<p class="ql-block ql-indent-1">對(duì)于學(xué)生來說，暑假無(wú)疑是快樂的，暑假的生活可謂異彩紛呈。特別是實(shí)施“雙減”政策以來，下東營(yíng)小學(xué)以創(chuàng)造性地開展學(xué)校讀書活動(dòng)為載體，拓寬“慧閱讀”教育。為了讓學(xué)生假期堅(jiān)持愛讀書、讀好書的習(xí)慣，持續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)，在這個(gè)暑假，我們鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持假期閱讀，享受閱讀帶來的樂趣。</p> 教師引路 <p class="ql-block ql-indent-1">在引領(lǐng)學(xué)生“悅讀”之旅的路途中，我們砥礪前行，不斷探索。我們堅(jiān)信：只要我們能夠持之以恒地去培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，擴(kuò)大閱讀量，讓學(xué)生進(jìn)行有效的閱讀積累，就一定會(huì)全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)！</p> 學(xué)生踐行 品名言 <p class="ql-block ql-indent-1">為提高學(xué)生的讀書興趣，鼓勵(lì)學(xué)生用讀書名言作為自己的座右銘，使學(xué)生愛上閱讀，不斷地完善自我。</p> 認(rèn)作家 <p class="ql-block ql-indent-1">作家是將自身的情感融入到了自己的作品中，通過作品了來表達(dá)他的情感，或者抒發(fā)感悟，教給一種生活的方式方法，或者贊美生活的美好，表達(dá)一種向往。孩子們從了解一位作家開始，嘗試深入了解一本書。</p> 薦好書 <p class="ql-block ql-indent-1">好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。與好書為友，以好書為伴，一本本好書，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)了更多良師益友，如果把自己讀到的好書分享給小伙伴們，是不是會(huì)得到加倍的閱讀之樂呢？孩子們紛紛通過錄制好書推薦視頻，共享閱讀之樂。</p> 贊人物 <p class="ql-block ql-indent-1">腹有詩(shī)書氣自華。愛讀書的孩子從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，自信而陽(yáng)光。閱讀中，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象從書中走來，李白、林黛玉、匹諾曹、孫悟空、呂布、曹操、小紅帽、關(guān)羽……這些平時(shí)只在書中的人物，都 “穿越”到孩子們的生活中。孩子們用自己的方式詮釋著自己對(duì)于閱讀的理解，詮釋著自己從閱讀中獲得的快樂！</p> 做記錄 <p class="ql-block ql-indent-1">靜對(duì)好書成樂趣，閑看云物會(huì)書海。孩子們一路走來，他們嗅著書香，潛心閱讀。閱讀教會(huì)了他們深邃的思考，閱讀塑造了他們細(xì)膩的筆觸。他們?cè)诩倨谥屑?xì)嗅書香，悄然成長(zhǎng)......</p> 誦名篇 <p class="ql-block ql-indent-1">書中的語(yǔ)言凝煉含蓄,意境深邃，充分表現(xiàn)了漢語(yǔ)之美。在暑假這段時(shí)間里，孩子們書聲瑯瑯，仍能堅(jiān)持誦讀文章，通過慢慢積累，提升自身的文化修養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">童年的閱讀是支撐孩子成長(zhǎng)、進(jìn)步的精神底氣，童年的閱讀將影響孩子的一生。閱讀能幫助孩子們開闊視野，凈化心靈，感受快樂，將激勵(lì)孩子們走向積極進(jìn)取、豐富多彩的人生。</p>