<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)黨的二十大精神,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,進(jìn)一步提升中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì),更新教育理念,探索新形勢(shì)下的教育路徑,切實(shí)提高老城區(qū)校級(jí)干部的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。根據(jù)2023年教師培訓(xùn)工作安排,7月24日至27日,老城區(qū)教育體育局組織校級(jí)干部走進(jìn)林州紅旗渠進(jìn)行為期四天的集中培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 7月25日下午,根據(jù)會(huì)務(wù)組安排,分為專家講座·高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)·名校訪學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)。</p> 專家講座 <p class="ql-block"> 教育學(xué)博士、教育心理學(xué)博士后、華中師范大學(xué)教師教育研究所所長(zhǎng)毛齊明,做了主題為《聚焦基礎(chǔ)教育改革和高質(zhì)量發(fā)展的路徑策略》講座。他從變革的時(shí)代與變革的應(yīng)對(duì)、新課標(biāo)下學(xué)校變革的路徑與策略、教研創(chuàng)新與教師隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)方面,闡述如何緊扣黨的二十大對(duì)教育工作的部署要求,轉(zhuǎn)變觀念、提升理念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深入研究,促進(jìn)教研工作加速轉(zhuǎn)型,服務(wù)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,助力辦好人民滿意教育。</p> 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) ? 名校訪學(xué) <p class="ql-block"> 走進(jìn)林州紅旗渠大道小學(xué),學(xué)校陣地建設(shè)、校園文化處處滲透紅旗渠精神。學(xué)校教育理念先進(jìn)化,規(guī)章制度精細(xì)化;校園處處藏文化,處處有愛人性化。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校林州校區(qū)副校長(zhǎng)、安陽(yáng)市名師焦兵書做了主題為《生命因成長(zhǎng)而美麗—大道校園文化分享》講座。他從學(xué)?;厩闆r、教育理念、德育目標(biāo)、落實(shí)路徑幾方面來介紹學(xué)校的隱性文化。</p> 學(xué)習(xí)感悟 <p class="ql-block"> 老師們都很珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真聆聽,筆隨心走,寫下了深刻的學(xué)習(xí)感悟。</p> <p class="ql-block"> 下午聽了毛齊明教授的講座,收獲頗豐。首先,毛教授從課程出發(fā),做好立德樹人學(xué)科滲透,從知識(shí)本位到素養(yǎng)本位,從綜合性學(xué)習(xí)到學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)等方面做了深入淺出的闡述。其次,毛教授對(duì)教師創(chuàng)新與教師隊(duì)伍建設(shè)的主題進(jìn)行了精彩講授。培訓(xùn)雖然短暫,但受益頗多。在課程改革中,教師面臨著許多新的挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)不僅是教育觀念、教育思想的挑戰(zhàn),更重要的是教師綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn)。因此,作為一名合格的教育工作者,必須具備以下幾種基本素質(zhì):1.較高的教學(xué)教研能力;2.較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力;3.健康的身體素質(zhì)。在新課標(biāo)改革的現(xiàn)在,我們要研究學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們更要以培養(yǎng)有理想,有本領(lǐng),有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人為己任,為黨育人,為國(guó)育才。</p><p class="ql-block"> ——老城區(qū)敬事街小學(xué) 李豫寧</p> <p class="ql-block"> 非常榮幸能夠參加洛陽(yáng)市中小學(xué)校級(jí)干部研修班,并聆聽了華中師范大學(xué)毛齊民教授《聚焦基礎(chǔ)教育綜合改革和高質(zhì)量發(fā)展的路經(jīng)策略》講座。</p><p class="ql-block"> 毛教授提出新課標(biāo)下學(xué)校變革的路徑與策略 :一要通過新課程重建學(xué)校教育生態(tài)。二要加強(qiáng)立德樹人的學(xué)科滲透。三要從知識(shí)本位到素養(yǎng)本位。四要綜合性學(xué)習(xí)。五要實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的方式變革。六要實(shí)現(xiàn)以評(píng)促學(xué)。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)也給了我們改革的啟示:課程改革并不只是改內(nèi)容,更重要的是要改教育教學(xué)過程。隨后毛教授提出了新時(shí)代、新教研,教研是最好的學(xué)習(xí)方式,也是提升教學(xué)質(zhì)量的“秘密武器”。</p><p class="ql-block"> 通過這次講座,我深刻認(rèn)識(shí)到了基礎(chǔ)教育綜合改革的重要性。每一位教育工作者應(yīng)該主動(dòng)參與到這個(gè)改革過程中來。