<p class="ql-block"> 課堂是生命相遇、對(duì)話、成長(zhǎng)的場(chǎng)所。為進(jìn)一步提升教師教學(xué)素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿(mǎn)生命氣息，必須促進(jìn)課堂中師生生命共長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 為全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、教育部《義務(wù)教育課程方案和標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》和《東營(yíng)市普通中小學(xué)強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》要求，探索“協(xié)同共生共長(zhǎng)”的高效課堂建設(shè)路徑、策略及方法。8月2至4日，東營(yíng)市勝利第五十九中學(xué)的20余名骨干教師與東營(yíng)區(qū)一千余名教學(xué)名師、骨干教師齊聚黃河中學(xué)報(bào)告廳，參加“2023年?yáng)|營(yíng)區(qū)“共生課堂”建設(shè)高級(jí)研修班。八月盛夏，酷暑炎熱擋不住老師們的學(xué)習(xí)熱情，高大寬敞的報(bào)告廳座無(wú)虛席。</p> <p class="ql-block"> 8月2日上午，開(kāi)幕式由東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)教育局教研室主任岳紹杰主持，勝利六中黨委副書(shū)記李昱娟代表全體學(xué)員發(fā)言。東營(yíng)區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)齊方國(guó)從學(xué)生、教師，學(xué)校、家庭、社會(huì)多角度分析了共生課堂建設(shè)的必要性和緊迫性，并向全體研修班學(xué)員提出明確的研修目標(biāo)和要求。他希望通過(guò)本次活動(dòng)，老師們能更深入、更全面的掌握“共生課堂”建設(shè)理念，將“共生課堂”教學(xué)理念帶入課堂，積極構(gòu)建、優(yōu)化中小學(xué)教學(xué)課堂的新樣態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 隨之，山東創(chuàng)新教育研究院副院長(zhǎng)李秀偉教授通過(guò)《通往新課程教學(xué)法式之路——基于課程核心素養(yǎng)的中國(guó)是理解與實(shí)踐》來(lái)探討新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課程改革。他從新高考引發(fā)老師們對(duì)命題變革的思考；從立德樹(shù)人聚焦學(xué)校根本任務(wù)與課程教學(xué)考試；從學(xué)科核心素養(yǎng)反映學(xué)生新時(shí)代發(fā)展的真實(shí)現(xiàn)實(shí)；從大概念闡釋如何抓住核心，促進(jìn)學(xué)習(xí)有意義，帶領(lǐng)老師們進(jìn)一步理解聚焦核心素養(yǎng)的課程教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 下午，北京市海淀進(jìn)校教育集團(tuán)周有祥為老師們帶來(lái)《打造學(xué)習(xí)的新樣態(tài)》的課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育解讀。他通過(guò)錢(qián)學(xué)森之問(wèn)、顏寧之問(wèn)點(diǎn)出當(dāng)今社會(huì)要培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)在于學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。他從培養(yǎng)目標(biāo)、基本原則解讀義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)；從課程性質(zhì)、課程理念、學(xué)科核心素養(yǎng)等闡釋各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的理念意圖；從教學(xué)實(shí)例出發(fā)講解如何基于新課改設(shè)計(jì)教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 8月3日上午，郭道勝教授熱情洋溢地做了《從“深度思維”走向“深度學(xué)習(xí)”——核心素養(yǎng)背景下“思維課堂”建構(gòu)與實(shí)踐》的講座。他深入淺出，幽默風(fēng)趣，引經(jīng)據(jù)典，貼合實(shí)際，為老師們更新了課堂教學(xué)理念，指引老師們從“教授知識(shí)”向“培養(yǎng)思維”延伸，明確了用心構(gòu)建“思維課堂”來(lái)培養(yǎng)具有“深度思維”、能夠“深度學(xué)習(xí)”的現(xiàn)代化人才而努力的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 下午，田成良教授的講座《基于深度學(xué)習(xí)的單元學(xué)習(xí)》，讓老師們對(duì)“深度學(xué)習(xí)”有了更為深刻地理解。他高屋建瓴，條理清晰，有理有據(jù)，具體生動(dòng)地為老師們講述了單元教學(xué)、單元作業(yè)設(shè)計(jì)如何促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的策略問(wèn)題，引導(dǎo)老師們?cè)谡n堂教學(xué)中樹(shù)立“大單元”意識(shí)，用單元教學(xué)構(gòu)建學(xué)生思維養(yǎng)成的高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 明天還有北京師范大學(xué)副教授李曉東的講座《學(xué)科核心素養(yǎng)的“通”與“同”》和江蘇省語(yǔ)文整合研究所副所長(zhǎng)岳亞軍的講座《課堂教學(xué)形態(tài)的變革與追求——基于共生課堂的教學(xué)研究》。相信一定會(huì)幫助老師們“撥云見(jiàn)日”！</p> <p class="ql-block"> 13組勝利第五十九中學(xué)的20余名老師是一個(gè)凝心聚力的學(xué)習(xí)共同體，不遲到，不早退，認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記，休息之余還會(huì)相聚在一起，交流研討。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)此次研修，13組勝利第五十九中學(xué)的老師們將以這次活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合新課標(biāo)，“研”出把握教材的深度，“秀”出合作交流的默契，通過(guò)“共生”課堂，提升自身綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為新學(xué)期課堂教學(xué)進(jìn)一步提質(zhì)增效不懈努力，真正達(dá)到教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)的目的。</p>