尋求教育的真諦‖喀喇沁旗青年教師讀書(shū)班走進(jìn)山東271教育集團(tuán)研學(xué)紀(jì)實(shí)

張桂英

7月17日至22日，在赤峰市教育文化研究院的積極籌備下，銀花局長(zhǎng)帶領(lǐng)喀喇沁旗青年教師讀書(shū)班成員一行45人，踏上了齊魯大地，走進(jìn)山東濰坊271教育集團(tuán)，開(kāi)啟了為期一周的研學(xué)之旅。 聆聽(tīng)了趙豐平校長(zhǎng)對(duì)教育的哲學(xué)思考，以及271教育團(tuán)隊(duì)分享的關(guān)于課堂改革創(chuàng)新、班級(jí)文化建設(shè)、高中語(yǔ)文大單元整體學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、校長(zhǎng)的成長(zhǎng)與學(xué)校變革之路、家校協(xié)同育人等專(zhuān)題講座。整整四天的培訓(xùn)課程，學(xué)員們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，感慨良多，尤其是271教育集團(tuán)對(duì)教育的哲學(xué)思考、對(duì)生命的敬畏之情、對(duì)工作始終如一的癡愛(ài)，猶如一縷春風(fēng)滌蕩著學(xué)員們的心靈，讓每一個(gè)教育人都開(kāi)始重新審視教育的初心和使命。 優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化——做生命至上的教育行走在271教育集團(tuán)的校園里，一直被一股強(qiáng)大的力量所鼓舞著，這力量之源便是"團(tuán)隊(duì)文化"。四天里聽(tīng)了七位271教育集團(tuán)教授及老師的宣講，他們的言談舉止總能找到許多的相似之處，尤其是他們所傳達(dá)出來(lái)的教育思想、理念，都如出一轍，堅(jiān)持生命第一，以發(fā)現(xiàn)生命、成全生命、成就生命為己任，讓每個(gè)孩子的一生成為一個(gè)精彩的故事。還有校園里匆忙的腳步、食堂里干凈的餐盤(pán)、會(huì)場(chǎng)內(nèi)熱烈的掌聲、校門(mén)口站得筆直的保安，處處詮釋著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化，一種思想，一個(gè)目標(biāo)，一致行動(dòng)，堅(jiān)持到底，成長(zhǎng)學(xué)生，成就教師，成功教育。 優(yōu)秀的課堂文化——做目中有人的教育課堂是教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，一端連著學(xué)生，一端連著民族的未來(lái)。271教育集團(tuán)優(yōu)秀的課堂文化是極具魅力的，他們著眼于學(xué)科大概念，做大單元整體學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的研究，把學(xué)生放在第一位，從"學(xué)"的邏輯審視課堂，高質(zhì)量的"學(xué)程"帶領(lǐng)孩子們開(kāi)啟探究之旅，并通過(guò)271BAY讓課堂煥發(fā)生命的活力，在"整體感知——探究建構(gòu)——應(yīng)用遷移——重構(gòu)拓展"中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力、互助交往能力，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，做目中有人的教育。 優(yōu)秀的班級(jí)文化——做自主管理的教育獨(dú)學(xué)而無(wú)友則孤陋而寡聞，三九二二目標(biāo)體系與班級(jí)文化建設(shè)，帶給學(xué)員們諸多思考。作為教師要帶領(lǐng)學(xué)生過(guò)高質(zhì)量的集體生活，包括一個(gè)班級(jí)的文化、一個(gè)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)等等，任何任務(wù)都以團(tuán)隊(duì)的方式協(xié)作完成，在團(tuán)隊(duì)中提升參與意識(shí)、深化角色意識(shí)、激發(fā)責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)溝通、互助、協(xié)作、包容等，讓孩子擁有高品質(zhì)的精神生活，這是何其重要。