離孩子最近的三個(gè)人，決定了孩子的人生！七彩寶貝 <p class="ql-block"> 俗話說(shuō)，近朱者赤，近墨者黑。和什么樣的人在一起，你就會(huì)受到什么樣的影響。對(duì)于成年人尚且如此，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)更是如此。</p><p class="ql-block"> 孩子接近什么樣的人，就會(huì)走什么樣的路。所以這3個(gè)離孩子最近的人，決定了孩子的人生。</p> <p class="ql-block">父親決定了孩子的人生格局</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">父親是山，奠定了孩子一生的格局。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">曾經(jīng)有一名教育學(xué)家說(shuō)：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每個(gè)父親都是使者，只有使者們不斷進(jìn)修，端正自己的觀念品行，培養(yǎng)出的孩子才能自立于人群之中。</p><p class="ql-block"> 在一個(gè)家庭中，父親是孩子最好的榜樣，通常孩子會(huì)以父親身上的優(yōu)秀品質(zhì)為驕傲，并以此來(lái)要求自己。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 但許多家庭的爸爸們以工作忙、沒(méi)時(shí)間為理由忽視對(duì)孩子成長(zhǎng)陪伴，冠冕堂皇的缺席。殊不知，父親的角色，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、性格、情感、品質(zhì)、體質(zhì)等方面都有不可替代的影響。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1、認(rèn)識(shí)世界和自然。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者理查德·費(fèi)曼說(shuō)，自己的發(fā)展很大程度上來(lái)源于父親的教育。費(fèi)曼的父親會(huì)修收音機(jī)，會(huì)帶他走出家門，親近大自然。當(dāng)他還是個(gè)嬰孩的時(shí)候，父親帶他玩一堆小瓷片，按著顏色規(guī)律堆起來(lái)。因此，他在未滿周歲時(shí)就接觸到數(shù)列。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2、成為游戲?qū)＜?。比起媽媽陪玩的小心翼翼，爸爸玩法就不同了，更喜歡冒險(xiǎn)和探索刺激，同時(shí)還會(huì)充分鼓勵(lì)孩子思考和采納孩子提出的各種創(chuàng)意玩法。</p> <p class="ql-block"> 3、塑造剛毅性格。首都醫(yī)科大學(xué)教授、心理學(xué)家楊鳳池教授曾指出，在孩子4歲到5歲的時(shí)候，容易出現(xiàn)和異性家長(zhǎng)趨于親密的現(xiàn)象。但如果男孩在家庭關(guān)系中與母親距離過(guò)近，與父親距離過(guò)遠(yuǎn)，長(zhǎng)大后性格就比較柔弱，與同性的關(guān)系容易緊張。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4、建立規(guī)則意識(shí)。父親代表——思想的世界，法律、秩序和紀(jì)律。爸爸更強(qiáng)調(diào)公平和責(zé)任，告訴孩子言行得體和打破規(guī)則可能產(chǎn)生的后果，并學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 5、培養(yǎng)勇敢品質(zhì)。父親常常帶著孩子探索自然、嘗試體育運(yùn)動(dòng)、激發(fā)孩子的勇氣。而這種勇敢會(huì)對(duì)孩子日后的學(xué)習(xí)和生活很有幫助。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 6、鍛煉社交能力。父親更傾向于幫助孩子擴(kuò)大交往范圍與內(nèi)容，比如在游戲和運(yùn)動(dòng)中教會(huì)孩子相互配合和團(tuán)隊(duì)合作，孩子從“權(quán)威型”父親的一言一行中學(xué)習(xí)如何與人交往，逐漸形成自己的健康積極人際交往模式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 得到父親充分陪伴的孩子，他們更勇敢，更自信，待人接物落落大方，不怯懦，不自卑。像個(gè)小太陽(yáng)，不必借助他人的光芒，自己就足夠明亮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 所以，想讓孩子更優(yōu)秀，父親首先要有大格局，更要抽時(shí)間多陪伴孩子，你的優(yōu)秀，就是對(duì)孩子最好的教育。</p> <p class="ql-block"> 母親決定了孩子的人性溫度</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 母親是水，潤(rùn)物無(wú)聲，調(diào)節(jié)家庭的氣氛，給了孩子柔軟的一面，決定了孩子人性的溫度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 莫言，中國(guó)首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當(dāng)年在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他對(duì)著全世界說(shuō)，影響他一生的是他的母親。