<p class="ql-block"> 一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。</p><p class="ql-block"> 在我們的心底，總有這樣一本好書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。這本書就是《克雷洛夫寓言》。</p> 書目簡介 <p class="ql-block"> 克雷洛夫的寓言大多結構簡單，篇幅短小，卻蘊含著深刻的寓意。在他的寓言里，動物和植物都擁有人的性格和情感，具有鮮明的個性和特點，而且象征著某種階層和人物，表現(xiàn)了當時的現(xiàn)實社會。這些寓言或歌頌質(zhì)樸善良的勞動人民，或揭露腐朽的統(tǒng)治階級對百姓的壓迫，或揭示一些人生哲理與生活智慧。</p> <p class="ql-block"> 例如《狼和小羊》《熊管蜂房》揭露了強權者欺壓百姓的狡詐伎倆；《蜜蜂和蒼蠅》《鷹和蜜蜂》通過蜜蜂贊美了默默無聞、勤勞樸實的人們；《烏鴉與狐貍》告誡人們不要聽信別人的阿諛奉承；《鷹和鼴鼠》勸告人們不要自以為是，藐視小人物的忠告；《雄鷹和蜘蛛》嘲笑了那些抓住大人物尾巴爬上高位且無自知之明的人；《鵝》教導人們，祖先的榮譽并不能使毫無貢獻的自己獲得別人的尊敬……</p> 班級共讀 <p class="ql-block"> “粗繒大布裹天涯，腹有詩書氣自華。”書籍是人類進步的階梯，為了更好地完成《克雷洛夫寓言》整本書閱讀任務。暑假期間，在班主任劉老師的帶領下，采用了“雙線閱讀”模式，即線上通過騰訊會議共讀，線下每日讀書打卡的方式閱讀。</p> <p class="ql-block"> 分享會上，精彩紛呈。每位孩子都是有備而來，他們或認真分享、概括書中內(nèi)容；或表達自己對故事的理解和感受；或朗讀自己喜愛的精彩片段……孩子們熱情高漲，進行思維碰撞，收獲滿滿！</p> 童讀寓言 <p class="ql-block"> 寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西。寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵?！犊死茁宸蛟⒀浴肪褪沁@樣的魔袋，讓我們一起跟隨三年級2班的孩子們走進這神奇的魔袋里……</p> 故事推薦 童畫寓言 <p class="ql-block"> 勾畫圈點長作伴，不動筆墨不讀書。閑暇之余，心靈手巧的我們還采擷了書中的好詞佳句配以精美的圖畫，繪制成了一張張圖文并茂的讀書小報。那一篇篇靈動的文字，那一張張趣味十足的圖畫，讓我們享受到了讀書的歡愉。</p> 童寫寓言 <p class="ql-block"> 筆，拴住了書中的“黃金屋”。一次次摘抄，一篇篇讀后感，孩子們汲取著書籍之營養(yǎng)，滋養(yǎng)生命之甘霖，變得更加智慧，更具有書生之氣。孩子們讀過寓言故事后，把自己的心得體會用一篇篇文字記錄下來，收獲滿滿！</p> <p class="ql-block"> 我們行走在班級共讀的道路上，一路芬芳！孩子們徜徉在書籍的海洋里，收獲滿滿！讓我們以書為伴，與好書為友，讀萬卷書，行萬里路！</p>