每個(gè)孩子都是天生的學(xué)習(xí)者，每一個(gè)生命只有由內(nèi)而外的打開(kāi)，不斷提升認(rèn)知水平，突破思維障礙，才能獲得真正的成長(zhǎng)，271教育集團(tuán)所有的管理都以團(tuán)隊(duì)的方式完成，包括教師的備課組、年級(jí)組、導(dǎo)師團(tuán)，還有孩子們的學(xué)習(xí)小組、科研團(tuán)隊(duì)、愛(ài)心團(tuán)隊(duì)、家校團(tuán)隊(duì)等等，激發(fā)人的自主意識(shí)，讓每個(gè)人都自發(fā)自覺(jué)的去努力，去為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量，激揚(yáng)生命是最偉大的管理。 優(yōu)秀的校長(zhǎng)文化——做愛(ài)滿(mǎn)天下的教育271的教育集團(tuán)校長(zhǎng)趙豐平本人就是品不盡的文化。他對(duì)教育的哲學(xué)思考，值得每一位教育工作者認(rèn)真思考，他說(shuō)："讓松樹(shù)長(zhǎng)成好松樹(shù)，讓柳樹(shù)長(zhǎng)成好柳樹(shù)，這就是教育。"這是他對(duì)教育最樸素的回答，也是最哲學(xué)的定位，每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的奇跡，敬畏生命才能成全生命。他睿智的教育哲學(xué)，他持久苦干的勞動(dòng)本色，他悲天憫人的大愛(ài)情懷，是271教育集團(tuán)的思想之魂，也是教育的希望之光。 還有一位溫文爾雅的校長(zhǎng)，她就是圣卓實(shí)驗(yàn)學(xué)校的董春玲校長(zhǎng)，董校長(zhǎng)多次蒞臨喀喇沁講學(xué)，這是學(xué)員們最熟悉的校長(zhǎng)，能夠走進(jìn)她的學(xué)?？匆豢词呛纹溆行摇６ｉL(zhǎng)的分享句句叩問(wèn)心靈："我是誰(shuí)，我要成為什么樣的人，我如何才能成為這樣的人，我可以怎么做，還可以怎么做？"她以一顆赤誠(chéng)之心博愛(ài)眾生，深深地感召著每一位學(xué)員。更榮幸的是，圣卓實(shí)驗(yàn)學(xué)校成為赤峰市教育文化研究院的第一個(gè)基地校，并舉行了隆重的揭牌儀式。 研學(xué)結(jié)業(yè)典禮為期一周的研學(xué)之旅即將結(jié)束，7月21日在271教育集團(tuán)舉行了隆重的結(jié)業(yè)儀式，在結(jié)業(yè)儀式上，培訓(xùn)中心的劉欣校長(zhǎng)做了講話(huà)，對(duì)喀喇沁旗讀書(shū)班學(xué)員們的表現(xiàn)給予了高度贊揚(yáng)，并歡迎大家常來(lái)常往，多多交流；喀喇沁旗教育局銀花副局長(zhǎng)做了總結(jié)講話(huà)，表達(dá)了對(duì)271教育集團(tuán)的感謝，感謝安排如此精彩的培訓(xùn)課程，并對(duì)學(xué)員們提出了期望，期望大家好好梳理，認(rèn)真反思，將學(xué)習(xí)所得付諸實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)喀喇沁教育的發(fā)展；赤峰市教育文化研究院藤書(shū)記做了講話(huà)，除了表達(dá)對(duì)271教育集團(tuán)的感謝，還發(fā)出了誠(chéng)摯的邀請(qǐng)，誠(chéng)邀271教育集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)老師們到內(nèi)蒙古做客；最后學(xué)員代表張桂英同學(xué)發(fā)言，交流了最真實(shí)的學(xué)習(xí)收獲和最真切的感受，并承諾定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的信任，將學(xué)習(xí)所得化作再出發(fā)的行動(dòng)，為喀喇沁旗教育的明天貢獻(xiàn)力量。 砥礪奮進(jìn)再出發(fā)……研學(xué)培訓(xùn)只是學(xué)習(xí)的開(kāi)始，行動(dòng)跟進(jìn)才是后續(xù)的目標(biāo)。此次培訓(xùn)為喀喇沁旗青年讀書(shū)班的學(xué)員們指明了前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃了再出發(fā)的熱情。道阻且長(zhǎng)，行則將至，行而不輟，則未來(lái)可期。