名師貴德——陜西省基礎(chǔ)教育名師暑假學術(shù)休假活動小記

勝男

再見！怎么，就說再見呢？忽然感到好不舍。想想21日，我們坐飛機、乘火車跨越萬水千山雙向奔赴時的激動、期待，相聚時光倏忽而過，面對揮手別離時真有些依依。 從2023年7月21日到西寧，至7月29日返程，陜西省基礎(chǔ)教育名師暑期學術(shù)休假活動共歷時9天，取得圓滿成功。本次活動內(nèi)豐容富，形式活潑，是一次沉浸式“潤師德，鑄師魂”的生命體驗旅程。在22日上午的啟動儀式上，省廳和省工會的領(lǐng)導(dǎo)明確了此次活動的目的和意義，希望老師們在交流活動中豐富教育智慧，堅定教育理想，高擎教育信仰，為黨育人，為國育才。將活動的中心地點選在青海省貴德縣，也該是有深刻用意的吧。“天下黃河貴德清”，師德是教師的靈魂，高尚的師德猶如貴德之黃河水清純清澈，溫潤地流淌進學生的心田，培根，鑄魂，啟智，潤心。在破冰之旅，小組建設(shè)活動中，我初步了解了我們第七組的成員，來自我們榆林的12位教育界的精英。沉穩(wěn)慈祥的賀茂盛校長、睿智隨性的馬隨成校長、干練大氣的王麗校長、聰穎知性的薛雯校長、博學多識的李明書記、質(zhì)樸穩(wěn)重的馬小龍校長；書生意氣的“正特名”張挨平老師、美麗溫婉的省勞?；艋萸倮蠋煛⒛贻p有為的惠建琴老師、通曉古今的陳曉寧老師、熱情貼心的蒲偉老師、陽光可愛的張勇老師，他們個個身懷絕技，光華耀眼。他們都是我學習的榜樣，我會抓住這難得的機會，向他們多討教教育教學的智慧。 22日下午，我們參觀了貴德縣奇石苑。奇石苑是一座以萬年巨型奇石和百年參天古樹點綴其間的奇石公園，分裸苑、詩苑和磨苑三個院落，其中的詩苑把詩文鐫刻在巨石之上，將奇石觀賞和傳統(tǒng)文化精巧的結(jié)合在一起。奇石真的很奇，奇特，奇絕，然卻總覺得缺了一點什么。后來我想，該是黃河奇石離開了黃河水的滋養(yǎng)，少了一些潤澤和靈氣。因為它們的共同名字叫黃河奇石，黃河的之水的浸潤撫摸沖刷推擠才使他們有了奇異的形態(tài)和卓絕的性格。它們，應(yīng)該是更愿意回到黃河的懷抱。晚上我們觀看了紅色影視片《我和我的祖國》《長津湖》。 23日上午，我們一行120多人去了貴德國家地質(zhì)公園阿什貢七彩峰叢景區(qū)。多種多樣的地質(zhì)遺跡反映了地質(zhì)歷史時期青藏高原的演化過程，也記錄了黃河的發(fā)育史和貴德自然環(huán)境的變遷。 我們坐著觀光車悠然而行，起先道路兩旁綠樹成蔭，和風習習，不一會兒車子穿過一條怪石嶙峋的隧洞，眼前之境便只剩下震撼了。 這里有您所想象的一切地貌，石林、石柱、石塔、石筍，特別是女媧造人之境，神秘而鮮活，生動而靜穆，我也在萬千栩栩的“人”中尋找我的元身，那一個卓然而立的“她”會不會就是我。親愛的，我如此深情地凝望你，你如此深情地凝望我，在我們目光相遇的那一刻，我們就彼此認定了自己的前世今生。 23日下午，9個小組分組舉行了師德、教學工作座談會。我們第七組的交流會由薛雯校長主持，大家關(guān)于師德建設(shè)的交流熱烈而廣泛。