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 他說(shuō)：母親教會(huì)了我什么是大愛(ài)和親情，什么是寬容和理解；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 什么是憐憫和同情，什么是誠(chéng)實(shí)和恥辱；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 什么是堅(jiān)強(qiáng)和不屈，什么是人生和處世；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 什么是學(xué)習(xí)和生活，什么是夢(mèng)想和志遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子一般和母親接觸最多，從懷胎十月到來(lái)到這世界后，孩子都更依賴母親。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 母親性情溫和，善于調(diào)節(jié)家庭氣氛，孩子會(huì)心態(tài)平和，家庭也會(huì)溫馨和睦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 母親性情暴躁，總是喜歡發(fā)脾氣，和丈夫吵架，對(duì)孩子大吼大叫。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子也會(huì)受到負(fù)面影響，要么極度懦弱，要么極度暴躁，家庭氛圍也冰冷無(wú)情。</p> <p class="ql-block"> 心理學(xué)博士、腦科專家洪蘭女士在TED演講時(shí)，用她對(duì)男性與女性的腦部研究報(bào)告，從科學(xué)的角度闡明：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “從人類演化角度，女性的情緒能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)男性，母親是家庭的靈魂，母親快樂(lè)全家快樂(lè)，母親焦慮全家焦慮?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 母親溫和慈祥，情緒溫度，孩子就樂(lè)觀溫暖，有同理心，母親喜怒無(wú)常，孩子就會(huì)恐懼擔(dān)憂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 母親決定一個(gè)家的溫度，更在潛移默化中決定著孩子的人性溫度。</p> <p class="ql-block"> 老師決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在《通往目標(biāo)之路》一書中，作者威廉·達(dá)蒙強(qiáng)調(diào)：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “家庭之外的成年人對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了關(guān)鍵作用?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 其中非常重要的一個(gè)角色，就是老師。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 古人說(shuō)：“一日為師，終身為父?！笨梢姙槿藥熣邔?duì)孩子的影響力有多大。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在教育，會(huì)有這樣一種現(xiàn)象：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子一旦對(duì)某個(gè)教師產(chǎn)生厭惡心理，他這門功課就很難學(xué)好；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 相反，孩子如果內(nèi)心對(duì)老師有好感，即使這個(gè)老師教學(xué)水平不高，學(xué)生的這門功課也可能學(xué)得不錯(cuò)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每個(gè)班里有成績(jī)好的孩子，也有成績(jī)差的孩子，決定孩子成績(jī)好壞的原因是多方面的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 但是老師可以通過(guò)自己對(duì)孩子的態(tài)度去影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 對(duì)待成績(jī)好的孩子，器重他們，不優(yōu)待他們；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 對(duì)待成績(jī)中等的孩子，關(guān)心他們，不忽視他們；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 對(duì)待成績(jī)差的孩子，用發(fā)展的眼光看他們，找到他們的閃光點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老師是可以影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度的，一個(gè)好的老師，或許不能給孩子好成績(jī)，但是可以讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，而不是厭惡學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教育的魅力就在于此，老師一個(gè)小小的舉動(dòng)，就可以產(chǎn)生如此美麗的結(jié)果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 很多時(shí)候，或許老師不知道故事的發(fā)生，但是希望的種子卻在孩子心里悄悄播下。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教育，本身就意味著一棵樹搖動(dòng)另外一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 不管是父母，還是老師，想讓孩子變得更優(yōu)秀，作為最能影響孩子的人，首先應(yīng)該做好自己。</p>