<p class="ql-block">自讀時(shí)間 ：7月24日—7月28日</p><p class="ql-block">教師姓名： 朱顏</p><p class="ql-block">自讀書(shū)名： 《看得見(jiàn)兒童 找得到課程》</p><p class="ql-block">章節(jié)名稱(chēng)：中班 《彩色餃子》、《陽(yáng)光、玻璃和影子》、《保護(hù)蛋寶寶》</p> <p class="ql-block">彩色餃子</p> <p class="ql-block">彩色餃子的由來(lái)</p><p class="ql-block">分享交流生活經(jīng)驗(yàn)、家園合作</p><p class="ql-block">彩色餃子初探—從混亂到有序</p> <p class="ql-block">分環(huán)節(jié)分享、梳理問(wèn)題、旁觀反思、尋找解決辦法</p> <p class="ql-block">探究繼續(xù)—問(wèn)題各個(gè)擊破</p><p class="ql-block">再次嘗試</p><p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、細(xì)化分工</p> <p class="ql-block">發(fā)散思維、拓展性問(wèn)題、直接觀察、自主思考、親身體驗(yàn)</p> <p class="ql-block">層層遞進(jìn)、貼近生活、活動(dòng)中獲得生活經(jīng)驗(yàn)、自己解決問(wèn)題、學(xué)習(xí)反思與表征記錄</p> <p class="ql-block">專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)《彩色餃子》</p> <p class="ql-block">陽(yáng)光、玻璃和影子</p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)影子</p><p class="ql-block">活動(dòng)中獲得生活經(jīng)驗(yàn)</p> <p class="ql-block">畫(huà)影子</p><p class="ql-block">畫(huà)“朵朵”的影子</p> <p class="ql-block">互相畫(huà)影子、窗簾與影子</p><p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題</p> <p class="ql-block">正立的影子與倒立的影子（經(jīng)驗(yàn)感知）</p><p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)更多的“影子”</p><p class="ql-block">墻上的光影哪里來(lái)?</p> <p class="ql-block">創(chuàng)造光影圖案</p><p class="ql-block">孩子們一個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)，將影子、玻璃和陽(yáng)光這三個(gè)元素聯(lián)系在了一起，并成了他們?cè)谌粘Ｉ钪嘘P(guān)注和好奇的對(duì)象，引發(fā)了一系列的探究故事。</p><p class="ql-block">科學(xué)方式、實(shí)驗(yàn)證明</p> <p class="ql-block">專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)《陽(yáng)光、玻璃和影子》</p> <p class="ql-block">保護(hù)蛋寶寶</p> <p class="ql-block">沖動(dòng)的決定</p><p class="ql-block">以“我從哪里來(lái)”為切入點(diǎn)展開(kāi)</p><p class="ql-block">引發(fā)幼兒好奇、思考、探索</p> <p class="ql-block">有趣的事情一樁接一樁</p><p class="ql-block">第一天</p> <p class="ql-block">第二天</p><p class="ql-block">課程起點(diǎn)：在兒童那里</p> <p class="ql-block">第三天</p><p class="ql-block">經(jīng)驗(yàn)遷移</p><p class="ql-block">送給媽媽的禮物（理解生命可貴）</p> <p class="ql-block">專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)《保護(hù)蛋寶寶》</p> <p class="ql-block">教師讀書(shū)狀態(tài)照片</p> <p class="ql-block">自讀摘要</p> <p class="ql-block">心得體會(huì)：比如可以幫助孩子回顧自己的探究過(guò)程，梳理所獲得的經(jīng)驗(yàn)，還可以通過(guò)一些間單的小實(shí)驗(yàn)幫助孩子用科學(xué)的方式驗(yàn)證猜想，加深體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究思維。這個(gè)故事最觸動(dòng)我的是其中滿溢著孩子們真摯的愛(ài)。并通過(guò)繪畫(huà)口頭語(yǔ)言、行為等多種方式向媽媽表達(dá)自己基于真實(shí)感受的感恩之情。雖然這個(gè)課程實(shí)踐只進(jìn)行了三天，但它給予孩子們的有關(guān)愛(ài)與情感的教育、付出與責(zé)任的教育、感恩與理解的教育，卻將持久影響孩子們的成長(zhǎng)。</p>