<p class="ql-block"><b>閱讀伴我成長</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> I Love reading </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>好書推薦</b></p><p class="ql-block"><br></p> <h3>? ? ? ?通過閱讀繪本對3-6歲的幼兒進(jìn)行早期閱讀教育，不僅能豐富幼兒知識，開闊幼兒視野，陶冶幼兒情操，而且能促進(jìn)幼兒思維能力、想象能力、口語表達(dá)能力的提高，同時(shí)還能促進(jìn)幼兒社會(huì)化認(rèn)知和情感的發(fā)展。下面是整理出的適合3-6歲寶寶閱讀的經(jīng)典繪本，與您分享！</h3></br><h3><strong>3—4歲幼兒繪本故事</strong></h3></br> <h3>《根本就不臟嘛》<br></br>能力培養(yǎng)：衛(wèi)生習(xí)慣</h3></br><h3>簡介：以小女孩的視角來敘述，充滿了童真、童趣。書中細(xì)菌的形象，可愛又滑稽，給整本書營造出一種輕松、幽默的氣氛；成功避開了說教，讓孩子養(yǎng)成了勤洗手的習(xí)慣。</h3></br> <h3>《大衛(wèi)上學(xué)去》<br></br>能力培養(yǎng)：了解學(xué)校規(guī)矩<br></br>簡介：主要描述了大衛(wèi)在學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)矩的狀況。大衛(wèi)的身邊有了其他的小朋友，他必須得學(xué)會(huì)與別人相處，并且尊重學(xué)校里的規(guī)矩。</h3></br> <h3>《獨(dú)一無二的你》<br></br>能力培養(yǎng)：自我、自主意識</h3></br><h3>簡介：小魚丹尼即將長大，在他即將出發(fā)探索世界之前，爸爸媽媽告訴丹尼他是獨(dú)一無二的，也告訴他如何在與別人和睦相處的同時(shí)，做個(gè)獨(dú)立而特別的自己。</h3></br> <h3>《勇敢做自己》<br></br>能力培養(yǎng)：自我意識、勇敢</h3></br><h3>簡介：探索了一天的小丹尼回家后把旅途的見聞分享給家人，爸爸說：其實(shí)每條魚都是獨(dú)一無二的……媽媽說:孩子,生命是一個(gè)漫長的旅途,你要勇敢做自己。</h3></br> <h3>《安的種子》<br></br>能力培養(yǎng)：等待、堅(jiān)持</h3></br><h3>簡介：以本、靜與安三個(gè)小和尚為敘述線索，講述了一個(gè)有關(guān)大自然規(guī)律的寓言故事。</h3></br><h3><strong>4—5歲幼兒繪本故事</strong></h3></br> <h3>《我愛幼兒園》<br></br>能力培養(yǎng)：緩解入園焦慮</h3></br><h3>簡介：“我上學(xué)啦！我上的是幼兒園！”看到小萊昂如此歡欣的宣言，是不是以為他走進(jìn)幼兒園的那一天也快樂的手舞足蹈？其實(shí)不然，他和我們身邊許多小朋友們一樣，在開學(xué)的那一天根本不愿意起床。來到幼兒園之后……</h3></br> <h3>《魯拉魯先生的自行車》<br></br>能力培養(yǎng)：友誼、接納</h3></br><h3>簡介：在天氣晴朗的星期天，魯拉魯先生都會(huì)騎著腳踏車，爬過山坡，到河邊野餐。有一天，他正要出門時(shí)，忽然聽見一個(gè)聲音：“請讓我也坐在后座，好嗎？”魯拉魯先生回頭一看……</h3></br> <h3>《遲到大王》<br></br>能力培養(yǎng)：信任</h3></br><h3>簡介:約翰帕克羅門麥肯席走路來上學(xué)，途中發(fā)生好多不可思議的事兒遲到了,但老師都不肯相信他，要他罰寫300字......</h3></br> <h3>《風(fēng)中的樹葉》<br></br>能力培養(yǎng)：自然、生命</h3></br><h3>簡介：在一根柳樹枝上，長著十片各不相同的柳葉。秋天來了，它們在枝頭搖搖欲墜。一陣風(fēng)吹來，葉子們離開了枝條。它們飄阿飄啊～它們都飄去了哪兒呢？又做了什么事呢？