育兒焦慮

一樹花開

不知道最近是怎么了，不會給孩子說話。每每說話，夾槍帶棒，每每輔導(dǎo)，河?xùn)|獅吼。這種感覺太難受了！無法排解。 每天早晨，習(xí)慣性的打開抖音，看一會兒直播，看的不是其他的，全都是育兒的。老師們講的句句在理，條條經(jīng)典，我感同身受。然后開始發(fā)誓，今天一定要用最好的狀態(tài)對待自己的孩子，做一個溫柔的媽媽，說話和氣，和風(fēng)細雨，慢慢引導(dǎo)。 下面來看，結(jié)局如何。 上午孩子去寫作業(yè)，我看他在寫口算，好好的“8”硬是寫著寫著換成了“6”；還有寫著寫著“0”丟了；更有算著算著，口訣用錯的……內(nèi)心瞬間炸毛。怎么可以這樣？于是乎，沒等他反應(yīng)，開始了狂轟濫炸！孩子偷偷的抹起眼淚。我的內(nèi)心也是波浪翻滾，五味雜陳。這時候不自覺的冒出了一句：“怎么生了你這樣粗心的孩子？”唉，批就批，還說了最不該說的話。按照專家說的，孩子完全可以反問一句：“我怎么會有你這樣的媽，怎會投胎到你肚里？”！內(nèi)心溫柔媽媽的人設(shè)瞬間崩塌。在氣頭上的我，還在內(nèi)心嘀咕，什么專家，一點方法都沒有，盡是瞎說…… 然后我逃離現(xiàn)場，去休整了一會兒。這時候，又回味起剛才的場景。內(nèi)心開始告訴自己：他還是個孩子呀，怎么會不犯錯？不能再這么對待孩子了，孩子還小，慢慢來！ 話說下午又到了。午睡之后，我提醒他，英語作業(yè)還沒完成呢，看他懶洋洋的去了。不一會兒寫了3頁。我開始檢查，每一頁都有說大不大說小不小的問題。內(nèi)心強壓怒火，讓他去改，可是已經(jīng)忍不住。馬上飆出來一句：就不能認真點，非得把簡單的會的都做錯，就不能認真審審題嗎？專家說的話再一次縈繞在耳邊：孩子錯了就讓孩子改就行了，說明孩子還有欠缺的地方，試著引導(dǎo)就可以了！指出錯誤的時候，不要總盯著錯誤，孩子還對了很多呢。什么專家，說的怪好，一到問題上都跑去哪里了，為什么不提醒我？ 過了一會兒，我終于平靜下來心情。又開始了反思自己的過程：怎么又犯戒了，說好的不嘮叨孩子，孩子每頁只錯了一個小題呢，都是99分呢，為什么還在嘮叨個沒完沒了？唉，還是好好修煉自己吧，別再給孩子生氣了。 循環(huán)往復(fù)，連續(xù)幾天，我好像進入了怪圈，身體和心理都經(jīng)受著煎熬。我想孩子一定也是。不寫作業(yè)，母慈子孝，我怎么看他都好，會給我端水會幫我洗碗。一寫作業(yè)，雞飛狗跳，讓人心焦。 忽然想起專家又說了一句話：之所以你無法用更好的方法解決孩子的問題，那一定是你讀的書不多，沒有用理論指導(dǎo)你的實踐。也就是歸根結(jié)底，就是我的問題。我也意識到了，確實我的嘴巴沒啥好的作用。不知何時起，成了嘮叨不停，牢騷滿腹的人，自己有時候都很討厭自己。很想活成有些溫柔女子的樣子。我離這條路子簡直太遠了！我很苦惱，我很焦慮，我甚至有時候都想逃離。感覺自己最近患了憂郁癥。 算了，讓自己忙起來吧。毛病都是閑出來的。忙到自己沒有太多時間去關(guān)注其他，也許就是心態(tài)轉(zhuǎn)好的時候了。