高新區(qū)（新市區(qū)）園長(zhǎng)高級(jí)研修班（第三期）在華南師范大學(xué)開(kāi)班

開(kāi)開(kāi)

行遠(yuǎn)自邇·踔厲奮發(fā)為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，把握國(guó)家教育改革發(fā)展的脈絡(luò)走向，提升教育前瞻力、謀劃力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力。為推動(dòng)高新區(qū)（新市區(qū)）學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，7月16日，高新區(qū)（新市區(qū)）教育管理干部高級(jí)研修班第三期開(kāi)班儀式在華南師范大學(xué)舉行。華南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨委書記陳雄輝，高新區(qū)（新市區(qū)）教育局黨組成員，副局長(zhǎng)秦彬，高新區(qū)（新市區(qū)）教育局綜合業(yè)務(wù)科副科長(zhǎng)孟潔參加開(kāi)班儀式。 深學(xué)篤行·新續(xù)華章陳雄輝書記致歡迎詞：華南師范大學(xué)是國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校、“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，廣東省和教育部共建高校及廣東高水平大學(xué)建設(shè)高校，此次培訓(xùn)拉近了新疆至華南師大的距離，協(xié)同培訓(xùn)共同探索教育如何培養(yǎng)人，傳播教育情懷。 秦彬副局長(zhǎng)在開(kāi)班儀式動(dòng)員講話中說(shuō)，本次培訓(xùn)主要圍繞普及普惠，安全優(yōu)質(zhì)的發(fā)展，多元智能理論與幼兒園教育改革、管理及團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程改革等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。必將在提升新市區(qū)幼兒園管理水平方面起到重要的作用，參加本次培訓(xùn)的各位園長(zhǎng)都是新市區(qū)學(xué)前教育建設(shè)中的引領(lǐng)者，以此次研修學(xué)習(xí)為新的開(kāi)端，依托資源優(yōu)勢(shì)，搭建平臺(tái)，深化合作領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)互利雙贏，為推進(jìn)兩區(qū)教育質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)積極的力量。 知學(xué)研修·賦力蓄能華南師范大學(xué)幼兒園園長(zhǎng)吳冬梅園長(zhǎng)以《中國(guó)幼兒園本土化課程建設(shè)的思考與探索---以華師附幼“至真課程”為例》為題為全體學(xué)員帶來(lái)第一講。學(xué)前教育課程是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要因素，直接影響學(xué)前教育質(zhì)量及兒童身心健康發(fā)展，對(duì)兒童一生產(chǎn)生重要影響。 吳冬梅園長(zhǎng)堅(jiān)持“至真教育”課程理念、立足本土，聚焦社區(qū)等維度展開(kāi)專題分享，倡導(dǎo)“真知真行·自在童年”的理念，培養(yǎng)“質(zhì)樸善良、快樂(lè)健康、身心自由、知行有愛(ài)”的“真”孩童。讓學(xué)員們對(duì)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，幼兒園家庭、社區(qū)、協(xié)同共育，課程、教師、共享至真教育有了新的認(rèn)識(shí)與定位，聚焦保教科研并舉重的內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展，共探幼教質(zhì)量提升發(fā)展新路。 砥礪前行.培訓(xùn)引領(lǐng)本期研修班為期8天，共87人。此次培訓(xùn)以新時(shí)代園長(zhǎng)能力需求為出發(fā)點(diǎn)，是補(bǔ)鈣賦能的過(guò)程，是溯回初心，培根固本的過(guò)程，全體學(xué)員將以優(yōu)良作風(fēng)，真學(xué)、真悟、真思，切實(shí)做到知行合一，學(xué)以致用。 讓我們以此次華南師大學(xué)習(xí)之旅為起點(diǎn)，在促進(jìn)學(xué)前教育改革與發(fā)展的道路上更加明確定位，堅(jiān)守初心，篤行前行，共促高新區(qū)（新市區(qū)）學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。