努力發(fā)展各項(xiàng)能力,要積極參與到改革浪潮中,共同促進(jìn)教育的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> ——老城區(qū)第一小學(xué) 張雷</p> <p class="ql-block"> 2023年7月25日,聆聽了教育專家毛齊明教授《聚焦基礎(chǔ)教育綜合改革和高質(zhì)量發(fā)展的路徑策略》的講座,感受如下: </p><p class="ql-block"> 一、毛教授提出:我們最好的辦法是采用“坐著學(xué)”+“做中學(xué)”的方式,先沉下心來,認(rèn)真閱讀,然后將它們運(yùn)用到實(shí)踐之中,邊做邊體會(huì),如此定能有所收獲。作為教師,要多閱讀,閱讀教學(xué)理論相關(guān)書籍,努力提升自己的教學(xué)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 二、注重教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合與轉(zhuǎn)換。理論與實(shí)踐相脫節(jié)是教學(xué)變革中常見的問題,不管是教學(xué)研究者,還是教學(xué)實(shí)踐者,要想改革現(xiàn)有的教學(xué)形態(tài),就需要不斷地在兩者之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換。</p><p class="ql-block"> 三、教研是最好的學(xué)習(xí)方式,是提升教學(xué)質(zhì)量的“秘密武器”。通過教研工作的開展切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念、改革教師教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師課堂角色,以達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)水平的目的。</p><p class="ql-block"> —— 老城區(qū)第一小學(xué) 申綠化</p> <p class="ql-block"> 每一次學(xué)習(xí)都是提高的過程,每一份思考都是思想的升華,今天的學(xué)習(xí),讓我對(duì)新課標(biāo)下的教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。新課標(biāo)背景下,各學(xué)科都在強(qiáng)調(diào)大單元教學(xué)的各種做法、思想,教授的講座,讓我們明白目前大部分專家所謂的大單元教學(xué),不過是新瓶裝老酒而已,大單元教學(xué),還在探索之中;同時(shí),要做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,要具有終身學(xué)習(xí)的思想和動(dòng)力,否則,我們就會(huì)被社會(huì)所淘汰。教師的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)興趣是可以培養(yǎng)的,作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),不止自身要具備學(xué)習(xí)能力,更要引領(lǐng)教師熱愛學(xué)習(xí),形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,從而提升教師的整體文化素養(yǎng);還要積極開展好學(xué)校的教研活動(dòng)。集體教研是教師學(xué)習(xí)最行之有效的手段,通過集體教研,教師們思想的碰撞,才能產(chǎn)生智慧的火花。</p><p class="ql-block"> ——老城區(qū)敬事街小學(xué) 董相國(guó)</p> <p class="ql-block"> 今天下午,研修課題是毛齊明教授的《聚焦基礎(chǔ)教育綜合改革和高質(zhì)量發(fā)展的路徑策略》內(nèi)容令人印象深刻。毛教授講的教研創(chuàng)新與教師隊(duì)伍建設(shè)部分,其中的每位老師都是研究者,能引起我的共鳴。教研的目標(biāo)之一就是提升教師教學(xué)能力,適應(yīng)新時(shí)代教育要求,它要求人人要改進(jìn),與時(shí)俱進(jìn)。①教研活動(dòng)的取向;②教研內(nèi)容的確定;③教研流程的再造;④教研制度的創(chuàng)新。通過毛教授深入淺出的講解,作為一線教師,和過往教研對(duì)比又有了一些新的認(rèn)識(shí),比如,過往教研側(cè)重教師的教,毛教授案例中強(qiáng)調(diào)學(xué)情教研,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué),很有道理。通過學(xué)習(xí),收獲頗多。</p><p class="ql-block"> ——老城區(qū)第十八中學(xué) 董孝國(guó)</p> <p class="ql-block"> 聚焦基礎(chǔ)教育綜合改革,與時(shí)俱進(jìn),砥礪前行!持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,滲透核心素養(yǎng)教育!全面提升育人質(zhì)量,堅(jiān)持立德樹人,培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代新人。</p><p class="ql-block"> 通過一下午的認(rèn)真聆聽,不但在理論上得到了進(jìn)一步的充實(shí)、開闊了視野,而且對(duì)工作實(shí)踐有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用!今后要進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)、提高政治站位,勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難,乘勢(shì)而上、主動(dòng)作為, 全力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng), 努力提升工作效能!</p><p class="ql-block"> ——老城區(qū)第十八中學(xué) 王彩云</p> <p class="ql-block"> 行遠(yuǎn)自邇,篤行不怠。參訓(xùn)校長(zhǎng)紛紛表示,要立足崗位,做有教育情懷的管理者、有教育思想的實(shí)踐者、有專業(yè)底氣的領(lǐng)跑者,在今后的學(xué)校管理工作中凝心聚力,奮發(fā)有為,共同開創(chuàng)老城教育新局面!</p>