<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步做好轉(zhuǎn)變育人方式，保證課程有效實(shí)施，山東省初中地理特級教師工作坊系列研修活動進(jìn)行的如火如荼。8月2日-4日，以“項(xiàng)目化教學(xué)”為主題的研修活動在德州齊河舉行。</p> <p class="ql-block"> 山東省初中地理特級教師工作坊總坊主甄鴻啟、各地市坊主和成員們齊聚一堂，聆聽專家報(bào)告，觀摩優(yōu)秀案例，深入教學(xué)實(shí)踐現(xiàn)場，共同探討項(xiàng)目化教學(xué)在地理中的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。</p> 專家報(bào)告指引項(xiàng)目化實(shí)踐方向 <p class="ql-block">活動第一項(xiàng)，遼寧省大連市第二十四中學(xué)的張成堯博士做報(bào)告—《指向深度學(xué)習(xí)的項(xiàng)目化設(shè)計(jì)與實(shí)施》。</p> <p class="ql-block"> 張博士從項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的“為何”與“何謂”、核心素養(yǎng)導(dǎo)向下項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)路徑、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)之案例解讀三個方面給大家詳細(xì)介紹了PBL的概念、意義、實(shí)施路徑和案例。有指導(dǎo)性、有針對性、有可操作性，切實(shí)落實(shí)到教學(xué)一線，對項(xiàng)目化的學(xué)習(xí)者大有裨益。</p> 深入項(xiàng)目化實(shí)踐現(xiàn)場 <p class="ql-block"> 活動第二項(xiàng)，項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐：齊河黃河文化博物館群。</p> <p class="ql-block"> 走在項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐現(xiàn)場，大家觀摩博物館，欣賞歷史文化的深厚，感嘆世間瑰寶之震撼，對工匠精神更是不斷稱贊、稱奇。在感嘆之余，老師們深入研討研學(xué)項(xiàng)目在地理學(xué)科中的改進(jìn)方案并提出切實(shí)意見，逐步把項(xiàng)目化教學(xué)推向更廣的發(fā)展。</p> 項(xiàng)目化的地理實(shí)踐 <p class="ql-block">活動第三項(xiàng)，德州市坊主王緒堅(jiān)展示交流《黃河邂逅齊河生命實(shí)現(xiàn)蛻變——核心素養(yǎng)視域下的縣域研學(xué)課程設(shè)計(jì)研究》。</p> <p class="ql-block"> 王主任詳細(xì)地介紹了黃河博物館群、泉城歐樂堡夢幻王國、極地海洋世界、動物王國的研學(xué)課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐，為大家進(jìn)行項(xiàng)目化研學(xué)課程的設(shè)計(jì)提供了很好的參考模板。</p> 項(xiàng)目化教學(xué)課例展示 <p class="ql-block">活動第五項(xiàng)，項(xiàng)目化教學(xué)課堂展演。</p> <p class="ql-block">齊河縣第五中學(xué)的孔令東老師展示《當(dāng)黃河邂逅齊河——黃河的治理和開發(fā)》。</p> <p class="ql-block">齊河縣第五中學(xué)于穎鑫老師以齊河縣生態(tài)環(huán)境問題與綠色發(fā)展為主題的《綠水青山就是金山銀山》。</p> 大清河之水的華麗轉(zhuǎn)身 <p class="ql-block">活動第五項(xiàng)，大清河水利風(fēng)景區(qū)中的項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 老師們不懼炎熱，徒步大清河沿岸，了解齊河的歷史文化名人和故事，觀察水利風(fēng)景區(qū)中的地理，踐行項(xiàng)目化教學(xué)研究的推進(jìn)責(zé)任。</p> 項(xiàng)目化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block"> 活動第六項(xiàng)，青島西海岸新區(qū)弘文學(xué)校的楊繼榮老師做了題為《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的概念與行動研究策略--做中學(xué)的實(shí)踐路徑》經(jīng)驗(yàn)交流。</p> <p class="ql-block"> 楊老師分享了弘文學(xué)校的PBL實(shí)踐案例和探索經(jīng)驗(yàn)，給還沒走向項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐的老師們提供了新思路、新角度、新方法。</p> 最后的思想碰撞 <p class="ql-block">活動第八項(xiàng)，各市坊的坊主暢談收獲、交流思想。</p> <p class="ql-block"> 每一次學(xué)科中的成長，最終都要在相互的溝通、學(xué)習(xí)、交流中，看到自己的局限，去不斷的學(xué)習(xí)。各市坊坊主在分享自己收獲之余，對項(xiàng)目化學(xué)習(xí)指出了更多的設(shè)計(jì)路徑，點(diǎn)明了更多的可操作性方向，一次次的思維碰撞，濺起了項(xiàng)目化教學(xué)在地理中推進(jìn)落地的火花。</p> <p class="ql-block"> 耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。項(xiàng)目化教學(xué)，實(shí)踐大于理論。本次理論和實(shí)踐相結(jié)合的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)思維盛宴之后，就是項(xiàng)目化教學(xué)在地理課堂上的實(shí)踐與探索。希望在地理老師們的切實(shí)推進(jìn)中，項(xiàng)目化能改造地理課堂，項(xiàng)目化能轉(zhuǎn)化教師與學(xué)生，項(xiàng)目化能真正的落地開花。</p>