王麗校長主要談了她的治校理念533模式，陳曉寧老師講了她如何與心理障礙的學生溝通，張挨平老師分享了初登講臺時的學習鉆研步驟，我講述了我對班主任角色的層級認知與我對“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”的重新思考。 我說，我覺得是我狹隘了，把教好學生僅僅理解成教好學生的學習成績；我想，這個好應(yīng)該是教育要符合規(guī)律，符合學生的成長規(guī)律、發(fā)展規(guī)律，激發(fā)他們對于美好事物的迷戀，向?qū)W而生，向陽而生，心懷溫暖，心生光明，對自己、對國家、對民族，甚至對人類和世界充滿自信和希望，讓他們能創(chuàng)造幸福，并且有能力享受幸福，守住幸福；教育是讓每個孩子遇到更好的自己，成為更好的人，幸福的人，有尊嚴的人。 馬隨成校長對我們每個人的發(fā)言都做了總結(jié)和升華，也十分贊同我對“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”的重新解讀。省工會夏明文主席也對我的見解表示贊同，還不時點頭贊許。隨后，小組決定由王麗校長作為校長代表，我作為班主任代表參加過兩日的大會交流。最后，省工會夏主席對我們組的交流做了評價：從大家積極的地參與，真誠地分享自己對師德的認知和踐行中，充分地感受到了來自榆林的老師們對教育的熱愛與忠誠、良知與情懷。 24日上午，我們轉(zhuǎn)了中華福運輪。中華福運輪具有鮮明的藏族風格。黃河靜靜流淌，倒映著巨大的轉(zhuǎn)經(jīng)筒。我們在中華福運輪景區(qū)展廳內(nèi)領(lǐng)略了博大精深的藏傳佛教文化。 接著，我們?nèi)チ怂噺V場。黃河水車廣場位于貴德縣黃河南岸南濱河路，是一個以直徑20米的巨大木質(zhì)結(jié)構(gòu)水車為主體建筑的音樂廣場。古樸典雅的黃河水車與碧水丹山勾畫出了一幅動人的黃河風景長卷。在水車廣場，我們近距離觸摸了清清的黃河水、感受了母親河少女時代的碧波蕩漾綽約多姿。 下午，我們走過狀元橋造訪了文廟和玉皇閣。在簡介中，我了解到文廟和玉皇閣是貴德縣現(xiàn)存明清古建筑群最具代表性的建筑，同時也從導(dǎo)游處知曉了文廟得以僥幸保存下來的驚險故事。文廟有對聯(lián)：先師首重倫常尚修齊力隆世道，夫子推崇務(wù)本求平治必正人心。 貴德黃河少女薰衣草園，幽香撲鼻，紫色漫天。那層層疊疊的紫色像是翻涌的波浪，在我們眼前鋪展。我想，所謂壯觀，就是單一事物的規(guī)模重復(fù)吧。 25日，我們7:30出發(fā)前往青海湖。青海湖又名“措溫布”，即藏語“青色的?！敝猓挥谇嗪Ｊ∥鞅辈康那嗪：璧貎?nèi)，既是中國最大的內(nèi)陸湖泊，也是中國最大的咸水湖。 天氣格外晴朗，這一路靈動且明媚。車窗外，碧空如洗，白云追逐；茵茵綠草和成群牛羊組成的生動的畫卷在高原上躍動；成片的油菜花已經(jīng)開放，在熱情地金燦燦地閃爍。到了青海湖，我們迫不及待地登上游輪，徜徉在浩淼的青海湖上，感受其廣闊與博大。 下午，我們乘車來到了金銀灘草原。這是位于青海省海晏縣境內(nèi)的一片濕地，它的西部同寶山與青海湖相臨，北、東部是高山峻嶺環(huán)繞，南部與三角城（三角城是西?？みz址，建于西漢王莽秉政時期）接壤。