<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">盛夏美如斯，研修正當時。為了加快年輕教師成長，開闊教師視野，學(xué)習(xí)先進的教育理念和借鑒先進的教學(xué)管理模式，加強教師隊伍建設(shè)，促進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，打造品牌學(xué)校，鳳陽縣第三中學(xué)徐維兵校長帶領(lǐng)學(xué)校年輕教師和骨干班主任一行36人赴南京參加《影響校長·影響教師·影響班主任 2023 年學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展大會》學(xué)習(xí)培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">17日清晨，微風(fēng)習(xí)習(xí)，細雨蒙蒙，我們面帶虔誠和心懷憧憬踏上旅程，臨近中午客車駛向長江大橋，車窗外大雨滂沱，遮擋了眺望浩浩江水的視線，卻阻擋不了老師們求知的熱情。</p> <p class="ql-block">18日上午老師們主要參加了全國著名班主任俞玉萍和于潔兩位老師的報告。兩位專家的講座很接地氣，各有班級管理特色和帶班絕招。</p> <p class="ql-block">俞玉萍老師是“中國百合班”奇跡的創(chuàng)造者。俞老師的報告告訴我們何為職業(yè)的幸福感，如何找到職業(yè)幸福感。幸福=價值感+歸屬感，幸福感源于內(nèi)心的愛，融于和學(xué)生朝夕相處。如何“愛自己”如何“愛他人”，“愛與成長”是孩子的最大需要。是的沒有愛就沒有教育?！鞍俸习唷钡钠孥E絕非偶然，需要靜靜的付出，今天是在與眾不同中淡定寧靜，明天才會在淡定寧靜中與眾不同。</p><p class="ql-block"> 俞老師結(jié)合教學(xué)實例闡述了其教學(xué)措施： 一、讓日子變得有儀式感；二、讓評價變得最有效；三、讓活動充滿新奇感；四、讓體驗充滿美好感；五、讓學(xué)習(xí)充滿刻意感；六、讓連接充滿信任感。她最后強調(diào)，教育就是讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)者。而教育者也從學(xué)生心田上百合花開感受到滿滿的幸福。</p><p class="ql-block"> 俞老師抑揚頓挫的講述和甜美的歌聲讓我們激情滿懷，受益匪淺。</p> <p class="ql-block">于潔老師見招拆招以情景劇的形式把各個教育教學(xué)和班級管理難題展演出來，每場短劇，會請一個觀眾老師上臺共同參與，臨場應(yīng)對過招。通過這種情景體驗式活動和展示，比直接用語言描述案例，更加能讓觀眾感同身受，并給大家留出思考時間，收效甚好。</p> <p class="ql-block">全國著名班主任陳宇老師強調(diào)師生不只是管理者與被管理者的關(guān)系，師生之間有心靈的交談，有情感的交流，有和諧的關(guān)系，師生之間是充滿人性的管理。這就要求我們，管理時既要對事，也要對人；否則，所謂“只對事不對人”的管理，是目中無人的管理，你不把學(xué)生當人，學(xué)生也不會把你當老師。</p> <p class="ql-block">18日下午我們參加了全國著名班主任鐘杰和應(yīng)國棟兩位老師的報告會活動。</p> <p class="ql-block">鐘杰是全國著名班主任、廣東省名教師、全國優(yōu)秀教師，她給我們帶來了《男生女生青春課程的開發(fā)與實施》的報告。她強調(diào)作為一名老師，一定要認識自我，經(jīng)營自我，超越自我！她說作為一位合格的班主任要想方設(shè)法引爆孩子的生命成長點，推動孩子自覺成長，幫助孩子成為最好的自己。</p> <p class="ql-block">全國著名班主任應(yīng)國棟老師給我們帶來了題為《班級管理思維與策略》的<span style="font-size:18px;">精彩報告。應(yīng)老師長期擔任班主任工作，特別擅長從學(xué)校及班級的細微處發(fā)現(xiàn)教育的契機，對于班級氛圍營造、獎勵學(xué)生、在班級事務(wù)中如何賦權(quán)……都有獨到見解，是公認的“會講故事的班主任”。</span></p> <p class="ql-block">19日上午魏書生研究員院長、中國名教師研究第一人趙國忠先生作了題為《看見中國教師的未來》的精彩報告。他說要想成為名教師，我們就要向中國了不起的名師學(xué)習(xí)！如何成為名師？要分三步走：第一步優(yōu)化我們的思維;第二步修煉我們的智慧;第三步集大成！</p><p class="ql-block">學(xué)校發(fā)現(xiàn)，高質(zhì)量建設(shè)，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，得課堂者得質(zhì)量，得教學(xué)者得天下，教學(xué)是學(xué)校的核心競爭力。他勉勵老師們“師欲善其教，必先精其技;技欲善其用，必先得其法?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">郭井芳的報告題目更是吸引了大家前往聽會：《如何100%把全班學(xué)生培養(yǎng)成才》。</p><p class="ql-block">她說“每一個孩子都是一個小天才，只是他們的才華被隱藏了起來，需要我們做父母的或老師帶領(lǐng)孩子一起把他找出來。當我們成功地找出他的著力點，孩子的人生就由此被點亮。教育的過程就是喚醒和激發(fā)的過程，更是帶領(lǐng)孩子找到他自己的過程?！?lt;/p> <p class="ql-block">值得一提的是19日一天由華南師范大學(xué)特聘教授、全國著名教育專家、著名儒學(xué)
研究專家柳恩銘教授作的《儒家文化與現(xiàn)代教師專業(yè)成長》精彩報告。柳教授提出了過程優(yōu)化結(jié)果必然優(yōu)秀，對我們的教育教學(xué)過程優(yōu)化用古詩的方式給出以下幾點建議:</p><p class="ql-block">1、導(dǎo)入-“轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”</p><p class="ql-block">2、提問-“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”</p><p class="ql-block">3、講解-“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休 ”</p><p class="ql-block">4、節(jié)奏-“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”</p><p class="ql-block">5、練習(xí)-“紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行”</p><p class="ql-block">6、結(jié)語-“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕</p><p class="ql-block">期”。</p> <p class="ql-block">接下來的培訓(xùn)時間里我們有緣聆聽了全國著名班主任李鳳遐老師的《師愛如燈---照亮幸福人生》、鄭英老師的《向美而生》、桂賢弟老師的《“慧”當老師》、吳小霞老師的《創(chuàng)意帶班，讓班級管理妙趣橫生》以及李育新專家的《國學(xué)智慧與教師如何應(yīng)對“不可預(yù)知”的未來》等報告。</p> <p class="ql-block">參訓(xùn)的老師們求知若渴，認真聆聽每一位專家的報告，細致記錄他們在教育管理中的經(jīng)驗教訓(xùn)與秘訣。</p> <p class="ql-block">“學(xué)如弓弩，才如箭鏃。”我們冒著酷暑，匯聚南京，參加這場“2023學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展大會”，彌補自己教育教育管理上的不足，提升技能，利用假期為自己的人生增加一份新的厚重的積淀。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)有形，沁潤無聲；心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們將汲取養(yǎng)分，儲蓄力量。愿我們每一位老師都活成一束光，溫暖自己，照亮他人。我們將繼續(xù)承擔好立德樹人、教書育人的神圣職責，乘風(fēng)破浪，揚帆再啟航！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文編輯：李繼志</p><p class="ql-block">審核：徐維兵</p>