<p class="ql-block"> “幸福四季常在，最?lèi)?ài)這夏天”每當(dāng)耳旁響起這首歌曲，就不由得停下腳步，跟著哼唱。結(jié)識(shí)書(shū)院較晚，2021年暑期的一次培訓(xùn)，聽(tīng)一位老師說(shuō)，她馬上要開(kāi)啟一場(chǎng)號(hào)稱(chēng)“河南教師成長(zhǎng)的黃埔軍?！钡呐嘤?xùn)，學(xué)院的導(dǎo)師各個(gè)有名?？粗诿枋鰰r(shí)那眉飛色舞、一心向往的樣子，我也禁不住想：我多想去看看。</p> <p class="ql-block"> 2022年因疫情的原因，學(xué)院舉行了線(xiàn)上的培訓(xùn)。盡管如此也擋不住我要參加的步伐，一周的學(xué)習(xí)如饑似渴，但不能和導(dǎo)師面對(duì)面的學(xué)習(xí)總有些遺憾。</p><p class="ql-block"> 這場(chǎng)做了三年的夢(mèng)，今年今天我終于坐在學(xué)院的禮堂里，現(xiàn)場(chǎng)感受這份來(lái)自夏天的感動(dòng)。</p> 院長(zhǎng)點(diǎn)名 <p class="ql-block"> 劉肖院長(zhǎng)的點(diǎn)名儼然成了書(shū)院標(biāo)識(shí)，每一個(gè)被點(diǎn)名的老師是幸運(yùn)的，這幸運(yùn)的背后是多少日日夜夜的努力。劉院長(zhǎng)說(shuō)：風(fēng)雨不是問(wèn)題，年齡不是問(wèn)題，基礎(chǔ)不是問(wèn)題，只要愿意成長(zhǎng)，什么都不是問(wèn)題。</p> 導(dǎo)師開(kāi)講 <p class="ql-block"> 12位導(dǎo)師每人10分鐘的講座，帶給學(xué)員們極大的震撼。黃厚江老師以農(nóng)民種地舉例，告知我們一節(jié)好課就是莊稼不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，做老師的要精心選擇種子播到“學(xué)生”的心田。</p> <p class="ql-block"> 肖培東老師激勵(lì)在座學(xué)員，最好的狀態(tài)在課堂，努力讓自己成為一粒最好的種子吧！ 吳正憲老師用五幅相描畫(huà)出好課堂的樣子。 極具師者情懷的王彩琴老師一副對(duì)聯(lián)演繹為師者的人生：師乃育教之本 德乃強(qiáng)師之本。</p><p class="ql-block"> 還有小學(xué)組的導(dǎo)師：武鳳霞帶來(lái)的課堂變革，朱煜老師的把學(xué)生教聰明、王林波老師的靜下心來(lái)真做事，努力成為大先生等，都像一束束光，指引前進(jìn)的方向。</p> 專(zhuān)家講座 <p class="ql-block"> 下午近四個(gè)小時(shí)，眾學(xué)員傾吐了對(duì)偶像老師的欽佩之情。武老師知性?xún)?yōu)雅地將“素養(yǎng)表現(xiàn)型”校本實(shí)踐的五年歷程侃侃而談，基于學(xué)生成長(zhǎng)的新型育人模式，扎實(shí)持續(xù)、細(xì)化系統(tǒng)、高效的教研氛圍無(wú)不令人佩服。武老師作為一位老師，她以欣賞的眼光看待每一位老師，老師們與優(yōu)秀的人同行，借助優(yōu)秀人的光芒看清前行的方向，逐光而行點(diǎn)燃身邊更多人一起而行，從而惠及學(xué)生的成長(zhǎng)，這更是為師者遠(yuǎn)大的情懷。</p> <p class="ql-block"> 人生的道路上，有人在欣賞風(fēng)景，有人在努力成為風(fēng)景。人人都在追求美好，其實(shí)向上追求就是最美好的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"> 我在書(shū)院很努力，向上追求，遇到美好。</p>