<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">李興萍 金城名師 永登七中二級工作室</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了進一步落實“三抓三促”行動中推進課堂改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，建構(gòu)高效課堂，我校線上由崔連祥主任帶隊，教師：席有奎 王建蘭 冶成霞 周厚芳 李志貴 汪 芳 廖明蓮 毛成文 劉小平 桂秀元 張立學，線下由劉曉明組長帶隊，教師：李曉東 王燕 胡禎祥，參加了蘭州市舉行“自學·議論·引導”教學法2023年研討會暨第二十六期“名師大講堂”活動</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蘭州市教育局黨組書記、局長南戰(zhàn)軍首先致辭，向李庾南老師及其團隊第八次來蘭表示熱烈歡迎，強調(diào)學習“自學·議論·引導”教學法的目的是為了更高效的課堂教學，要學習其中的教育思想和方法，表達了對南通教育的肯定，感謝為蘭州教育傳經(jīng)送寶。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蘭州市第四十九中學黨總支書記、校長邵正做題為《馳而不息 必至高山》的教學法推廣情況專題匯報，回顧了6年以來推廣教學法所作的努力和成效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李庾南實驗學?？傂ＰｉL朱全中介紹了南通的發(fā)展、南通教育的探索和教學成果推廣情況，強調(diào)了教書與育人相結(jié)合，教學思想和方法的應用要符合各學校的實際情況，最后希望通過本次研討活動拉近兩地教育交流互鑒，促進兩地教育深度合作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李庾南老師以《單元教學的建構(gòu)與實施》為題，用具體的教學案例，耐心的對教學法進行了詳細介紹，以及如何利用好教學法的三大法寶。讓我們不僅要學會而且要運用到教學實踐中。</p> 觀摩優(yōu)質(zhì)課 <p class="ql-block">南通市 吳小兵老師講授《一元二次方程》</p> <p class="ql-block">蘭州49中 馬宇勛老師講授《相似三角形的性質(zhì)》</p> <p class="ql-block">樹人中學 任牧老師講授《認識無理數(shù)》</p> <p class="ql-block">蘭州56中 王瑋老師講授《二元一次方程》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李庾南老師對四位老師的觀摩課提出肯定，表示學生積極、主動，樂學、真學，快樂、自信，老師教學理念豐富、教學技藝精湛、教學思路清晰，積極參加“自學·議論·引導”教學法的實踐與探索，對教學法見地深刻，有效應用了“三學”基本操作規(guī)則，希望四位老師能在教學法的改革實踐道路上能進一步探索、進一步提高，永不停步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">南通市教育科學研究院初中數(shù)學教研員，南通市學科帶頭人劉東升分別做了《回歸課本“建構(gòu)學材”，規(guī)律問題重視推理》《“三學”與課標的一致性——“自學·議論·引導”教學法板書藝術(shù)欣賞》的專題講座。通過課例展示、優(yōu)秀板書設計講解等多方面，梳理了知識體系、分析了中考命題的改革方向和教學設計與作業(yè)設計的關(guān)系，讓老師們感受到板書設計不僅僅是傳授知識，更是數(shù)學研究方法的滲透，是老師必須練就的“真功夫”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蘭州市第四十九中學周蕻副校長對此次活動進行總結(jié)，她表示，李庾南老師八次來蘭，每一次都意義非凡，但是主旋律一直是單元教學的建構(gòu)與實踐，強調(diào)課堂教學中建構(gòu)單元知識邏輯體系，“自學·議論·引導”教學法的研討活動必須以課堂為依托，教學法經(jīng)過多年的實踐檢驗，既可以上升為理論研究，又可以指導教師課堂教學，最后感謝李庾南老師，以崇高的精神，深厚的情懷和超前的思想引領我們一路前行。</p> 筆記呈現(xiàn)