<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">中一班課程故事：“麥”之旅</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 生活即教育，教育即生活，所有的教育契機(jī)必然是來自于孩子們。他們是活動(dòng)中提出問題、探索問題、解決問題主導(dǎo)者。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 《指南》指出：支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有意義的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"> 去年9月28號(hào)，我們中一班分到了一塊空地。該種什么好呢？????</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"> 老師跟孩子們正在進(jìn)行激烈的討論中……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 經(jīng)過我們一起商量后決定種小麥。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 大自然賦予我們豐富的資源，只要用心去發(fā)現(xiàn)，處處都是驚喜，追隨孩子們的腳步，我們一起踏上“麥”之旅吧!??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 園林爺爺正在為孩子們講解種小麥前需要的準(zhǔn)備工作……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 孩子們第一次見到小麥的種子，無比好奇！??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 我們要種小麥嘍，孩子們既開心又小心翼翼????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> ????國(guó)慶節(jié)過后，孩子們迫不及待的想來看種子有沒有發(fā)芽。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 結(jié)果驚喜的發(fā)現(xiàn)麥苗????已經(jīng)長(zhǎng)出一大截兒，孩子們太開心了????。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 回到教室后孩子們還不忘把看到的麥苗記錄下來。??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 這天，我們來看麥苗時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)麥田里有很多的腳印??，而且還有幾株麥苗被踩折了，孩子們好心疼呀??</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 有個(gè)小朋友氣憤??的說：“這是誰(shuí)這么可惡，竟敢亂踩我們的麥苗？”還有個(gè)小朋友說：“我非要懲罰他們不可”?？粗⒆觽兤咦彀松嗾J(rèn)真又天真的樣子我覺得既可氣又好笑。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 隨即我就問孩子們：“要想讓小朋友們不來踩踏咱們的莊稼，我們應(yīng)該做些什么呢？”有的孩子說周圍做一個(gè)柵欄；有的孩子說做一個(gè)假人，還有的孩子說做個(gè)標(biāo)志牌……。于是我又問孩子們：“如果你們自己來設(shè)計(jì)一款標(biāo)志牌，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)呢？”這下孩子們腦洞大開爭(zhēng)相發(fā)表著自己的創(chuàng)意??????</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 接下來我讓孩子們把自己的創(chuàng)意帶回家，嘗試著做一款親子標(biāo)志牌。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 我們一起來 期待孩子們的成果吧！????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 隔天孩子們就把標(biāo)志牌做好了，而且好多標(biāo)志圖案都是孩子們想出來，家長(zhǎng)協(xié)助做的，有木有很棒呀！??????????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ??????我們一起插標(biāo)志牌嘍！看著孩子們忙碌的身影，真像個(gè)懂事的小大人。????</b></p> <p class="ql-block"><b> ????午飯散步時(shí)，我們經(jīng)過麥田。有個(gè)孩子嘟囔了幾句，我沒聽太清楚。于是就問：“你剛才說什么了？”他說：“老師，好幾天過去了，為什么不見麥苗長(zhǎng)高呢？”哦，我這才意識(shí)到最近天氣比較干燥，有好長(zhǎng)時(shí)間沒下雨了????。</b></p><p class="ql-block"><b> 我隨機(jī)就問他們：“麥苗生長(zhǎng)需要什么條件呢？”孩子們爭(zhēng)相回答：松土、施肥、澆水。他們似乎察覺到了什么，異口同聲的說：“老師，麥苗是不是缺水了呀？”</b></p><p class="ql-block"><b> 真是</b><b style="font-size:18px;">感嘆孩子們的行動(dòng)力特別強(qiáng)????，他</b><b>們自發(fā)要晚上自制一個(gè)水壺第二天帶過來。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 說干就干，孩子們把準(zhǔn)備好的水壺接滿水，開開心心的我們一起出發(fā)了??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 孩子們?nèi)潭荚谛⌒囊硪?，生怕踩到麥苗，又生怕把麥苗澆倒，孩子們是不是很可????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 看到濕漉漉的土地，孩子們這才滿意的離開。????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ????又一個(gè)午后，有幾個(gè)眼尖的小朋友發(fā)現(xiàn)麥苗地里長(zhǎng)出了別的植物????，爭(zhēng)相把自己的發(fā)現(xiàn)告訴我。原來地里水分充足，小草也跟著猛長(zhǎng)，夾雜在中間很難辨別是草還是麥苗。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 借著話題我就問：“地里的小草多了會(huì)怎么樣呢？”王雨萱小朋友說：“麥苗就長(zhǎng)不高了?！蔽矣謫枺骸盀槭裁茨兀俊彼f：“因?yàn)樾〔莅阉侄嘉樟?，麥苗就喝不到水了?！蹦墙酉聛砦覀儜?yīng)該怎么辦呢？孩子們異口同聲的說：我們把小草拔了吧，這樣它就不會(huì)吸收水分了。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 雖然孩子們第一次種莊稼，但生活閱歷還是挺豐富的，老師打心眼里為你們高興。????