<p class="ql-block" style="text-align:center;">“幸福在哪里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李老師告訴你</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">它在教室的歡笑中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">它在學(xué)生的成長(zhǎng)里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??！幸福就在那熱愛(ài)的情懷里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">它在平等的交流中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">它在理解的眼神里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??！幸福就在那會(huì)愛(ài)的智慧里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">它在身邊的問(wèn)候中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">它在遙遠(yuǎn)的祝福里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?。⌒腋＞驮谀潜粣?ài)的收獲里”</p><p class="ql-block"> 2023年7月19日上午，滿面笑容的李鳳遐老師在清華附中秦漢中學(xué)報(bào)告廳，用一首改編歌曲《幸福在哪里》詮釋了教育工作者的幸福之源，開(kāi)啟了這場(chǎng)名為《熱愛(ài)、會(huì)愛(ài)、被愛(ài)—開(kāi)啟教師幸福人生》的師德報(bào)告交流會(huì)。通過(guò)講述她從教35年的精彩故事，分享濃縮的教育智慧。</p> <p class="ql-block"> 教師、班主任要用師愛(ài)給學(xué)生一座殿堂。這座殿堂充滿創(chuàng)造靈性，充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿人文關(guān)懷，啟迪智慧，塑造人格。李鳳遐老師從“熱愛(ài)”、“會(huì)愛(ài)”、<span style="font-size:18px;">“被愛(ài)”</span>的角度出發(fā)，結(jié)合自己從教35年的寶貴經(jīng)驗(yàn)和豐富的教育案例，引導(dǎo)與會(huì)老師們學(xué)習(xí)愛(ài)學(xué)生的智慧，教大家如何與時(shí)俱進(jìn)塑造教師形象，收獲教育的幸福。</p> 01 ?熱愛(ài): 因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài) <p class="ql-block"> 在李鳳遐老師看來(lái)，家庭幸福、事業(yè)有成的人生才是幸福人生，而這兩者有一個(gè)共同的秘訣——“選我所愛(ài)，愛(ài)我所選?！睙釔?ài)并愛(ài)全部。</p><p class="ql-block"> 教育工作就像人一樣。一個(gè)人會(huì)有無(wú)數(shù)缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)像天上的星星；當(dāng)然，這個(gè)人肯定也會(huì)有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，像天上的太陽(yáng)一樣明亮。教師要尋找教育工作的太陽(yáng)，太陽(yáng)一出星星就看不到了。遇到事情的時(shí)候不要想著抱怨，這只會(huì)增加心理垃圾，要做好自己的選擇，“要么出局，要么出色”。</p> <p class="ql-block"> “當(dāng)老師、班主任教育好學(xué)生，是人生最有眼光、最幸福，最有價(jià)值的聰明選擇?！崩铠P遐老師做了一輩子的教育，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都覺(jué)得她始終充滿工作激情，這是因?yàn)樗驈膬?nèi)心熱愛(ài)教育，教育要有韌度，認(rèn)準(zhǔn)的事，就要堅(jiān)定不移地努力去做并做好。</p><p class="ql-block"> 那么，教師工作是一項(xiàng)什么樣的工作，應(yīng)該怎么做呢？在李鳳遐老師看來(lái)，教師工作的出發(fā)點(diǎn)是“讓每一個(gè)學(xué)生的頭抬起來(lái)”，揚(yáng)長(zhǎng)避短，帶著學(xué)生尋找自信和希望。教師在自己的生涯中既要過(guò)好自己的人生，也要引領(lǐng)學(xué)生過(guò)好他們的人生。