</h3></br> <h3>《絕對不能保守的秘密》<br></br>能力培養(yǎng)：自我保護(hù)<br></br>簡介:小阿爾弗雷德心里藏著一個(gè)可怕的秘密。</h3></br><h3><strong>5—6歲幼兒繪本故事</strong></h3></br> <h3>《花婆婆》<br></br>能力培養(yǎng)：播種心中的美好</h3></br><h3>簡介：一位風(fēng)燭殘年的老婆婆曾經(jīng)答應(yīng)過爺爺三件事。前兩件事不難，難的是第三件事。直到有一年的春天，山坡上開滿了一大片藍(lán)色、紫色和粉紅色的魯冰花時(shí)，她知道該如何做第三件事了。整個(gè)夏天，她的口袋里都裝滿了花種子，她把它們?nèi)鲈诹肃l(xiāng)間的小路邊、教堂后面……</h3></br> <h3>《逃家小兔》<br></br>能力培養(yǎng)：親情、夢想</h3></br><h3>簡介：小兔子對媽媽說：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，”媽媽說，“我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌?”一場愛的捉迷藏就此展開……</h3></br> <h3>《大腳丫跳芭蕾》<br></br>能力培養(yǎng)：堅(jiān)持夢想</h3></br><h3>簡介：講述了貝琳達(dá)雖然因?yàn)橐浑p異常的大腳而被排斥在舞蹈舞臺之外，但是勇敢堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，等到機(jī)會(huì)到來的時(shí)候終于如愿以償被觀眾熱烈歡迎的故事。</h3></br> <h3>《天為啥是藍(lán)的》<br></br>能力培養(yǎng)：好奇心、探索</h3></br><h3>簡介：你想知道天為啥是藍(lán)的嗎？小兔子很想知道，好朋友老驢答應(yīng)要教會(huì)小兔子它知道所有的事情，可是一天又一天，小兔子總被周遭的事物所吸引，不仔細(xì)聽講，老驢有些失望和懊惱。</h3></br> <h3>《一片葉子落下來》<br></br>能力培養(yǎng)：生命、熱愛自然</h3></br><h3>簡介：一片葉子經(jīng)歷四季的故事，來展現(xiàn)生命的歷程，闡述生命存在的價(jià)值。簡單親切的文字，意味深長的寓意，清新簡潔的畫面，無不令人感動(dòng)，給人慰藉……</h3></br><h3><strong>為家長推薦的好書</strong></h3></br> <h3><strong>推薦理由：??</strong></h3></br><h3><strong>? ? ? ?這是一本飽含哲理而又深入淺出、生動(dòng)感人、深刻影響后世而不朽的教育經(jīng)典。。他明確提出對兒童進(jìn)行身體、德行和智力訓(xùn)練，并把身體訓(xùn)練放在首位，洛克在此書的開篇寫道：“健康的精神寓于健康的身體。”與“磨練身體”相似，洛克建議家長以嚴(yán)格管教的方式訓(xùn)練兒童的德行。</strong></h3></br><h3><strong>推薦理由：??</strong></h3></br><h3><strong>? ? ? 《正面管教》是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績……如何運(yùn)用正面管教方法使孩子獲得這種能力。</strong></h3></br> <h3><strong>推薦理由：????</strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>? ? ? ?作者勞倫斯·科恩博士通過幾十個(gè)案例告訴我們，孩子的任何行為都在表達(dá)著一份合理的內(nèi)心需求，只不過表達(dá)方式有時(shí)是無理取鬧。同時(shí)建議了幾百種處理問題的方法。游戲力不僅是技巧和游戲，而是一種理念，它讓事情變得有趣，可以幫助我們重新認(rèn)識孩子、看到孩子。</strong></h3></br> <h3><strong>? ??? ?讀書，已經(jīng)成為一種家庭教育的必要方式。一本本嶄新的，散發(fā)著幽幽墨香的經(jīng)典繪本讓孩子們愛不釋手。共讀一本好書，讓暖暖的閱讀時(shí)光里浸滿愛。</strong></h3></br>
<h3>END</h3></br>