自制器械﹒玩出精彩——蓬江幼泰寧里園區(qū)利用自制體育器械開(kāi)展多彩戶外活動(dòng)

雁思燕語(yǔ)

體育活動(dòng)是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)吸引幼兒主動(dòng)參與。 　　2022年11月，蓬江幼兒園泰寧里園區(qū)申報(bào)的課題《自制器械在幼兒戶外體育活動(dòng)中的應(yīng)用研究》獲市級(jí)立項(xiàng)，自立項(xiàng)以來(lái)，扎實(shí)推進(jìn)課題項(xiàng)目的開(kāi)展，在2023春季學(xué)期以自制體育器械為主要載體，開(kāi)展一系列的課題探究活動(dòng)。 自由，自主，自在的晨運(yùn)活動(dòng) 　　《幼兒園3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“幼兒園應(yīng)支持幼兒和不同群體的同伴一起游戲，鼓勵(lì)他們自由結(jié)伴開(kāi)展合作活動(dòng)，體驗(yàn)交往合作的樂(lè)趣，促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展”。本學(xué)期，蓬江幼泰寧里園區(qū)遵循自由、自主、愉悅、創(chuàng)造的游戲精神，打破場(chǎng)地的局限性，發(fā)揮場(chǎng)地的時(shí)效性，挖掘材料的多用性，以自制體育器械為活動(dòng)的載體，開(kāi)展自主混班晨運(yùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們?cè)诨顒?dòng)中共同學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、積極交往，讓孩子們?cè)谧灾骰彀喑窟\(yùn)活動(dòng)中體驗(yàn)童年的快樂(lè)。 　　老師們根據(jù)幼兒園戶外活動(dòng)區(qū)域現(xiàn)狀，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，圍繞晨運(yùn)活動(dòng)的組織與實(shí)施中教師應(yīng)關(guān)注的因素、戶外活動(dòng)區(qū)中材料的投放、區(qū)域場(chǎng)地的規(guī)劃等展開(kāi)了討論，積極為孩子們做好晨運(yùn)活動(dòng)的準(zhǔn)備。 　孩子們還為活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行了規(guī)則的制訂，最后自主投票，選出自己喜歡的晨運(yùn)項(xiàng)目。 觀摩·研討·成長(zhǎng) 　　為扎實(shí)推動(dòng)我園市級(jí)立項(xiàng)課題《自制器械在幼兒園戶外體育活動(dòng)中的應(yīng)用研究》的開(kāi)展，促進(jìn)教師教科研能力的發(fā)展，切實(shí)提升幼兒園課題研究的問(wèn)題針對(duì)性和成果實(shí)效性，我園課題組成員就如何對(duì)不同年齡段幼兒體育核心經(jīng)驗(yàn)的目標(biāo)界定展開(kāi)了一系列探討，進(jìn)一步以課題促教研，以教研促教學(xué)，積極扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作。 研討環(huán)節(jié)中，成員們分成三組，分別代表小、中、大三個(gè)年齡段，每位老師對(duì)照《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)探討、交流，制定適宜的幼兒體育核心經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并進(jìn)行歸納整理。最后，園區(qū)負(fù)責(zé)人對(duì)研討活動(dòng)進(jìn)行精準(zhǔn)、簡(jiǎn)要的總結(jié)，提出應(yīng)從“積極姿態(tài)、理性研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、深入學(xué)習(xí)”四方面明確課題下階段開(kāi)展方向并提出調(diào)整策略。教學(xué)實(shí)踐，是檢驗(yàn)教學(xué)研究最有效的手段，為將課題研究工作落到實(shí)地，2023年7月17-22日，幼兒園開(kāi)展幼兒戶外體育活動(dòng)觀摩。以園區(qū)市級(jí)立項(xiàng)課題《自制器械在幼兒戶外體育活動(dòng)中的應(yīng)用研究》為切入點(diǎn)，以自制器械為活動(dòng)載體，開(kāi)展幼兒的戶外體育活動(dòng)教學(xué)觀摩。老師們從本班幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)真選課，精心備課，努力設(shè)計(jì)集趣味性、挑戰(zhàn)性、科學(xué)性于一體的體育教學(xué)活動(dòng)，利用自制器械，通過(guò)“一物多玩”的方式激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，運(yùn)用形象化、生活化、趣味化的方法調(diào)動(dòng)幼兒思維，讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展基本動(dòng)作、增強(qiáng)體能，鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。 “廢舊輪胎”、“百變繩梯”，經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和啟發(fā)，孩子們探索輪出走、跳、爬、鉆、投擲等多種玩法。 　　多種多樣的自制體育器械，對(duì)幼兒的體能發(fā)展發(fā)揮著多方面的作用，培養(yǎng)幼兒平衡、跑、跳、爬、投擲等能力。幼兒玩在其中，樂(lè)在其中。瞧！孩子們玩得多開(kāi)心！ 家園攜手制器械，助力運(yùn)動(dòng) 　　體育器械是幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)的載體，同時(shí)也是培養(yǎng)幼兒形成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的重要設(shè)施。為滿足幼兒日常戶外活動(dòng)所需，我們充分利用家長(zhǎng)這一龐大的資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒園攜手共同制作器械，讓器械迅速豐富起來(lái)，助力孩子們進(jìn)行戶外體育活動(dòng)。 　　《自制器械在幼兒園戶外體育活動(dòng)中的應(yīng)用研究》項(xiàng)目開(kāi)展半年以來(lái)，蓬江幼泰寧里園區(qū)以自制器械為切入點(diǎn)，在實(shí)踐中一邊行動(dòng)一邊思考，立足于幼兒園的工作實(shí)際，著眼于解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題而開(kāi)展課題研究工作，探索解決器械不足影響幼兒體育鍛煉的策略，取得不錯(cuò)的效果。我們將繼續(xù)以“科研為先導(dǎo)，以課題為引領(lǐng)”，利用園區(qū)寬闊的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，進(jìn)一步助力幼兒、教師、幼兒園持續(xù)發(fā)展。 撰稿：曾燕霞 編輯：曾燕霞