<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度，抓住幼兒時(shí)期的語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，著力加強(qiáng)學(xué)前兒童普通話(huà)教育，為夯實(shí)終身發(fā)展基礎(chǔ)、服務(wù)鑄牢中華民族共同體意識(shí)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。為期兩天半的“童語(yǔ)同音”培訓(xùn)結(jié)束了，在這次培訓(xùn)中我們老師收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，感謝老師的講解，感謝領(lǐng)導(dǎo)的安排。</p> <p class="ql-block"> “童語(yǔ)同音”有利于建設(shè)中華民族共有精神家園，扎實(shí)推進(jìn)“童語(yǔ)同音”計(jì)劃，特別是讓農(nóng)村地區(qū)幼兒園全部使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字開(kāi)展保教活動(dòng)，使這些地區(qū)的學(xué)前兒童學(xué)會(huì)使用普通話(huà)，便于他們?cè)谟變弘A段就可以通過(guò)廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等各種媒體渠道以及人際交往等方式，了解祖國(guó)各地新鮮和有趣的事物，潛移默化地接觸和學(xué)習(xí)中華文化、中華文明，讓其融化在血液中，為幼兒播下鑄牢中華民族共同體意識(shí)的種子。</p> <p class="ql-block"> 3-6歲正是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒的語(yǔ)言能力獲得質(zhì)的突破與飛躍。而幼兒語(yǔ)言發(fā)展與個(gè)體自身的條件有關(guān)，同時(shí)也離不開(kāi)一定的環(huán)境與教育條件。因此，在幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，必須積極利用幼兒自身的有利條件，同時(shí)還必須創(chuàng)設(shè)有利于幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境，并提供幼兒適宜的語(yǔ)言教育，才能促進(jìn)幼兒語(yǔ)言獲得理想而迅速的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 課程設(shè)置：語(yǔ)言文字政策介紹；普通話(huà)、規(guī)范漢字基本知識(shí)；經(jīng)典誦讀指導(dǎo)；幼兒園保教活動(dòng)中的普通話(huà)教育；實(shí)施“童語(yǔ)同音”計(jì)劃實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享等。</p> <p class="ql-block"> 尤其是這些新課改理念與國(guó)家“使民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)學(xué)前兒童逐步具備基本的普通話(huà)交流能力，為進(jìn)入義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)奠定良好語(yǔ)言基礎(chǔ)”的初衷相吻合。可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。</p> <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)中我們聆聽(tīng)了專(zhuān)家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論；也與教師一起進(jìn)行了交流，不但加強(qiáng)了理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又和本班的教師一起進(jìn)行了課例研究。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我們將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)，真正把普通話(huà)說(shuō)好。對(duì)于一名教師，學(xué)習(xí)是終身的，也是為了適應(yīng)日新月異的時(shí)代變化所必須的，普通話(huà)作為通用語(yǔ)，在教育中傳道授業(yè)解惑的橋梁，我們不僅要說(shuō)得好，還要說(shuō)得富有感染力，那樣可以更好的提高教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 隨著時(shí)代的變化，社會(huì)的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)隨著知識(shí)的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí)，提高自己的理論水平。</p> <p class="ql-block"> 童心來(lái)逐夢(mèng)，傳承中國(guó)文化。國(guó)家通用語(yǔ)言文字，要從娃娃抓起！老師們都受益匪淺，不僅有效的提高了教師普通話(huà)口語(yǔ)表達(dá)水平，而且強(qiáng)化了老師們自覺(jué)運(yùn)用普通話(huà)的意識(shí)，在啟蒙幼兒園內(nèi)營(yíng)造了人人說(shuō)普通話(huà)，講文明語(yǔ)的濃厚氛圍。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">侯馬市喬山底啟蒙幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022年8月8日</p>