草原上草兒茂密地忘情地生長著，美麗花兒在草從中綻放。河水彎彎曲曲的在草灘上嘩啦啦地流淌，像是一首縈繞在草原的歌，清亮，婉轉(zhuǎn)。我們縱情地嬉鬧，追逐，仿佛回到了童年，憶及割草牧牛河邊浣衣的純真時光。此刻，我理解了“水草豐美”，理解了“逐水草而居”。 我們在紅色基地，青海原子城紀念館感受我國國防事業(yè)的豐功偉績和艱苦卓絕。青海原子城紀念館，是全國唯一全面、系統(tǒng)介紹中國原子能科學技術(shù)事業(yè)和核工業(yè)創(chuàng)建與發(fā)展歷程殊與輝煌成就的大型綜合性專題紀念館。 26上午，召開教師隊伍建設(shè)座談推進會，有11位老師參與了交流。因為時間關(guān)系，原定每組2個發(fā)言代表改為1個。榆林組王麗校長治校533的精彩發(fā)言，引起了大家的共鳴，掌聲響起，喝彩不斷。 中午，我們在美地花田農(nóng)家院品嘗了青海特色農(nóng)家飯。午飯后，我們下到河灘，撿石頭玩兒。是的，撿石頭玩兒，一群平時扎根于教育的真心英雄，完全沉浸在簡單的快樂當中，讓想象插上翅膀，在滿河大大小小礫石叢中飛翔。我們的晚餐自己動手豐衣足食，美地花田農(nóng)家燒烤煙火氣十足。我負責給串串刷油，王校長、惠老師和建琴穿肉串兒，蒲偉和曉寧燒烤，其他隊友談天說地，笑聲不斷。 晚上的篝火晚會很熱鬧。青海的花兒很好聽，盡管歌詞聽不懂，但是我們能感受到青海人民對幸福生活的贊美和向往。我們所有人都參與到了藏族鍋莊舞蹈的熱烈海洋中，人成了一片，聲成了一片，舞成了一片。人們盡情地舞蹈，盡情地歌唱，名族團結(jié)的樂章在歡樂中奏響。 晚會上，老師們引吭高歌。薛雯校長演唱的陜北民歌燃爆了全場，歌聲動聽高亢，深情悠揚。 我們幾個啦啦隊員也扯開嗓子伴唱，特別是“拉不上那話話，哎呀，招一招手”的歌聲和動作配合，讓所有人感受到了榆林組團隊的默契與力量。 27日上午，我們前往塔爾寺。塔爾寺位于青海省西寧市湟中縣魯沙爾鎮(zhèn)西南隅的蓮花山坳中，是我國藏傳佛教格魯派（俗稱黃教）創(chuàng)始人宗喀巴大師的誕生地，是藏區(qū)黃教六大寺院之一。在塔爾寺，我了解了藏傳佛教和藏族文化，也非常幸運地看到了包裹菩提樹的金塔，同時還和藏族導(dǎo)游詢問了屬相與佛的關(guān)系。 塔爾寺和它所屬的藏醫(yī)院是民族團結(jié)進步教育基地、全國中醫(yī)藥文化宣傳教育基地。塔寺威嚴，信徒虔誠，他們篤定地磕長頭，十萬個長頭，這里，我感受到了信仰的力量。我們轉(zhuǎn)了經(jīng)筒，希望醍醐灌頂，順遂平安。 28上午，大家參觀了中華枸杞園。中華枸杞園集青藏傳統(tǒng)文化與枸杞養(yǎng)生相結(jié)合的旅游休閑景區(qū)。景區(qū)二樓是一個傳統(tǒng)與現(xiàn)代有機結(jié)合的西北地區(qū)獨一無二的青藏文化展廳。 文化陳列展廳，利用原始實物標本、多媒體影像等資料，來展現(xiàn)這里的生活風貌和文化傳承。 能參加此次活動，我倍感榮幸；能與名師勞模同行，我倍感幸福。我會向你們好好學習！頭頂日月星辰，是永恒；心中高貴信仰，是永恒；我看到了群星璀璨，也奔跑在熠熠生輝的路上，感恩遇見，感謝扶助。說聲，再見！相信，再見！