傾聽幼音，相伴成長——“小學(xué)夢想之旅”商老莊鄉(xiāng)八里灣小學(xué)幼兒園幼小銜接系列課程

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學(xué)期初，當(dāng)小朋友還有幾個月就要進入向往的小學(xué)的時候，他們對小學(xué)充滿向往和疑惑，小學(xué)是什么樣的？小學(xué)里有什么？小學(xué)生在學(xué)校里做些什么？是怎么做的？....這些疑問讓幼兒對小學(xué)既滿懷期待又隱隱不安。為了幫助小朋友在一個學(xué)期后能盡快適應(yīng)小學(xué)生活，消除他們對上小學(xué)的擔(dān)憂和緊張，為做一名合格的小學(xué)生，我們結(jié)合班級主題課程開展了《我的夢想—小學(xué)之旅》系列課程。 探秘小學(xué) 對即將到來的小學(xué)生涯，幼兒有擔(dān)心有好奇。既然他們提出了關(guān)于小學(xué)的問題，那么他們會有怎樣的解決渠道和策略呢？我們試著把問題拋還給了幼兒。 書包里的秘密 小小的書包里到底藏著哪些秘密呢？看看小朋友們發(fā)現(xiàn)了什么吧?。ㄐW(xué)知多少調(diào)查表） 設(shè)計小書包 用畫筆設(shè)計自己喜歡的書包，看小書包一個個多姿多彩。 背起小書包 最后兩個月的時間里，孩子們每天背上小書包來幼兒園，學(xué)習(xí)每天晚上整理書包準(zhǔn)備每天的繪本、文具盒、鉛筆等，明確小書包的使用與管理都是自己的事情，不依賴他人，培養(yǎng)了孩子們自我服務(wù)意識，滲透了責(zé)任感。 我夢想中的小學(xué) 孩子們心中對小學(xué)充滿了無限的向往：心中的小學(xué)是什么樣子的呢？每個孩子對小學(xué)都有著自己不同的憧憬與想象，讓我們一起用五彩畫筆畫一畫、用積木搭一搭我們心目中的小學(xué)吧。 入學(xué)準(zhǔn)備 我們根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律的特點，開展適宜性的活動，其次我們會根據(jù)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》作為參考，實施科學(xué)的保育和教育，將入學(xué)準(zhǔn)備教育有機滲透于幼兒園一日教育活動中，提供適宜的支持，幫助幼兒做好身心各方面的準(zhǔn)備，實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡。 我會整理 　　學(xué)習(xí)整理物品、疊衣服、打掃衛(wèi)生等等，目的是培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、獲得生活技能，提高幼兒的生活自理能力和自我服務(wù)能力。 我會寫名字 入學(xué)準(zhǔn)備——前書寫準(zhǔn)備?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：大班幼兒要會正確書寫自己的姓名，寫寫畫畫時做到姿勢正確。為此，本學(xué)期我們重點練習(xí)了名字的書寫，小朋友們從學(xué)期初寫的歪歪扭扭，現(xiàn)在已經(jīng)能寫出漂亮工整的名字了，即將畢業(yè)的時候，小朋友們留下了自己的簽名，我們會永遠(yuǎn)保存。 我當(dāng)小學(xué)生 　　為幫助幼兒以積極的態(tài)度和良好的行為習(xí)慣去迎接小學(xué)生活，這個學(xué)期，我們從多方面出發(fā)，結(jié)合《指南》大班幼兒的年齡特點，開展了豐富多彩的教育活動和一些小學(xué)常規(guī)訓(xùn)練的銜接，幫助幼兒生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣、禮儀、衛(wèi)生、感恩、安全等角度，全面提升幼兒的身心發(fā)展，順利過渡到小學(xué)階段。 認(rèn)識紅領(lǐng)巾 為了讓孩子們體驗上小學(xué)的儀式感和榮譽感，在五年級哥哥姐姐的帶領(lǐng)下，孩子們一起認(rèn)識紅領(lǐng)巾、佩戴紅領(lǐng)巾。通過活動孩子們知道紅領(lǐng)巾是共青團給少先隊員們設(shè)計的一種特有的標(biāo)志，它是五星紅旗的一角。通過這一環(huán)節(jié)，激發(fā)了她們對紅領(lǐng)巾的熱愛、對小學(xué)生活的憧憬。 我是小小值日生 　　幼兒每天不同小組值日生進行教室打掃，完成班里的勞動小任務(wù)，回家進行勞動打卡，讓幼兒具備任務(wù)意識和執(zhí)行任務(wù)的能力，有助于幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的要求，逐步做到獨立完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。 ??? 小學(xué)初體驗 這是孩子們對小學(xué)的初體驗，孩子們用自己的方式，了解關(guān)于小學(xué)的信息，用語言表達(dá)、畫筆記錄，接下來我們將解鎖孩子們的好奇與疑惑，走近小學(xué)，探秘小學(xué)。 本次“我的小學(xué)夢想之旅”的系列課程持續(xù)開展了一學(xué)期，我們從幼兒自己的問題出發(fā)，讓他們逐步展開對小學(xué)的好奇與興趣，通過多種途徑去探索、去求知、去解答。逐漸建立起對小學(xué)生活的清晰、正確地認(rèn)識，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。 目前我們收獲了一名名合格的預(yù)備小學(xué)生九月一日小學(xué)，請接收他們——就是小學(xué)所需要的一名名合格的正式小學(xué)生