6月30日，時(shí)間一天天過去，我們每天都去看向日葵的小花苞有沒有開花，終于今天它開花啦！孩子們歡呼:“向日葵開花了?！碧鞖庹婧?，一起和向日葵留影吧！</p> <p class="ql-block">回到教室，我們一起欣賞梵高的向日葵，一起欣賞線條畫向日葵，一起用橡皮泥的形式做向日葵，開心極了。</p> <p class="ql-block">大家又開始期待向日葵什么時(shí)候結(jié)瓜子，今天又來看到了變化。呀，看到黑色的瓜子了，但中間還有一點(diǎn)小黃花。望月說:“還得好幾天才能結(jié)瓜子。”碩碩說:“現(xiàn)在的還沒有熟?！倍菊f:“但是我想吃，能吃嗎？”團(tuán)子說:“沒熟就不能吃?！焙⒆觽冞€發(fā)現(xiàn)我們的向日葵長得比較矮，而且花盤也不是很大，為什么呢？團(tuán)子說:“它要結(jié)瓜子就不長了?！惫f:“土里沒有肥料。”關(guān)觀說:“沒有太陽光?！毙脑凑f:“是被雨淋的?！倍琳f:“小蜜蜂沒來采蜜?！痹皆秸f:“被蟲子吃了，不長了?！?通過我們一起查資料得知，可能是因?yàn)槲覀兦捌谝浦矀烁?，沒有適當(dāng)?shù)募臃柿?，加上這兩天陰雨天，缺乏陽光照射，因此出現(xiàn)了向日葵長的矮小，花盤不大。</p> <p class="ql-block">回到教室，我們一起欣賞了繪本兒向日葵，并用自己的方式記錄了向日葵生長的整個(gè)過程。</p> <p class="ql-block">向日葵結(jié)了瓜子可以直接吃嗎？超市里有賣很多口味的瓜子，瓜子還能做其他的什么美食呢？我們的故事還在繼續(xù)……</p> 課程評(píng)價(jià) <p class="ql-block">在整個(gè)種植向日葵的過程中，培養(yǎng)了孩子們耐心觀察等待，不斷探討發(fā)現(xiàn)和熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，從幼兒喜歡種植的興趣點(diǎn)入手，以向日葵為載體滿足孩子的種植需要，又讓幼兒在種植管理過程中感知向日葵的培育過程，獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn)，在照料中，孩子們清楚了自己的感情，從而發(fā)自內(nèi)心的喜歡種植這種親身體驗(yàn)的過程，讓孩子們感到有趣，同時(shí)在勞動(dòng)的過程中感受到生命的成長與變化。</p>