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ????在我們的齊心協(xié)力下，小草終于被拔的干干凈凈。并用愛共同守護(hù)著這片土地………</b></p> <p class="ql-block"><b> 轉(zhuǎn)眼冬天到了，下了厚厚的一層雪????，孩子們特別擔(dān)心麥苗，想來看看。</b></p><p class="ql-block"><b> 有幾個(gè)孩子問：“老師，??這么冷的天，麥苗會(huì)不會(huì)凍死呀？”還沒等我開口，王雨萱小朋友就說：“麥苗就是冬天生長(zhǎng)，不會(huì)被凍死????”。我接著說：“王雨萱小朋友說的非常對(duì)。小麥在嚴(yán)寒的冬天可以承受最低零下二十度的低溫而不會(huì)被凍死，另外，雪下的越大越厚也是有利于麥苗生長(zhǎng)的，不但可以幫助麥苗抵御嚴(yán)寒，還可以補(bǔ)充水分，同時(shí)消滅病蟲害，所以我們常說“今年雪??蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。孩子們懸著的心這才放下心來。????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 今年植樹節(jié)????這天，我們一起來照看麥苗，發(fā)現(xiàn)麥苗有一部分葉子枯黃枯黃的，孩子們說：“老師，麥苗是不是缺乏營(yíng)養(yǎng)呀，我們一起給他們澆澆水吧？”孩子們用期待的眼睛??看著我。我開心的說：“好呀，好呀?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 看來麥苗的生長(zhǎng)孩子們比誰(shuí)都操心，他們跟小麥已經(jīng)有了深厚的感情。??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 麥苗在一天天長(zhǎng)大，照看麥苗已經(jīng)成了我們生活的一部分。????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ??????忙碌的五月，我們沒來得及看麥苗，沒想到麥苗已經(jīng)長(zhǎng)很高了，孩子們開心的跟麥苗比高低，驚嘆它的生長(zhǎng)速度。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 有個(gè)孩子問我：“老師，麥苗都快比我高了呀?！蔽疫€調(diào)侃道：“那你可要多多吃飯噢”????</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ????孩子們的發(fā)言沒及時(shí)保存下來，但通過網(wǎng)上查找資料，孩子們對(duì)小麥有了深刻的認(rèn)識(shí)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 你們沒有想到小麥還有這么多學(xué)問吧？????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 這天觀察小麥時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一部分麥苗已經(jīng)泛黃，孩子們把及時(shí)觀察到的麥苗記錄了下來。???</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 六一過后，我們?cè)賮砜葱←湥←溔孔兂闪私瘘S色，好漂亮，小麥已經(jīng)成熟了，太開心了。??????</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 學(xué)期匯報(bào)時(shí)，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)跟我們一起見證成熟的小麥，當(dāng)再一次看到小麥時(shí)，老師和孩子們都特別激動(dòng)????，我想這種心情家長(zhǎng)是無法體會(huì)的。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 休息時(shí)，我跟孩子們說我發(fā)現(xiàn)了一件事情，孩子們很好奇發(fā)現(xiàn)了什么事情。我哽咽著說：“有天，我看到麥穗特別小，過去一摸才發(fā)現(xiàn)里面是癟的，而且好多麥穗都是癟的，我感到特別傷心。大家從播種盼呀盼，到了冬天，盼到春天，又盼到夏天；大家經(jīng)歷了秋天、冬天、春天、夏天四個(gè)季節(jié)。我們對(duì)小麥無微不至，細(xì)心呵護(hù)，好不容易等到成熟，卻發(fā)現(xiàn)好多小麥沒有果實(shí)?？梢娹r(nóng)民伯伯每天辛辛苦苦面朝黃土背朝天，他們對(duì)小麥傾注了所有的心血，卻也未必能豐收。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 我又接著說：“早餐時(shí)好幾個(gè)小朋友把吃剩的饃饃直接扔在了垃圾桶，大家說這種行為對(duì)嗎？”孩子們立馬來了情緒，爭(zhēng)先恐后說著自己的看法。扔掉饃饃的小朋友羞愧的低下了頭。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 通過觀察孩子們</b><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">了解了小麥的結(jié)構(gòu)，秦老師</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">組織他們畫了一節(jié)油畫《成熟的麥子》，把孩子們自己看到的小麥畫了下來。???</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 由于天氣的原因，收割小麥的工作一直推遲到了暑假。天氣很熱，沒想到孩子們自告奮勇要來參加，竟然來了十幾個(gè)小朋友。????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 孩子們摳麥粒時(shí)特別小心，生怕漏掉一粒??????</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 我時(shí)常被孩子們感動(dòng)著，又時(shí)常被他們鼓舞著。??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 孩子們看著自己的勞動(dòng)成果，心里有說不出的感覺……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ????本次小麥實(shí)踐課程，在活動(dòng)中孩子們積累了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和勞動(dòng)技能，同時(shí)在勞動(dòng)中體會(huì)到付出的價(jià)值和收獲的喜悅，更是一種有溫度、飽含著愛的活動(dòng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 在活動(dòng)中并深入探究了麥子????背后的生命意義、精神意義，讓孩子們深深地認(rèn)識(shí)到：麥子不只是一種農(nóng)作物，一種糧食，更是養(yǎng)育了世世代代中國(guó)人的生命之源，是帶給我們無盡溫暖的永恒的精神家園。孩子們更應(yīng)熱愛當(dāng)下的生活，對(duì)大自然中的一切生命更加尊重和敬畏，心懷感恩！????</b></p>