<p class="ql-block"> 有一種情懷是教育</p><p class="ql-block">有一種精神是敬業(yè)</p><p class="ql-block">有一種歷練是堅(jiān)持</p><p class="ql-block">有一種激情是追求</p><p class="ql-block">我們爬山涉水相聚在＂書(shū)香千年，文化之邦＂在幼教行業(yè)探路先行的寧波。2023年7月26日，湖南省民辦幼兒園優(yōu)秀舉辦者，第一期高級(jí)研修班引領(lǐng)大家聚焦＂民辦幼兒園優(yōu)秀舉辦者人才建設(shè)能力提升＂培訓(xùn)今天開(kāi)班了。</p><p class="ql-block"> 首席專題講座寧波教育學(xué)院院長(zhǎng)張克勤教授的《把科創(chuàng)的種子播撒在娃娃心中》讓我內(nèi)心感慨萬(wàn)千：張教授立足國(guó)家發(fā)展之未來(lái)，還教育之本質(zhì)把科創(chuàng)的種子為何要播撒在娃娃心中就目前國(guó)際形勢(shì)與我國(guó)面臨的挑戰(zhàn)以及習(xí)近平主席提出的＂加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，為中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐＂作出了很好的闡述：兒童作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，兒童的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力決定了未來(lái)中國(guó)是否能夠持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步，決定了未來(lái)中國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)力水平，培養(yǎng)和鍛煉兒童的創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力，是全社會(huì)的職責(zé)。</p><p class="ql-block">而我們作為幼教人面臨當(dāng)前的學(xué)前教育課程設(shè)置又有著怎樣的困惑與抉擇？隨著學(xué)前教育改革的不斷深入，強(qiáng)調(diào)兒童作為教育主體的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，關(guān)注兒童的興趣需要天性以及兒童身心發(fā)展規(guī)律在學(xué)前教育中的重要性，兒童立場(chǎng)成為學(xué)前教育變革中的基本立場(chǎng)。我們要站在兒童的視角去體驗(yàn)兒童的內(nèi)心世界，滿足兒童的興趣和發(fā)展需求，引導(dǎo)兒童用有趣的眼光觀察世界和周圍的生活，去發(fā)現(xiàn)自己熱愛(ài)的事情，點(diǎn)燃他們心中的那把火。我們每一所幼兒園都有自己的辦園方向及特色，教育是幫助自己認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)過(guò)程，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子七大能力的過(guò)程中如何更好地喚醒和保持孩子們的好奇心呢？首先要激發(fā)幼兒的好奇心不斷地去探索！合理地去設(shè)置安排課程，讓孩子們閱讀科普讀物，廣泛的積累知識(shí)，讓孩子們樹(shù)立自己動(dòng)手改變世界的理想信念培養(yǎng)他們必備的品格，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，抗挫折的能力以及行動(dòng)不抱怨，敢于提出問(wèn)題，定義問(wèn)題，創(chuàng)造性的解決問(wèn)題的能力，動(dòng)手去做，去實(shí)踐，會(huì)借助工具，搜索資料等方式獲取信息分析，解決問(wèn)題，分清主次矛盾，靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，并創(chuàng)造新突破。</p><p class="ql-block">世界上所有美好的事情都是創(chuàng)造力的果實(shí)！</p><p class="ql-block"> 研修是成長(zhǎng)的平臺(tái)，汲取專家智慧，傾聽(tīng)同行體會(huì)，讓我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，知行合一，學(xué)以致用，獲得心靈成長(zhǎng)。讓我們一起知曉孩子稚嫩的聰穎，共同感悟幼苗成長(zhǎng)的真諦，為燦爛的明天創(chuàng)造不凡與輝煌！</p><p class="ql-block"> </p>