</p><p class="ql-block"> 面對(duì)渴望獨(dú)立、成長(zhǎng)、認(rèn)同、理解的學(xué)生，老師要研究“領(lǐng)著走”的學(xué)問(wèn)，引領(lǐng)學(xué)生行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理、班級(jí)自管，這樣學(xué)生以后才會(huì)“自己走”。</p> 02 會(huì)愛(ài)：非常6+1師愛(ài)感動(dòng)學(xué)生 <p class="ql-block"> 經(jīng)營(yíng)良好的師生關(guān)系，懂學(xué)生要明白兩個(gè)定律。一個(gè)是走近定律：走近學(xué)生身旁的教師是合格的教師，走進(jìn)學(xué)生心靈的教師才是真正優(yōu)秀的教師；一個(gè)是關(guān)注定律：教師關(guān)注學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)，學(xué)生關(guān)注教師對(duì)自己的情感和態(tài)度。</p><p class="ql-block"> 面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，切莫忽視。具體問(wèn)題具體分析，找到原因，必要的時(shí)候要跟學(xué)生“聊一聊”；面對(duì)孩子的幼稚，要指導(dǎo)，不要站在成人高度進(jìn)行指責(zé)；無(wú)意的冷落有時(shí)候也會(huì)給學(xué)生帶來(lái)傷害，每一個(gè)學(xué)生都值得被關(guān)注。</p><p class="ql-block"> 幾十年的教學(xué)經(jīng)歷讓李鳳遐老師深刻地感受到以權(quán)威的身份壓服學(xué)生是下策，以才華的力量征服學(xué)生是中策，以人格的魅力感染學(xué)生是上策。今天的教師想要感動(dòng)孩子既要有學(xué)識(shí)魅力，也要有人格魅力。做學(xué)生工作的時(shí)候多換位思考，不要做只教書(shū)不育人的老師。</p> 03 ? 被愛(ài)：可擋艱難時(shí)光 <p class="ql-block"> 愛(ài)學(xué)生是幸福的，被學(xué)生愛(ài)著也是一種幸福。當(dāng)善良遇上善良就會(huì)開(kāi)出世界最美的花。鳳媽收到學(xué)生贊譽(yù)的書(shū)信不計(jì)其數(shù)，有的甚至是萬(wàn)言書(shū)。這是老師精神幸福的不竭源泉。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)最好的老師，做最好的班主任，在愛(ài)與被愛(ài)之間收獲幸福和快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> “在愛(ài)與被愛(ài)之間收獲幸福和快樂(lè)！”這就是教育的最高度。最后的“被愛(ài)”話題雖短小卻是這次講座的高潮與升華部分。今天的教師，該拿什么感動(dòng)孩子？是人格魅力和學(xué)識(shí)魅力！李老師最后提出自己所理解的教育高度使講座內(nèi)涵達(dá)至頂峰：享受到屬于自己的職業(yè)幸福！</p> <p class="ql-block"> 相信老師們會(huì)從此刻起，做一個(gè)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)自己任教的學(xué)科的老師。也許在追求的道路上，可能會(huì)有這樣那樣的阻礙，這樣那樣的問(wèn)題，但是只要方向?qū)α?，那就學(xué)會(huì)在限制中求發(fā)展，在不自由中爭(zhēng)自由。愛(ài)我所愛(ài)，愛(ài)我所選;既然愛(ài)，就深愛(ài)。既然是自己認(rèn)準(zhǔn)的事，就堅(jiān)定不移地努力去做并爭(zhēng)取做好，追求并學(xué)會(huì)享受到屬于自己的職業(yè)幸福!就像李老師引用的德國(guó)文學(xué)家赫爾曼.黑塞的一首小詩(shī)一樣：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">人生義務(wù)，并無(wú)其他。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">僅有義務(wù)，就是幸福。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們都是為幸福而來(lái)。</p><p class="ql-block"> 諸日訪學(xué)，有所感悟：是歲仲夏，駕會(huì)諸君諸師于長(zhǎng)安；風(fēng)蒞湉古，余等脩業(yè)踐課此古原。來(lái)軫方酋，益身求道之心于五陵；瓊氣圭質(zhì)，寶卷蘅墨之區(qū)此咸原。翳光流離，鐘樓雁塔層累華萃；渭水失波，雁鶩不見(jiàn)秦王之盟。華陰絕巘，怙毓靈之逸氣；太白松壑，曠稟澈之羈心。唐宮舊苑，睹髣髴環(huán)粲之神女；妙音之泉，斥光姿玉風(fēng)之少年。文闕淵都，余等為之感霈；百物雋茂，示兆吾校永劭。觚醇盡歡，諸君勿負(fù)今時(shí)。</p>